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新款校服的特點(diǎn)和新款校服推廣面臨三重矛盾

2012/9/3 15:50:00 來(lái)源: 評(píng)論(0)36

校服新款校服時(shí)裝


  今天,全市120多萬(wàn)中小學(xué)生將穿著各具特色的校服正式開(kāi)始新學(xué)期。記者了解到,目前,本市各大中小學(xué)的校服都由學(xué)校自行設(shè)計(jì),款式、顏色都各不相同。市學(xué)生統(tǒng)一著裝管理服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,之前中心委托北京服裝學(xué)院對(duì)中小學(xué)校服進(jìn)行課題研究,首批適合中學(xué)生身心特點(diǎn)的校服已經(jīng)出爐,該套校服將作為推薦款式向各個(gè)中小學(xué)進(jìn)行推薦。


  圓領(lǐng)T恤、雞心領(lǐng)短袖衫、大翻領(lǐng)的海軍衫……目前,本市各大中小學(xué)校校服都是由學(xué)校自行設(shè)計(jì),因此在樣式、顏色、風(fēng)格上可謂是五花八門(mén)、各不相同。有些學(xué)校會(huì)根據(jù)市面流行的特點(diǎn),不定期更換校服的樣式,而有些學(xué)校則會(huì)考慮到學(xué)校校園風(fēng)格的傳承而十幾年不更新校服。


  近日北服校服設(shè)計(jì)研發(fā)中心面向北京市1000余名中學(xué)生、數(shù)百名家長(zhǎng)、教師進(jìn)行的校服滿意度問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示,這三類(lèi)人群對(duì)現(xiàn)有校服的各項(xiàng)指標(biāo)滿意度都不高。其中最不滿意的就是面料部分,一半以上的被調(diào)查者希望有禮服或制服類(lèi)校服,很多學(xué)生明確表示,喜歡日本、英國(guó)的校服樣式。


  市學(xué)生統(tǒng)一著裝管理服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,目前,本市中小學(xué)校服都是由學(xué)校自主設(shè)計(jì),在款式選擇上,一些學(xué)校會(huì)委托專(zhuān)業(yè)公司進(jìn)行設(shè)計(jì),而一些學(xué)校則是發(fā)動(dòng)校內(nèi)老師、學(xué)生進(jìn)行自行設(shè)計(jì)。在面料選擇上,學(xué)校也會(huì)根據(jù)價(jià)格成本等因素向生產(chǎn)廠家提出自己的意見(jiàn)。為了保證校服的質(zhì)量,市學(xué)生統(tǒng)一著裝管理服務(wù)中心會(huì)依據(jù)程序向?qū)W校推薦校服生產(chǎn)廠商,一般每年更新一次推薦名單,名單中入圍企業(yè)大約有30多家。


  此次中心委托北京服裝學(xué)院對(duì)中小學(xué)校服進(jìn)行課題研究,主要是考慮到目前有些中小學(xué)校服不太適合學(xué)生身心特點(diǎn),“型號(hào)不太合適,或是面料不透氣,穿起來(lái)不太舒服”。該負(fù)責(zé)人表示,專(zhuān)業(yè)學(xué)院設(shè)計(jì)出的校服既合體優(yōu)雅,又同時(shí)能反映出中小學(xué)生的精神風(fēng)貌,可以給中小學(xué)校提供一個(gè)參考的范例。據(jù)悉,這套校服將作為推薦版本向各個(gè)學(xué)校進(jìn)行推薦,但不會(huì)強(qiáng)制學(xué)校進(jìn)行更新。


  校服·設(shè)計(jì)


  受市教委委托的新款校服設(shè)計(jì)中心負(fù)責(zé)人接受記者采訪時(shí)表示——


  新款校服上身比英國(guó)、日本同齡人更有“范兒”


  記者獲悉,北京服裝學(xué)院去年成立的“校服設(shè)計(jì)研發(fā)中心”承接了市教委委托的校服更新設(shè)計(jì)任務(wù),其中北理工附中今年的新生已經(jīng)在開(kāi)學(xué)時(shí)穿上了中心設(shè)計(jì)的新式校服。新式校服包括運(yùn)動(dòng)服、禮服等多套服裝,面料上克服了傳統(tǒng)滌綸面料不透氣、不耐磨等缺點(diǎn),樣式上則一改原來(lái)肥大運(yùn)動(dòng)服一統(tǒng)天下的格局。


