鄭磊/文

研究人類行為與認(rèn)知的我一直在糾結(jié)一個問題：人類為何感性多于理性？在經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論里，總是假設(shè)人具有超級理性、認(rèn)知能力極強(qiáng)，隨時掌握完整信息，因而總能做出符合最優(yōu)決策。而心理學(xué)家認(rèn)為這個假設(shè)是天方夜譚。如今，大腦神經(jīng)科學(xué)的研究成果提供了大量事實(shí)，讓我們更準(zhǔn)確地了解自己——三位醫(yī)學(xué)博士、神經(jīng)疾病治療專家撰寫的《愛的起源：從達(dá)爾文到現(xiàn)代腦科學(xué)》，用前六章解釋了人類情感對于認(rèn)知和行為的決定性影響，另外四章指導(dǎo)如何用愛幫助自己和親朋過好一生，值得每個人閱讀。

《愛的起源：從達(dá)爾文到現(xiàn)代腦科學(xué)》。資料圖

人類大腦伴隨進(jìn)化而分成三部分：爬行動物腦、哺乳動物腦、新皮層，分別在人類情感活動中有不同角色。爬行動物腦是位于脊椎頂部的一個球狀體，控制呼吸、吞咽和心肺擴(kuò)張、酸堿平衡等基本生存功能。這個部分調(diào)節(jié)對于人類生存繁衍最重要的擔(dān)憂、恐懼情感，爬行動物也是通過這個功能避開潛在危險。此外，其中的中縫核決定了人的天生性情，奠定了一個人的情感基調(diào)。哺乳動物腦也叫大腦邊緣系統(tǒng)，包裹著爬行動物腦，是夢和高級情感活動中心。我們看到、聽到、嗅到和感覺到的，以及體溫、血壓、心律等體內(nèi)狀態(tài)參數(shù)都會傳到這里，協(xié)調(diào)使身體達(dá)到應(yīng)對外界環(huán)境的最佳狀態(tài)。動物由爬行、哺乳，再進(jìn)化到直立，大腦容量不斷增大，出現(xiàn)了語言功能，最終發(fā)育出了大而厚的新皮層，負(fù)責(zé)說、寫、規(guī)劃和推理功能的神經(jīng)元集中在此，可以進(jìn)行抽象思考。

出人意料的是，人的認(rèn)知和行為主要來自情感而非理智思考。人在絕大多數(shù)時間都不使用“慢思考”的系統(tǒng)2，而主要依賴產(chǎn)生直覺的“快思考”系統(tǒng)1。邊緣系統(tǒng)就是系統(tǒng)1的主要執(zhí)行者。我們曾經(jīng)以為理解和理性能夠克服情感障礙，實(shí)際上，人們很少能很快控制住情緒影響，這是大腦進(jìn)化結(jié)構(gòu)造成的。情感的隱蔽性及其完全不受理性控制的力量，使得人們的邏輯思考能力相形見絀，很難發(fā)揮出人們期待的作用。

人具有社會性，撫養(yǎng)、群居、社會交流、溝通、玩耍等活動主要受邊緣系統(tǒng)指揮，損失這個部分會導(dǎo)致人喪失社會能力。而且邊緣系統(tǒng)還向新皮層發(fā)出指令，影響語言、規(guī)劃等抽象思維活動。人的面部表情和身體語言也是在邊緣系統(tǒng)的指揮下發(fā)出的。大腦邊緣系統(tǒng)根據(jù)接受的外部信號判斷對方意圖，并調(diào)整到某種情感狀態(tài)（做出面部表情，改變內(nèi)分泌、心血管流速等），將信息傳送到新皮層，產(chǎn)生有意識的思維，同時新皮層的運(yùn)動前區(qū)指揮做出行動計劃。這些活動幾乎在瞬間發(fā)生。

嬰兒在出生后的3-4年，是這個系統(tǒng)發(fā)育的最重要時期，決定了這個人一生是否快樂幸福。英國精神分析學(xué)家約翰·鮑比的“依戀理論”揭示了人的共情和社會性的發(fā)展過程。嬰兒離開母親的愛撫和交流，哪怕不缺營養(yǎng)和細(xì)心照料，仍然無法健康成長，甚至?xí)缲?。從人之初最早的母子紐帶，開始建立社會關(guān)系的生理過程。人體生理部分是開環(huán)的，即個人無法決定自身所有功能，需要一個互動協(xié)調(diào)系統(tǒng)，特別是與關(guān)系緊密的人的交流。如果這種交流持續(xù)中斷，人的生理節(jié)律就會紊亂，造成心理痛苦甚至絕望。這種情況在成年人身上也經(jīng)常出現(xiàn)，只是隨著年齡增長，個人自我調(diào)節(jié)能力會增強(qiáng)。這種生理機(jī)能的相互作用使相互依戀和共同生活成為人類活動的中心。

互惠是人類生存的基礎(chǔ)，人的合作動機(jī)既是天性，也是在后天逐漸養(yǎng)成的。大腦天性喜歡總結(jié)事物當(dāng)中的潛在規(guī)則，嬰兒幼時經(jīng)歷的一些相似情況會被當(dāng)作慣例。成年人則把各種錯綜復(fù)雜的行為自動簡化成幾種規(guī)律的原型。所以，當(dāng)一個人長時間暴露在某種情感模式中，這種模式的規(guī)律和結(jié)構(gòu)就會深深印刻在腦海里。嬰幼兒最先從父母那里學(xué)到的是互惠合作，形成的習(xí)慣性反應(yīng)和情感也具有互惠合作性，無需理性思考介入。兒童在社群里學(xué)到與人打交道的經(jīng)驗(yàn)，推動其健康成長。人的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定了大腦結(jié)構(gòu)變化，在遇到新情況時，大腦潛意識會自發(fā)找出相關(guān)記憶，為人們的日常行為提供指導(dǎo)。

人們一旦與別人建立了某種關(guān)系，雙方會強(qiáng)烈感受到對方情感引力的影響。我們擁有改變我們所愛的人的情感活動。人的個性和未來的發(fā)展，有一部分取決于我們所愛的人。這本書告訴了我們用愛塑造、引導(dǎo)兒童，拯救那些迷失的心靈，讓愛照亮人生幸福之路。