即將進(jìn)入6月，畢業(yè)生離校已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。畢業(yè)、求職、就業(yè)牽動(dòng)著學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)和政府，更牽動(dòng)著每個(gè)畢業(yè)生和他們的家庭。如何求職，怎樣就業(yè)，成為他們關(guān)注的重點(diǎn)。迫切地想變成職業(yè)人，已成為畢業(yè)生的第一需要。

　　見證成長：我們的求職故事

　　我們正經(jīng)歷著　我們曾經(jīng)歷過

　　青青，北京某著名服裝類高校畢業(yè)生，2010年即將畢業(yè)，現(xiàn)在正在尋找、選擇工作的過程中。由于學(xué)校在業(yè)內(nèi)比較有影響，并且也為服裝產(chǎn)業(yè)輸送了大量畢業(yè)生，所以有很多企業(yè)來學(xué)校招聘，青青也獲得了很多面試機(jī)會(huì)，但最終如何選擇，她還在徘徊中。

　　青青周圍很多同學(xué)的工作已經(jīng)基本定下來了，還有一些選擇繼續(xù)深造考研，當(dāng)然還有一部分完全沒有方向。

　　青青和她的同學(xué)們在找工作的過程中發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)里面學(xué)的和在面試中、實(shí)習(xí)中獲得的信息不能對位。自己到底能否勝任工作，心里并不太明確，但青青還是決定選擇和自己專業(yè)對口的服裝行業(yè)。

　　留下來并堅(jiān)守，是需要勇氣的。

　　我們曾經(jīng)歷過

　　娜娜，80后。2006年，北京服裝學(xué)院本科畢業(yè)，現(xiàn)在北京某服裝公司工作，4年的工作經(jīng)驗(yàn)已讓她成長為一個(gè)成熟的服裝職業(yè)人。

　　在回憶自己畢業(yè)找工作的經(jīng)歷以及適應(yīng)工作的過程時(shí)，娜娜說：“大學(xué)畢業(yè)找工作，和高考一樣，也是一番千軍萬馬過獨(dú)木橋的景象?！?/P>

　　尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

　　娜娜在上學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)明確了自己的目標(biāo)——在服裝行業(yè)工作。也正因?yàn)槿绱耍冀K關(guān)注著學(xué)校提供的實(shí)習(xí)信息。“我的第一份實(shí)習(xí)工作是在大三的時(shí)候，我在校園的公告欄中發(fā)現(xiàn)的招聘信息。當(dāng)時(shí)宜家準(zhǔn)備從馬甸橋搬到四元橋，新店開張會(huì)有很多事情要做，就提供了一些學(xué)設(shè)計(jì)的大學(xué)生可以實(shí)習(xí)的工作，比如商品陳列。當(dāng)時(shí)因?yàn)橛羞@個(gè)契機(jī)，我本身的條件又恰好符合要求，就很順利地進(jìn)入了宜家實(shí)習(xí)?！?/P>

　　在宜家的商品陳列工作經(jīng)歷給娜娜帶來了很多收益。她認(rèn)為即使是陳列助理，也可以提升自己的設(shè)計(jì)能力和審美情趣，并且將這些和商品營銷結(jié)合在一起。因?yàn)樗囆g(shù)還是要和商業(yè)化相結(jié)合才能產(chǎn)生效益，尤其是學(xué)院派設(shè)計(jì)師更要從實(shí)習(xí)中深刻認(rèn)識到這一點(diǎn)。

　　“玫瑰坊的工作，完全是我有心之作。因?yàn)榕R近畢業(yè)了，學(xué)業(yè)不是很繁重，只是準(zhǔn)備論文。我就想盡快找個(gè)實(shí)習(xí)單位，所以認(rèn)真留意了很多招聘網(wǎng)站的信息。當(dāng)時(shí)玫瑰坊并不是特別出名，但是因?yàn)槭窃O(shè)計(jì)師品牌，又做的是高級訂制，這和我的興趣很相符，我就投了簡歷。通過了幾輪面試，從銷售做起(玫瑰坊的銷售需要設(shè)計(jì)能力，根據(jù)客人的訂制要求，現(xiàn)場畫出設(shè)計(jì)草圖，再下單)，進(jìn)入了玫瑰坊剛開張的國貿(mào)店。”就這樣娜娜開始了在校期間的第二份實(shí)習(xí)工作。

