葉劍英元帥(1897-1986)

　　1921年，葉劍英在廣東

　　1921年10月，葉劍英隨中華民國大總統(tǒng)孫中山出巡廣西 

　　大智大勇，獻身革命;聰明機智，力挽狂瀾;運籌帷幄，能參善謀;氣度恢弘，縱橫捭闔。

　　葉劍英(1897-1986)，中國人民解放軍創(chuàng)始人和領導人，共和國元帥，軍事家。早年追隨孫中山投身資產(chǎn)階級革命，蔣介石叛變革命后，通電反蔣，不久即加入中國共產(chǎn)黨。組織了廣州起義，參加了中央蘇區(qū)的軍事斗爭。長征途中與張國秦的分裂主義進行堅決斗爭?？谷諔?zhàn)爭中任八路軍參謀長，解放戰(zhàn)爭中任解放軍參謀長。建國后任華南軍區(qū)司令員、監(jiān)察部部長、軍委副主席兼秘書長、國防部長、中央政治局常委、全國人大常委會委員長等職。

　　1.救國救民投身革命

　　葉劍英出生于廣東省梅縣雁洋堡一戶小商人家庭。父母都是老實、厚道、勤懇的勞動者。葉劍英七歲入私塾，以后又進了三堡學堂。梅縣有些留學歸國的學生，辦刊物、搞教育、宣傳資產(chǎn)階級民主思想，抨擊國暗的封建勢力。這些，對少年時代的葉劍英產(chǎn)生了很深的影響。葉劍英學習用功，成績優(yōu)等，同時，接受進步思想。

　　1912年，葉劍英入梅縣務本中學讀書，他受辛亥革命的影響，投身到反封建反壓迫的斗爭之中。葉劍英少有大志，他發(fā)奮讀書，健身自強，準備為國為民干一番大事業(yè)。葉劍英在校期間，因品學兼優(yōu)且有很高的群眾威信被推選為學生自治會會長。

　　葉劍英中學畢業(yè)后，隨父下南洋謀生，他們來到馬來西來恬保求職謀生，屢遭富人鄙視，這種境遇更增強了葉劍英發(fā)奮圖強的意識。1919年，云南督軍唐繼堯為充實自己的部隊，派人到南洋招收華僑子弟入云南講武堂學習，葉劍英不愿再受資本家的白眼，毅然回國進入講武堂就學。

　　在講武堂受訓期間，葉劍英不僅對新知識充滿興趣，而且注意練武，他認為軍人沒有知識不行，沒有功夫也不行。當時講武堂有個日本教官，精于劈刀技術，他自認為全校無敵，氣焰囂張。葉劍英對此憤憤不平，他也練就了一手精湛嫻熟的劈刀技術，邀日本人比武，經(jīng)過激烈的較量，終于擊敗了日本教官。

　　葉劍英在云南講武堂畢業(yè)之后，一心想尋找救國救民的道路，他仰慕孫中山，追隨孫中山。1921年，中華民國政府成立之后，葉劍英成了孫中山的隨員，被任命為海軍陸戰(zhàn)隊營長。1922年6月16日，陳炯明叛變，進攻總統(tǒng)府，葉劍英率部掩護孫中山夫婦逃離險境。在孫中山遇險期間，葉劍英一直率兵護衛(wèi)。

　　1924年，孫中山在共產(chǎn)黨的支持下再度興起。為了抓軍隊，他在廣州籌辦起黃埔軍校，葉劍英受命負責招生及選拔教員等項工作。在討伐陳炯明的斗爭中，葉劍英但任粵軍第二師參謀長。他率領的部隊是戰(zhàn)斗最堅決的隊伍之一。{page_break}

　　在北伐戰(zhàn)爭開始時，葉劍英任革命軍第一軍總預備隊的參謀長。后來受蔣介石委任，擔任新編第二師師長。在資產(chǎn)階級民主革命隊伍中，葉劍英的仕途是順利的。僅用六年的時間，他就由一個剛出講武堂的學生升任為師長。

　　2.舉義反蔣組織暴動

　　1927年4月12日，蔣介石在上海發(fā)動了反革命政變。革命形勢急轉(zhuǎn)直下，右派勢力極其猖獗。在歷史發(fā)生重大轉(zhuǎn)折之時，深得蔣介石賞識的葉劍英，如果追隨蔣介石，可以升大官;如果反蔣，有可能掉頭。然而，在革命與反動的選擇中，葉劍英不計個人私利，毅然選擇了反蔣的道路，他公開通電反蔣。究其根由，他是“一生只為百姓謀，不愛烏紗不要錢。”就在反革命分子向共產(chǎn)黨人舉起屠刀，全國籠罩于白色恐怖之中，到處充滿血腥氣的時刻，葉劍英再次提出了入黨要求。1927年7月上旬，黨組織正式批準葉劍英加入中國共產(chǎn)黨。

