近日，廣東東莞某學(xué)校發(fā)放了18件校服，總價(jià)格2180元。這“穿不起的校服”一經(jīng)發(fā)出，立即引發(fā)學(xué)生、家長(zhǎng)的不滿;與此同 時(shí)，另一個(gè)極端事件則是青島某小學(xué)的校服價(jià)格方案是每套不能高于80元，而限價(jià)導(dǎo)致的校服質(zhì)量同樣引發(fā)了家長(zhǎng)質(zhì)疑與不滿。如此極端的“天價(jià)”與“限價(jià)”背 后，有多少考量，筆者暫且未論。但值得深思的是為何國(guó)內(nèi)校服屢屢曝出“天價(jià)”、“丑陋”、“致癌”等事件后，依然未引進(jìn)一些較為成熟的采購方式，從而平衡 各方的訴求，以達(dá)到大家都滿意呢?

　　國(guó)外校服引領(lǐng)時(shí)尚 民主透明的家長(zhǎng)委員會(huì)制度值得借鑒

　　談及校服款式發(fā)展，大多數(shù)人首先想到的是日本成熟的校服文化和英倫精英式的校服款式。日本校服時(shí)髦，英國(guó)校服精練，美國(guó)校服個(gè)性，但無論是哪個(gè) 國(guó)家的何種風(fēng)格，其采購流程都值得學(xué)習(xí)。據(jù)報(bào)道，在日本，一個(gè)校服款式及價(jià)格的確定，常常需要提前三個(gè)月至半年進(jìn)行招標(biāo)采購，招標(biāo)要求校服供應(yīng)商不僅要物 美價(jià)廉，且設(shè)計(jì)方面每年都需要有所改進(jìn)，其招標(biāo)主要由PTA監(jiān)督，即家長(zhǎng)和教職員組成的組織在監(jiān)督，政府部門一般很少直接插手;而英國(guó)校服的采購，則會(huì)充 分發(fā)揮學(xué)生主體和學(xué)生家庭的作用，其款式都需要征得家庭委員會(huì)同意。同時(shí)，英國(guó)對(duì)校服的面料、剪裁都有較為嚴(yán)格的要求，不單單只是考慮價(jià)格層面。家長(zhǎng)們更 關(guān)注的是校服款式所展現(xiàn)的學(xué)校內(nèi)涵與精神，這無疑也是英倫校服讓人過目難忘、印象深刻的主要原因。

　　而反觀國(guó)內(nèi)的校服采購，其敏感而隱晦，有些政府有參與，有些受制于學(xué)校的價(jià)格限制，有些則是冗長(zhǎng)利益鏈背后的意味深長(zhǎng)。那這些由學(xué)生、家長(zhǎng)充分參考的國(guó)外校服征訂、采購流程，是否值得國(guó)內(nèi)學(xué)校加以借鑒呢?

　　(英倫校服讓人印象深刻)

　　家委會(huì)制度 國(guó)內(nèi)試水已有成功先例

　　2013年，蘭州教育局決定：今后中小學(xué)生校服裝實(shí)行統(tǒng)一采購，由教育部門每年公開招標(biāo)校服供應(yīng)商，而校服樣式、價(jià)格則由學(xué)生、家長(zhǎng)代表和校方 共同決定。實(shí)踐以來，蘭州校服市場(chǎng)已徹底告別價(jià)格不透明、管理混亂的現(xiàn)狀，并讓校服真正成為了學(xué)校流動(dòng)的文化名片，受到了家長(zhǎng)、師生的一致好評(píng)。

　　(蘭州華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)春秋裝)

　　而在“毒校服”事件曝光后，上海、昆明、河南等地均對(duì)校服采購流程進(jìn)行了深入討論及改進(jìn)。如上海市教育委員發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)生校服管 理若干意見》中明確提出：要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在校服管理中的作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校校服采購程序，同時(shí)做好校服采購信息公開工作，尤其是要建立“以校為 本”的校服穿著制度。本校學(xué)生是否穿著校服，學(xué)校應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)意見后決定。

　　同樣，校服狀況良好的昆明交流經(jīng)驗(yàn)說：學(xué)生服家長(zhǎng)參與非常重要。其流程一般是由各年級(jí)教師領(lǐng)導(dǎo)等組成評(píng)標(biāo)小組進(jìn)行招標(biāo)、采購等。投標(biāo)對(duì)象一般不 低于3家服裝企業(yè)，評(píng)標(biāo)小組會(huì)根據(jù)品牌、知名度、業(yè)績(jī)(之前是否生產(chǎn)過學(xué)生服)、價(jià)格來決定選擇對(duì)象。此外，學(xué)校還會(huì)考慮品牌實(shí)力，一般大品牌、價(jià)格偏高 也會(huì)認(rèn)真考慮，故昆明暫未發(fā)現(xiàn)校服的安全隱患。

　　淮安一所重點(diǎn)小學(xué)采購校服也如是。他們積極組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員、學(xué)校老師參與評(píng)審流程，并組織家長(zhǎng)團(tuán)觀摩校服廠商的招標(biāo)會(huì)及工廠情況，并最終讓家長(zhǎng)們?cè)谕镀杯h(huán)節(jié)行使選擇權(quán)。家長(zhǎng)也明確表示，寧可用大品牌，價(jià)格稍貴，也放心。孩子也高興。

　　而作為中國(guó)校服第一品牌的伊頓紀(jì)德也明確表示，真正好的校服應(yīng)該接受市場(chǎng)的考驗(yàn)，尤其是使用者的認(rèn)可，因此，比起教育部門，他們更樂意接觸校長(zhǎng)和家長(zhǎng)、學(xué)生群體。他們才是整個(gè)校服產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)者。

　　伊頓紀(jì)德的工作人員坦言：“我們更強(qiáng)調(diào)程序性，緊緊圍繞家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生，讓他們成為校服的投票主體?！?/p>

　　(家長(zhǎng)委員會(huì)制度早有試水)

　　家長(zhǎng)委員會(huì)的思路 其實(shí)早有指導(dǎo)

　　實(shí)際上，將家長(zhǎng)委員會(huì)作為“校服難題”的解決方式，早在2012年相關(guān)文件就提出過。在2012年6月《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 (2010-2020年)》征求意見稿中，第11點(diǎn)“建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度”中曾寫道：“學(xué)校實(shí)施采購校服、訂購教輔材料、組織活動(dòng)、代收費(fèi)用等直接涉 及學(xué)生個(gè)體利益的活動(dòng)，一般應(yīng)由學(xué)校或者教師提出建議和選擇方案，并做出相應(yīng)說明，提交家長(zhǎng)委員會(huì)做出決定”。然而，在年底的定稿中，“采購校服、訂購教 輔材料、組織活動(dòng)、代收費(fèi)用等”被刪除，改為“學(xué)校實(shí)施直接涉及學(xué)生個(gè)體利益的活動(dòng)”，并再無明確文件指導(dǎo)。如此一來，校服的征訂、款式選擇、費(fèi)用制定似 乎又成了家長(zhǎng)委員會(huì)的“治外之地”。

　　“不過現(xiàn)在已有越來越多學(xué)校在試水家長(zhǎng)委員會(huì)的采購流程。天價(jià)校服、致癌校服的事件，在一定程度上其實(shí)是倒逼這一制度的完善和進(jìn)步。這是好事?！蹦暇┠持攸c(diǎn)小學(xué)向記者表示道。