　　在談到當(dāng)時(shí)進(jìn)入玫瑰坊的情景時(shí)，娜娜說：“第一次踏進(jìn)高級訂制工作室，首先是工作氛圍不一樣。奢華、私密，和我印象中傳統(tǒng)的服裝公司有很大不同。另外，在這樣的公司里，很看重設(shè)計(jì)師的個(gè)人才華，有點(diǎn)個(gè)人英雄主義的味道。和設(shè)計(jì)師品牌不同的是，這樣的單位會(huì)有更大的發(fā)揮余地，正如我們今天所知道的，玫瑰坊的客戶以政商名流和演藝界人士為主，所以相對來說，設(shè)計(jì)的時(shí)候雖然也考慮成本問題，但為了達(dá)到效果有些時(shí)候可以不計(jì)成本。”

　　娜娜覺得這個(gè)崗位需要的不僅僅是設(shè)計(jì)能力，還有設(shè)計(jì)和市場的結(jié)合能力，是一個(gè)挑戰(zhàn)。一開始娜娜也對自己能否完全適應(yīng)這個(gè)工作有一些擔(dān)心，當(dāng)時(shí)國貿(mào)那個(gè)店一共招了兩個(gè)銷售，另一個(gè)是有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的，而娜娜當(dāng)時(shí)只是大四學(xué)生，很多東西都不懂。“在學(xué)校里很少接觸的面料和工藝，在高級訂制公司全都接觸到了，并且工作中還涉及銷售技巧，所以當(dāng)時(shí)我很在乎這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，是全力以赴去爭取得到的?！?/P>

　　在玫瑰坊呆了4個(gè)月后，娜娜離開了玫瑰坊。對于這次的離開，娜娜認(rèn)為自己當(dāng)時(shí)還是年輕，心不定，總想去一個(gè)成衣品牌再看看。

　　于是娜娜又找到了另一個(gè)機(jī)會(huì)，這就是北京著名的女裝公司白領(lǐng)到北服招畢業(yè)生?！爱厴I(yè)前，白領(lǐng)到學(xué)校舉行了一個(gè)專場招聘會(huì)，我看到學(xué)校公告就去參加了，當(dāng)時(shí)在玫瑰坊的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。招聘會(huì)結(jié)束后，有意向的同學(xué)們都填寫了一份簡歷表，我也遞上去了，后來就接到白領(lǐng)的面試電話，白領(lǐng)的面試給我留下了深刻的記憶，前后我一共面試了四次?！?/P>

　　面試考驗(yàn)

　　“第一次是公司的人力資源總監(jiān)和各部門的總監(jiān)來北服把經(jīng)過挑選的學(xué)生又分別面試了一次。當(dāng)時(shí)，我印象很深的是門外排了很長的隊(duì)，甚至繞了好幾個(gè)圈，問的問題是圍繞著學(xué)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)經(jīng)歷的。

　　第二次面試，去的是白領(lǐng)總部，只剩下二三十人了。面試的主體是公司各部門總監(jiān)和董事長，先是參觀公司總部，然后董事長講話，之后是每個(gè)人分別做自己的發(fā)言和陳述，最后公司各部門總監(jiān)各自挑選。

　　“這次提的問題不像第一次，離專業(yè)性比較遠(yuǎn)了，更偏重于價(jià)值觀的考核。”

　　娜娜對二次面試中的一個(gè)細(xì)節(jié)印象很深，就是面試結(jié)束后，幾十個(gè)學(xué)生從會(huì)議桌邊起身準(zhǔn)備離去，有的學(xué)生拉開椅子就走了，有的起來之后會(huì)把椅子順手?jǐn)[回原位。后來娜娜進(jìn)入公司后知道，這也是面試的一部分。當(dāng)時(shí)娜娜把椅子整整齊齊擺回去了。