  ■新款校服一共4套包括一套制服


  北服校服設(shè)計(jì)研發(fā)中心(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“中心”)負(fù)責(zé)人曹永告訴記者,新設(shè)計(jì)的推薦款式在面料上和樣式上,和目前學(xué)校學(xué)生穿著的校服相比,有很大程度的改進(jìn)。據(jù)了解,中心設(shè)計(jì)的新校服(北理工附中已經(jīng)使用)共有4套:1套夏季運(yùn)動(dòng)服、1套春秋運(yùn)動(dòng)服、男女各1套制服,此外還有圓領(lǐng)內(nèi)衣、領(lǐng)帶(女生是領(lǐng)花)、襪子等配件,全套價(jià)格為數(shù)百元,由學(xué)生自愿選擇購(gòu)買(mǎi)。面料上,傳統(tǒng)校服的滌綸面料使用的還是上世紀(jì)80年代的染織工藝,存在不透氣、掉色、容易起球和松懈等問(wèn)題,好動(dòng)的中學(xué)生常常穿兩天身上就臭烘烘的。針對(duì)這些問(wèn)題,中心在新設(shè)計(jì)中采用現(xiàn)代技術(shù)的棉滌混紡面料,特點(diǎn)是透氣、抗菌、彈性大、色牢度和耐磨性高。


  ■新款校服運(yùn)動(dòng)裝也不再肥肥大大


  樣式上,因?yàn)橹袑W(xué)生身體發(fā)育快,加上“寬大才適合運(yùn)動(dòng)”的傳統(tǒng)錯(cuò)誤觀念,傳統(tǒng)校服普遍設(shè)計(jì)得又肥又大。“其實(shí)看奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)服就知道,好運(yùn)動(dòng)服都不是寬大的。”曹永告訴記者,中心對(duì)北京不同年級(jí)中學(xué)生進(jìn)行了號(hào)型調(diào)查,加上新面料彈性大,新式校服可以設(shè)計(jì)得合體優(yōu)雅,尤其是制服,可以滿足中學(xué)生自我認(rèn)知、青春期心理塑造等服裝心理學(xué)方面的要求。


  ■理工大學(xué)附中開(kāi)始試穿新校服


  作為使用新款式的第一所學(xué)校,北京理工大學(xué)附中學(xué)生處負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校希望新校服能“運(yùn)動(dòng)服時(shí)裝化”,所以找到了北京服裝學(xué)院的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校曾把多個(gè)版本的設(shè)計(jì)圖放到學(xué)校櫥窗里,讓每個(gè)班級(jí)學(xué)生投票,也請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來(lái)打分。“校服一出來(lái)真的很震動(dòng),櫥窗前面擠滿了學(xué)生。最終的版本家長(zhǎng)也很認(rèn)同,有家長(zhǎng)是微博控的,第一時(shí)間把校服照片發(fā)到網(wǎng)上”。


  據(jù)了解,首批校服新款首次把校服時(shí)裝化,設(shè)計(jì)過(guò)程中也和設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)有過(guò)多次磨合。例如校服不能失去督導(dǎo)功能,最初版本是全校統(tǒng)一顏色,之后在校服顏色上對(duì)初高中部又進(jìn)行了區(qū)分。即不同年級(jí)的校服顏色上要有所區(qū)分,初中和高中校服一眼就能認(rèn)出來(lái),方便學(xué)校日常管理。此外,校服不能特別緊身,滿足中學(xué)生青春期的掩蓋身形的心理。


  不過(guò),目前北理工附中的版本還算不上最終的確定版,曹永表示,受市教委委托,中心計(jì)劃用兩年時(shí)間對(duì)新式中學(xué)校服逐步調(diào)整、完善,最終拿出一個(gè)適合北京中學(xué)生身心特點(diǎn)、能體現(xiàn)北京中學(xué)生整體面貌,成本上家長(zhǎng)又能承受的校服方案。改變我們的孩子羨慕日本、英國(guó)同齡人的狀況。要使我們的孩子穿上校服比日本、英國(guó)的同齡人更有“范兒”。{page_break}


  校服·推廣


  新式校服推廣


  面臨三重矛盾


  雖然市教委委托研發(fā)的新款校服樣式已經(jīng)出爐,但業(yè)內(nèi)人士分析,統(tǒng)一校服制式的方案真的推廣起來(lái),在學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校各種不同意見(jiàn)之下,也面臨很大難度。


  ■中學(xué)更衣條件有限,制服被認(rèn)為多余


  中學(xué)生都希望穿上漂亮、優(yōu)雅的制服式校服,但據(jù)北服校服設(shè)計(jì)研發(fā)中心主任曹永透露,目前與中心接觸,打算換新式校服的中學(xué),大多是硬件條件比較好的重點(diǎn)中學(xué)——校園里有學(xué)生換衣服的空間和條件,才能定制多套校服。而具備這樣條件的中學(xué),據(jù)中心了解,在全市中學(xué)里只有大約10%。


