又是一年畢業(yè)季,多少人走出校門多年,想起當(dāng)年藍(lán)白相間或是紅白相間的肥大校服,仍有一把辛酸淚:“當(dāng)年不得不在校服上畫些卡通人物作裝飾,以解單調(diào)之苦。”

　　中國(guó)校服史

　　當(dāng)然,校服在中國(guó)歷史上還是有過(guò)黃金時(shí)代的。

　　“制式學(xué)生裝”是在辛亥革命后應(yīng)運(yùn)而生的。當(dāng)時(shí)的社會(huì),西服剛剛嶄露頭角,但穿長(zhǎng)袍馬褂的人仍然居多。留日學(xué)生帶動(dòng)了日式學(xué)生裝、學(xué)生帽的流行,中國(guó)最初的學(xué)生裝就來(lái)自日本的一種改良西式服裝,通常為立領(lǐng),有黑色或淺灰色。在“中山裝”出現(xiàn)之前,孫中山就喜歡穿學(xué)生裝,這在當(dāng)時(shí)的政界要員與革命同人中是很罕見(jiàn)的。

　　民國(guó)初年,女性服飾開始簡(jiǎn)化,從之前的上襖下褲變?yōu)樯弦\下裙,繁復(fù)的裝飾也變少了。當(dāng)時(shí)女子學(xué)堂初興,仿照西方的教育模式,學(xué)生通常來(lái)自富有開明的家庭。女學(xué)生服也為上襖下裙。林徽因1916年身穿學(xué)生服的留影,在今天看來(lái)仍不失時(shí)尚。當(dāng)時(shí)的女學(xué)生服受到日本女裝影響,衣領(lǐng)較高,衣衫狹窄修長(zhǎng),衣袖為喇叭袖,下擺呈弧形,與黑色長(zhǎng)裙相配,襖裙均不施繡文,清清爽爽。受到新思想的影響,女生們不穿耳裹足,不戴首飾,不涂脂抹粉,稱之為“文明新裝”。

　　這種女生裝束風(fēng)靡十多年,有文章這樣記載:“自女學(xué)堂大興,而女學(xué)生無(wú)不淡妝雅服,洗盡鉛華……”

　　1929年,南京國(guó)民政府頒布了新的《服制條例》,規(guī)定男子禮服為袍、褂,廢除燕尾服,定學(xué)生服為男公務(wù)員制服。這時(shí)的學(xué)生服樣式為關(guān)閉式立領(lǐng),對(duì)襟,前門襟有5粒紐扣,前胸左側(cè)及左右衣襟下部各有一個(gè)暗袋,衣長(zhǎng)與袖長(zhǎng)及寬肥均適體。當(dāng)時(shí),該制服已成為大、中、小學(xué)校的校服,尤其以大學(xué)生穿著為多。

　　而這一時(shí)期的女性則紛紛換上了旗袍,收腰、分衩的旗袍使女性的曲線美得以呈現(xiàn)。旗袍也進(jìn)入校園,成為女生們的新寵。開衩領(lǐng)旗袍、荷葉袖旗袍、披肩式旗袍,女生們用旗袍盡情地展示青春之美。

　　新中國(guó)成立之初,人們有幸享有一個(gè)短暫的“服飾之春”。那是1956年,“布拉吉”(連衣裙)風(fēng)靡一時(shí),但這段時(shí)光非常短暫,各種款式的“布拉吉”被壓在了箱底,人們最終還是套上了藍(lán)色、灰色的單調(diào)服裝。唯有孩子們被允許穿一些花哨的服裝,作為“祖國(guó)的花朵”,他們可以穿海軍衫、花布裙、蘇式寬背帶學(xué)生裙。但在困難時(shí)期,溫飽尚未解決,要統(tǒng)一校服是不大可能的。

　　“文化大革命”期間,學(xué)生都穿上了黃綠色的舊軍裝,這最早流行于軍隊(duì)干部子弟中,隨后成為時(shí)尚。能有套舊軍裝,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)很值得驕傲,所以晾曬的軍裝被盜很常見(jiàn),而有一件將校呢的軍大衣則可以招搖過(guò)市了。

　　之后登上歷史舞臺(tái)的校服,就是至今仍很常見(jiàn)的“面口袋”運(yùn)動(dòng)服了。據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)者的初衷是避免攀比。但其弊端也很多:首先是對(duì)審美觀念的培養(yǎng)無(wú)益,當(dāng)今眾多“女漢子”的產(chǎn)生,說(shuō)不定就與此有關(guān);其次,有學(xué)生說(shuō)了:“從小就強(qiáng)調(diào)一致性,連穿衣都要一致,創(chuàng)新思維從何而來(lái)?”但說(shuō)到底,“丑”才是運(yùn)動(dòng)服式校服的最大癥結(jié),你給孩子們換上日本的學(xué)生服試試,看他們還會(huì)不會(huì)抵觸。

　　日本校服里的浪漫

　　1879年,日本的學(xué)習(xí)院將普魯士陸軍軍官服改制的“詰襟”定為男生制服,隨后其他大中院校陸續(xù)效仿。而女生的“水手服”則出現(xiàn)在1921年,當(dāng)時(shí)的福岡女學(xué)院院長(zhǎng)為了讓女學(xué)生行動(dòng)方便,托廠商設(shè)計(jì)出水手服形式的制服。后來(lái),東京和其他地區(qū)的學(xué)校紛紛效仿,“水手服”于是成為全日本統(tǒng)一的中學(xué)女生校服,至今仍是學(xué)生的最愛(ài)。在日本,每年的“衣替”那天(6月1日,換穿夏服的日子),各家報(bào)紙都會(huì)刊出身穿“水手服”的女生照片,以強(qiáng)調(diào)初夏的來(lái)臨,這光景已經(jīng)成為日本夏季的“風(fēng)物詩(shī)”之一。

　　有人從日本學(xué)生服中看出了“男尊女卑”思想,因?yàn)?ldquo;日本男生制服類似軍官服,女生的制服則像水手或士兵服,而士兵必須服從軍官的命令”。拋開這些古板的分析,日本的學(xué)生制服里還是藏有幾分浪漫因素的——如果畢業(yè)那天女生收到了男生校服上的第二顆扣子,意味著男生在表示“我喜歡你”——第二顆扣子,是最接近心臟的那一顆。

　　“瞧瞧!”中國(guó)男生大概要抗議了,“我們這校服上哪有一丁點(diǎn)兒精致的東西拿得出手啊!”