　　第三次面試，那二三十人的隊(duì)伍一下就萎縮到了四人。后來也就基本沒再往下刪人了，人力資源部通知娜娜去公司開始工作，這就是試用期的開始。

　　第四次面試有一個(gè)考核內(nèi)容，就是在試用期間要做一件設(shè)計(jì)作品。這個(gè)是考核設(shè)計(jì)師的思想和實(shí)操能力，如果設(shè)計(jì)的作品不滿意，公司會(huì)要求你離開。

　　娜娜說，白領(lǐng)總部有很多角落都擺放著人臺(tái)，上面有歷屆總監(jiān)的設(shè)計(jì)作品，很藝術(shù)，和環(huán)境搭配得也很和諧?！鞍最I(lǐng)有四個(gè)品牌，我進(jìn)入的是他的高級訂制品牌———金領(lǐng)。我接到的任務(wù)也是做一件作品。我在白領(lǐng)面料庫選擇了一件明黃色的雪紡面料，用褶皺的手法做了一件高級訂制禮服(還是沒有脫離玫瑰坊做高級訂制的影響)。我做這件衣服完全靠的是我手工捏褶，晚上加班才完成的。作品做完后，我找到我的總監(jiān)，通過他在金領(lǐng)的陳列品里選了一條水鉆項(xiàng)鏈，別在了人臺(tái)上，效果馬上不一樣了。

　　人臺(tái)做完，白領(lǐng)的苗總專門舉行了一個(gè)儀式，我們四個(gè)新人的作品都拿了出來，交給全公司的人評議。當(dāng)時(shí)我很緊張，不知道自己的作品能不能得到認(rèn)可，這也許決定我能不能留下。

　　我們?nèi)齻€(gè)(人營銷部那個(gè)新人不用做設(shè)計(jì))的作品被抬了出來，先各自說自己的設(shè)計(jì)思路，之后總監(jiān)評價(jià)，然后苗總總結(jié)陳詞。

　　“總算是第四次面試我也通過了?！闭f到這，娜娜仍然記憶猶新。

　　娜娜后來總結(jié)，第四次面試目的是通過這個(gè)過程看新人和各部門的溝通協(xié)調(diào)能力，設(shè)計(jì)能力，動(dòng)手能力。因?yàn)檫@件衣服完全是要靠自己不太可能，有些時(shí)候需要工人幫忙，再比如找金領(lǐng)借用首飾等需要具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力。

　　第四次面試四個(gè)人中，有一個(gè)營銷部的，一個(gè)陳列部，一個(gè)設(shè)計(jì)部(娜娜)，另一個(gè)也是設(shè)計(jì)部，不過不是北服的學(xué)生了。北服那年最終有三人留在白領(lǐng)。

　　然后娜娜就開始了助理工作，時(shí)間是三個(gè)月，工作內(nèi)容是畫圖、站店。在白領(lǐng)，即使總監(jiān)級別的，周末也都要去站店。白領(lǐng)是銷售主導(dǎo)型公司，對營銷特別重視，是由銷售過程指導(dǎo)設(shè)計(jì)思路的。

　　現(xiàn)在娜娜回想那段日子是個(gè)很有意思的過程，在白領(lǐng)半年的時(shí)間里，她一天也沒休息過。每周六和周日都要去站店，每個(gè)人還有銷售任務(wù)，感覺很有壓力———娜娜的設(shè)計(jì)生涯是從銷售開始的。除了周六、周日外，平時(shí)主要是畫草圖、選面料等設(shè)計(jì)助理工作。

　　就業(yè)選擇

　　半年后，因?yàn)樯眢w原因，娜娜沒有在白領(lǐng)堅(jiān)持下去，選擇了辭職。但是白領(lǐng)在她的內(nèi)心留下了很深的印記，白領(lǐng)的執(zhí)行力、嚴(yán)謹(jǐn)、重視細(xì)節(jié)等，在娜娜后來的工作中都形成根深蒂固的影響。

　　休息一段時(shí)間后，娜娜最后決定到北京一家名氣和實(shí)力都不及白領(lǐng)的服裝公司做了管理方面的工作。問她原因，她說：“是因?yàn)榭梢钥吹酶鼜V，除了設(shè)計(jì)以外，我還想全面了解服裝企業(yè)?！睆?006年開始到現(xiàn)在，4年已經(jīng)過去了，她至今沒有跳槽的打算。