  ■服裝太過(guò)漂亮,是否影響青春期心理


  男生西裝領(lǐng)帶,女生西服裙子,配上校徽和皮,“穿上特有自豪感。”一位穿上制服式校服的高一女生這樣告訴記者。但孩子們變漂亮了,家長(zhǎng)們的擔(dān)心也來(lái)了。會(huì)不會(huì)給早戀創(chuàng)造機(jī)會(huì)?會(huì)不會(huì)惹來(lái)社會(huì)上不好的目光?這是家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題。甚至有家長(zhǎng)在學(xué)校論壇里寫(xiě)道:“原來(lái)又大又肥的運(yùn)動(dòng)服遮住了孩子的身材,是對(duì)青春期孩子最好的保護(hù)。”


  對(duì)這個(gè)問(wèn)題,學(xué)校和校服設(shè)計(jì)者有不同的看法。北京四中的負(fù)責(zé)人曾向媒體表示:學(xué)生的禮儀、氣質(zhì)很重要,學(xué)校希望在他們年輕的時(shí)候就有意識(shí)地培養(yǎng)出氣質(zhì)來(lái)。該校一位不愿透露姓名的教師也告訴記者:“原來(lái)我也擔(dān)心過(guò),但后來(lái)發(fā)現(xiàn),孩子們穿上制服后氣質(zhì)確實(shí)變好了,不自覺(jué)地就抬頭挺胸了,學(xué)校的整體精神面貌也更好了。”從專(zhuān)業(yè)的服裝心理學(xué)角度,曹永認(rèn)為,青春期是性別意識(shí)、自我意識(shí)塑造的關(guān)鍵時(shí)期,顏色鮮艷、合體優(yōu)雅的服裝能幫助這個(gè)階段的孩子塑造自信、積極、開(kāi)朗、自信的心理,這是灰暗、臃腫的服裝發(fā)揮不了的作用。


  ■成本提高 家長(zhǎng)是否愿意接受


  新式校服的價(jià)格肯定比老式校服高一些,而校服是集體采購(gòu),這樣是否會(huì)帶來(lái)亂花錢(qián)的爭(zhēng)議?


  記者在采訪中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)們的意見(jiàn)分兩派。一派認(rèn)為,反正孩子們也不愛(ài)穿校服,回家就脫掉,沒(méi)必要花很多錢(qián)買(mǎi);另一派提出,相比現(xiàn)在飆漲的普通服裝價(jià)格,校服的價(jià)格已經(jīng)很容易接受了,即使?jié)q一點(diǎn)也能接受。“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題可以用好的設(shè)計(jì)來(lái)解決。”曹永認(rèn)為,如果校服設(shè)計(jì)得足夠好,讓中學(xué)生們喜歡,甚至在校外也愿意穿,那么幾百元買(mǎi)來(lái)的數(shù)套校服性?xún)r(jià)比是相當(dāng)高的,與動(dòng)輒幾百元的牛仔褲相比,家長(zhǎng)肯定更愿意把錢(qián)花在校服上。


  校服·調(diào)查


  目前不同學(xué)校校服五花八門(mén)


  目前,北京市的中小學(xué)校服樣式和定價(jià)是各學(xué)校自行定價(jià)、設(shè)計(jì),因此也出現(xiàn)了不同學(xué)校校服五花八門(mén)的景觀。


  目前北京市的中小學(xué)校服樣式和定價(jià)是各學(xué)校自行定價(jià)、設(shè)計(jì)。中小學(xué)校服除了定價(jià)百元左右的“普通款”,也有價(jià)值幾千元的最牛校服。在校服定價(jià)、套數(shù)、設(shè)計(jì)樣式等方面,各學(xué)校并不統(tǒng)一。


  一名中學(xué)班主任接受采訪時(shí)表示,學(xué)生穿統(tǒng)一制式的校服,是一所學(xué)校氣質(zhì)的象征,也可以避免學(xué)生滋生相互攀比等不良思想,幫助學(xué)生加強(qiáng)自我約束。但多數(shù)校服設(shè)計(jì)寬松、雷同,男女生校服差別小。不少中學(xué)生反映,校服款式土氣,樣子“太丑”、“像面袋子”。


  目前各學(xué)校的校服樣式五花八門(mén),但主要以肥大的運(yùn)動(dòng)款居多。對(duì)此北京九中校長(zhǎng)郝顯軍表示,學(xué)生幾乎每天都會(huì)做運(yùn)動(dòng)、上體育課,運(yùn)動(dòng)服式的校服便于學(xué)生參加活動(dòng)。“除了運(yùn)動(dòng)服外,如果有一套禮服會(huì)更好,一些正式場(chǎng)合,比如開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生穿著會(huì)更適合”。郝顯軍說(shuō),幾年前學(xué)校曾嘗試為學(xué)生定做基本款的禮服,但是禮服的面料較貴,不是所有家庭都能承受的。此外,穿禮服還要配皮鞋,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有些繁瑣。學(xué)校也沒(méi)有更多的空間配更衣室、衣柜,因此再多做一套禮服的想法擱置了。

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