　　娜娜在總結(jié)從畢業(yè)生到職業(yè)人的蛻變過程時(shí)，對即將畢業(yè)的畢業(yè)生給出的建議是，在校期間一定要盡量充實(shí)自己的職業(yè)技能，實(shí)習(xí)單位一定要和以后的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，這樣才能找到適合自己的工作。

　　現(xiàn)身說法

　　CFW：中國服飾報(bào)

　　娜娜：北京服裝學(xué)院2006屆畢業(yè)生

　　CFW：你在畢業(yè)前對自己找工作有規(guī)劃嗎?

　　娜娜：當(dāng)然有。我還沒有畢業(yè)，就去了宜家家居和玫瑰坊高級訂制工作室。后來在白領(lǐng)面試中，這些經(jīng)驗(yàn)給了我很多幫助，面試了四輪，終于作為當(dāng)年北服那么多設(shè)計(jì)學(xué)生中唯一的設(shè)計(jì)師進(jìn)入了白領(lǐng)。

　　CFW：學(xué)校給學(xué)生提供了足夠的求職技能嗎?

　　娜娜：說實(shí)話，現(xiàn)在的高等教育對于知識的傳授比較重視，而對求職、技能都不太注重。我們學(xué)校由于是專業(yè)特長突出的學(xué)校，畢業(yè)生只要找對口的工作，還是相對容易的。

　　CFW：那你覺得在院校中所學(xué)到的，工作中夠用嗎?

　　娜娜：學(xué)校就是帶你入門，真正在工作中會(huì)遇到很多學(xué)校中不會(huì)教到的實(shí)際問題。需要用心學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色。并且，如果在學(xué)校期間有職業(yè)技能方面的培訓(xùn)要積極參與，進(jìn)了公司，就不再是學(xué)生，而是一個(gè)職業(yè)人，對這一點(diǎn)畢業(yè)生要有充分的認(rèn)識。

　　我們畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校提供了很多就業(yè)信息，我的第一個(gè)實(shí)習(xí)工作就是根據(jù)學(xué)校的信息找到的，就職培訓(xùn)在學(xué)校也參加了一些，所以我們學(xué)校這方面做得還是不錯(cuò)的。

　　CFW：你的同學(xué)在畢業(yè)時(shí)找工作困難嗎?

　　娜娜：也有困難的，雖然有各種各樣的原因，我覺得還是在實(shí)習(xí)、找工作上不太積極因素占主要部分。事在人為。

　　CFW：那找不到實(shí)習(xí)單位的同學(xué)是不是找工作就比較難?

　　娜娜：這也不是絕對的，但有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生找單位肯定會(huì)有優(yōu)勢，因?yàn)楝F(xiàn)在的單位都想找有工作經(jīng)驗(yàn)的。

　　如果所有的公司都要找有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的，那么畢業(yè)生的最初2年誰來接受呢?這就是個(gè)怪圈，所以畢業(yè)生要盡早積累各方面經(jīng)驗(yàn)。

　　CFW：在你面試過程中印象最深的是什么?

　　娜娜：那算是我在白領(lǐng)第三次面試，我其他都做得很好，就一樣很要命，我遲到了。

　　當(dāng)時(shí)我們的設(shè)計(jì)總監(jiān)在面試上就對此提出想聽我的解釋。

　　我說：“這樣一個(gè)知名的大公司，時(shí)間觀念一定是很強(qiáng)的，首先我為我給您造成不便表示歉意。我先去接了我的同學(xué)，然后一起過來的路上發(fā)生了交通事故。到這里發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開始點(diǎn)名了，非常抱歉!但我知道說這些都沒有用，如果您問我原因，我如實(shí)相告，如果您不問我，我只會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)檫t到了就是遲到了，不要提任何原因。

　　然后苗總說，這有點(diǎn)軍人的服從性。就沒追究了，不然面試遲到，一定沒戲了。

　　CFW：如果給即將畢業(yè)的大學(xué)生提個(gè)建議，你會(huì)建議什么?

　　娜娜：盡早對自己有個(gè)正確的認(rèn)識，充實(shí)自己的職業(yè)技能，做好職業(yè)規(guī)劃。

　　院校教育：畢業(yè)生求職的基石

　　面對每年的畢業(yè)就業(yè)問題，我們不得不說，高等教育課程設(shè)置不合理、與社會(huì)需求脫節(jié)、畢業(yè)生動(dòng)手能力弱的問題在一些高校不同程度地存在著，一定程度地影響了畢業(yè)生就業(yè)。

　　高等教育由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變，是社會(huì)發(fā)展和國民素質(zhì)提高的重要標(biāo)志之一。與此相應(yīng)，畢業(yè)生在就業(yè)方式和就業(yè)格局上也必然要經(jīng)歷一個(gè)由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變的過程，即作為一個(gè)普通社會(huì)成員去求職和就業(yè)。

　　在談到院校教育時(shí)，清華美院染織服裝系系主任肖文陵教授說：“每個(gè)學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)人才不同，但高等教育更注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才是大部分高等院校的宗旨。這與職業(yè)教育不同，職業(yè)教育明確定位為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)的是技術(shù)型人才。現(xiàn)在的本科教育定位為基礎(chǔ)教育，因此要求本科畢業(yè)生具備適應(yīng)能力和終身學(xué)習(xí)的能力，并且要具備創(chuàng)新意識。”

　　肖老師還談到，清華美院會(huì)針對學(xué)生對職業(yè)的認(rèn)識做很多講座，請來做講座的人都是中外服裝產(chǎn)業(yè)中的著名人士。前一段時(shí)間，就請來英國新銳設(shè)計(jì)師來清華做講座，這樣有利于清華美院學(xué)生的專業(yè)視野更開闊，對學(xué)生未來的發(fā)展有很大幫助。

　　東華大學(xué)服裝系系主任卞向陽老師認(rèn)為：“中國的高等教育倡導(dǎo)的是寬口徑，往往針對性不會(huì)太強(qiáng)。這是因?yàn)槿绻^于細(xì)分專業(yè)，也會(huì)造成新的就業(yè)問題。所以院校培養(yǎng)的是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)中眾多職位的人才?！?/P>

　　這一觀點(diǎn)與北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院院長趙平不謀而合，他也認(rèn)為：“高等教育不能太專，因?yàn)榇髮W(xué)本科和高職還是有區(qū)別的，高等教育中素質(zhì)教育更重要，要重視學(xué)生知識面的培養(yǎng)，視野要開闊，這樣學(xué)生未來發(fā)展的道路才更寬廣?！?/P>

　　卞向陽同時(shí)指出，企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)一部分把學(xué)生培養(yǎng)成人才的任務(wù)，只有院校和企業(yè)共同努力，才能培養(yǎng)更多符合產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求的人才。

　　趙平老師也有相似的見解，趙老師認(rèn)為企業(yè)招收畢業(yè)生的確有一個(gè)效益后置的問題，但企業(yè)不能太急功近利，還是需要從產(chǎn)業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的角度出發(fā)。

　　中國服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)的顧問講師周同說：“現(xiàn)在服裝院校的學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校教的和企業(yè)用的不同。學(xué)校更注重一些基礎(chǔ)的教育，這讓畢業(yè)生畢業(yè)后不具備上崗能力?！?/P>

　　這種現(xiàn)狀導(dǎo)致學(xué)生需要在工作中摸索所需的技能。如果畢業(yè)生在一個(gè)比較正規(guī)、培訓(xùn)體系比較完善的公司工作，會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)掌握所從事工作的技能;如果到了一個(gè)不是很規(guī)范的公司，就需要花費(fèi)大量的時(shí)間成本還未必能找對方向。因此，畢業(yè)生做一些崗前培訓(xùn)是非常有必要的。

　　周同老師還認(rèn)為，畢業(yè)生后職業(yè)教育需要三方共同努力，一方面需要行業(yè)內(nèi)企業(yè)要有意識對畢業(yè)生進(jìn)行技能培訓(xùn)。第二，就是需要一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對服裝院校的學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)技能方面的培訓(xùn)。第三就是院校自身的改變。院校的改變需要較長周期，那其他兩種就應(yīng)該盡量多發(fā)揮些作用，這樣才能讓學(xué)生在就業(yè)的路上走得更順暢。

　　求職就業(yè)：正確務(wù)實(shí)的態(tài)度是關(guān)鍵

　　對于畢業(yè)生而言，求職的過程中自我認(rèn)知和務(wù)實(shí)的態(tài)度對于順利就業(yè)是非常重要的。

　　現(xiàn)實(shí)是，就業(yè)適齡人口的數(shù)量大于社會(huì)所能提供的就業(yè)崗位數(shù)量，這種情況對于畢業(yè)生而言便形成了就業(yè)困難。但從另一方面來看，個(gè)人在擇業(yè)過程中主觀能動(dòng)性的發(fā)揮程度卻決定其就業(yè)困難程度的大與小。

　　對于畢業(yè)生求職就業(yè)，清華美院染織服裝系系主任肖文陵教授說：“中國服裝產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)潜容^興旺的，因此服裝院校的畢業(yè)生只要能學(xué)進(jìn)去，畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)的適應(yīng)能力就會(huì)很強(qiáng)?！?/P>

　　清華美院也為學(xué)生搭建了很多與產(chǎn)業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，從大二開始每年暑假都有實(shí)習(xí)安排，四年級有一整年的實(shí)習(xí)時(shí)間。并且，從二年級開始學(xué)校會(huì)帶著學(xué)生出國游學(xué)，讓學(xué)生的專業(yè)視野更廣闊。

　　清華大學(xué)是綜合大學(xué)，有些資源是可以共享的。清華每月都有各國的專家來開講座，這讓學(xué)生除了本專業(yè)的學(xué)習(xí)外，還吸收了很多其他專業(yè)的養(yǎng)分，這無疑對學(xué)生的成長有很大好處。也正是因?yàn)楦鞣矫娑挤e極努力創(chuàng)造好的環(huán)境，清華美院的畢業(yè)生不存在就業(yè)難的問題。今年到現(xiàn)在為止，每個(gè)學(xué)生都有了升學(xué)和就業(yè)的意向，沒有例外。

　　清華美院服裝設(shè)計(jì)系的學(xué)生數(shù)量相對比較少，在就業(yè)上學(xué)校也比較好規(guī)劃，似乎他們的畢業(yè)生就業(yè)問題不能代表普遍現(xiàn)象。那每年畢業(yè)生數(shù)量比較龐大的服裝高等院校北京服裝學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)情況如何呢?

　　北京服裝學(xué)院服裝藝術(shù)與工程學(xué)院院長趙平這樣說：“現(xiàn)在北京服裝學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)情況還是不錯(cuò)的，學(xué)生基本上已經(jīng)確認(rèn)了自己的意向單位，就業(yè)需求很好。每年北服的就業(yè)率都在95%以上，今年也不會(huì)例外。”

　　據(jù)悉，北服的招生就業(yè)處，每年都會(huì)組織一些課程，請專門的人力資源公司來給學(xué)生講職業(yè)規(guī)劃?！胺b藝術(shù)與工程學(xué)院也會(huì)針對該專業(yè)的學(xué)生組織一些講座，就所從事產(chǎn)業(yè)的各崗位特征、要求進(jìn)行輔導(dǎo)。這些工作從新生入學(xué)就開始了，一直延續(xù)到學(xué)生畢業(yè)。并且每年畢業(yè)前夕安排100多個(gè)企業(yè)來學(xué)校招聘畢業(yè)生，如果學(xué)生自己能針對自己有一個(gè)正確的職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)應(yīng)該是沒有問題的。”趙平院長補(bǔ)充道。

　　現(xiàn)在就業(yè)難的學(xué)生普遍存在的一個(gè)問題就是對自己的定位不準(zhǔn)，不知道自己想要干什么。就業(yè)，畢竟不是一個(gè)簡單的問題，這需要學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的關(guān)注，學(xué)生自己也需要努力才能有圓滿的解決。

　　當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀沖破了傳統(tǒng)觀念和教條主義的藩籬，開始注重自我價(jià)值，開始急切、大膽、廣泛地涉獵各種文化，開始樹立起開放意識、信息意識、效率意識、創(chuàng)新意識、市場意識、公關(guān)意識、環(huán)保意識等。價(jià)值取向?qū)τ诖髮W(xué)生的就業(yè)取向起到很關(guān)鍵的作用，也因此導(dǎo)致部分大學(xué)生就業(yè)難。當(dāng)然，畢業(yè)生和就業(yè)崗位的不對等是造成就業(yè)難的關(guān)鍵，這使得幫助大學(xué)畢業(yè)生解決就業(yè)問題，涉及到各個(gè)方面，因此需要由學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)和政府通力合作、共同努力才能最終讓畢業(yè)生順利成為一個(gè)稱職的職業(yè)人。

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　　近年來，我國高等教育逐步由精英教育步入了大眾化教育階段，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增：從2005年的338萬人到2006年的413萬人，再到2007年的495萬人。2008年全國高校畢業(yè)生達(dá)559萬人。再加上尚有70萬的往屆生沒有充分就業(yè)，大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)危機(jī)。2009年，加入求職大軍的畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到592萬人。2010年，總共有630萬大學(xué)畢業(yè)生，就業(yè)形勢依然不容樂觀。

　　教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國際金融危機(jī)對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。

　　面對今年這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，目前大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該及早準(zhǔn)備，做信息搜集工作，尋找自己想找的工作方向，同時(shí)也要想清楚大致自己可以面向哪些專業(yè)、地方。

　　預(yù)計(jì)在今后5年里，中國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)以7%以上的速度增長，這樣的話，每年新增的就業(yè)崗位至少將會(huì)達(dá)到560萬個(gè)以上。比較而言，高學(xué)歷求職者的就業(yè)形勢將會(huì)更為有利一些。

　　據(jù)人事部有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，預(yù)計(jì)今年全國對高校畢業(yè)生需求約為166.5萬人，比去年實(shí)際就業(yè)減少22%，總量矛盾進(jìn)一步加大。

　　此外，今年本科畢業(yè)生的起薪幅度平均比上年度增加9%，由去年的2000元上漲到今年的2185元。從城市來看，一線城市應(yīng)屆生薪資普遍高于非一線城市。以本科生為例，今年一線城市本科生平均月薪為2500至3000元，非一線城市中，沿海地區(qū)的應(yīng)屆本科生月薪為2000至2500元，其它非一線城市的應(yīng)屆本科生月薪又有一定程度的降低。有關(guān)專家表示，以上數(shù)據(jù)說明了為什么一線城市成為畢業(yè)生的首選，尤其是北京和上海。兩地薪酬水平普遍大幅高于其所在的華北地區(qū)和華東地區(qū)的40%以上。

　　記者手記

　　經(jīng)驗(yàn)與知識

　　在策劃畢業(yè)生選題時(shí)，感覺寫出來的方向會(huì)成為批評報(bào)道，因?yàn)閺淖陨淼母惺苤校叩冉逃c工作技能相差很遠(yuǎn)。我們太看重知識的傳授，而忽略了職業(yè)技能。

　　但在采訪過程中，我慢慢改變了方向。原因是，傳達(dá)有用的經(jīng)驗(yàn)比激烈的批評更重要。因此最終選擇將求職經(jīng)歷作為報(bào)道主體，文章中大篇幅地講述了一個(gè)求職和就業(yè)故事，這對于即將畢業(yè)的學(xué)生更有現(xiàn)實(shí)意義。

　　講述者的經(jīng)歷真的很精彩，俗話說生活往往比小說更精彩，我在聽完后第一感受就是這樣，故事吸引了我，也讓我受益匪淺。我相信，娜娜的故事正被萬千個(gè)畢業(yè)生重復(fù)著，或即將重復(fù)。寫出故事是為了給在經(jīng)歷故事的人一種鼓勵(lì)，也為在求職道路上摸索的人指引一種方向，述說一種可能。

　　我們都曾經(jīng)歷畢業(yè)、求職和就業(yè)的歷程，我們也曾經(jīng)歷從迷茫到清晰。我一直相信，在很多時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)一定比知識更重要。