　　大革命失敗，共產(chǎn)黨人慘遭屠殺，主要原因之一是沒有抓住槍桿子。黨中央決定組織革命暴動，建立自己的武裝。在共產(chǎn)黨暗中活動的同時，反動勢力也在積極活動，妄圖一網(wǎng)把共產(chǎn)黨人打盡。當汪精衛(wèi)策劃除掉葉挺和賀龍并圍殲其部隊時，葉劍英及時得到了消息并立即通知葉、賀，保證了這兩支部隊參加南昌起義。

　　南昌起義的部隊向廣東、福建方向轉(zhuǎn)移時，張發(fā)奎率部緊追不舍，葉劍英當時任張發(fā)奎部隊的參謀長，他的共產(chǎn)黨員身份尚未暴露。葉劍英機智地勸阻張發(fā)奎，使其放棄了對起義軍的“追剿”，使這支新生的革命軍免于腹背受敵。

　　1927年9月，葉劍英響應黨的號召，到廣州準備武裝起義。此時，葉劍英執(zhí)行我黨“八七”會議的指示，脫離了國民黨的部隊，正秘密組織起義力量。不久，張發(fā)奎率兵進駐廣州，他見到葉劍英時仍然對其信任如故，任命他繼續(xù)擔任第四軍參謀長。為了利用合法的身份組織暴動，葉劍英接受了這一職務。

　　葉劍英利用職務之便，掩護第四軍內(nèi)的共產(chǎn)黨員積極發(fā)展自己的勢力，他還利用張發(fā)奎想加強廣州防務的機會，促成了擴編警衛(wèi)團，并由中共地下黨員擔任團長，安排了一批共產(chǎn)黨員擔任軍官，還將參加省港大罷工的數(shù)百名工人吸收進來編成一個營，1927年12月11日晨，葉劍英、張?zhí)椎冉M織了廣州暴動，起義部隊攻占了廣州公安局，起義軍在廣州城內(nèi)堅持戰(zhàn)斗，但由于反革命勢力過于強大，數(shù)日之后起義失敗了。起義軍的一部分撤出廣州轉(zhuǎn)移到海陸豐地區(qū)。葉劍英則潛入香港。為了總結失敗的教訓，學習革命的經(jīng)驗，他到蘇聯(lián)尋求馬克思主義真理。

　　3.大智大勇危時立功

　　1930年下半年，葉劍英從蘇聯(lián)回國，奉命到中央蘇區(qū)工作。他協(xié)助毛澤東指揮并取得了第二、三次反“圍剿”的勝利，在合作中確立了他對毛澤東的尊敬和信任。1931年底，葉劍英任中央軍事委員會委員兼總參謀部部長。在他的領導下，紅軍總參謀部建立起作戰(zhàn)、交通、動員、偵察等機關。后來，由于“左”傾錯誤路線的全面推行，葉劍英被調(diào)離總參謀部，任紅軍軍政學校校長兼政委。

　　在長征中，葉劍英任第一縱隊司令員，在廣西境內(nèi)遭敵機掃射，他身負重傷，大衣被打出幾十個洞，但他忍著傷痛，坐在擔架上繼續(xù)指揮作戰(zhàn)。遵義會議之后，葉劍英出任紅三軍團參謀長。

　　1935年6月，紅一方面軍和紅四方面軍在川西北懋功地區(qū)會師。中央政治局召開會議，決定集中主力北上，創(chuàng)立川陜甘革命根據(jù)地。張國燾不同意中央的這一決定，他采取拖延手段，破壞中央的作戰(zhàn)部署，挑撥部隊之間的關系，破壞團結，企圖阻止部隊北上。中央領導進行了說服工作，并讓其擔任紅軍總政委，張國燾才勉強同意北上，但仍然，各懷鬼胎，走走停停。他憑借自己兵多，想尋機要挾黨中央，使中央服從他的意志。為了阻止張國燾的陰謀，中央決定采取組織手段，以原紅四方面軍總指揮部為紅軍前敵總指揮部，徐向前兼任總指揮。陳昌浩任政委，葉劍英任參謀長。葉劍英堅決執(zhí)行中央北上的指示，堅持團結紅四軍的同志。但陳昌浩卻對張國燾惟命是從。為了爭取陳昌浩，毛澤東親自出面做陳的工作，試圖促使他以大局為重，服從中央，率部北上。1935年9月8日，張國燾命令右路軍停止北上，準備南下，毛澤東、周恩來等聯(lián)名致電張國燾，詳細說明南下的危害，促其北上。但張國燾不僅不從，反而電令陳昌浩率部南下。電報送達葉劍英手中時，陳昌浩正在講話，葉劍英見到電報后知道事關重大，使以上廁所為名立即把電報送給毛澤東看，囑其立即離開此地，迅速到紅三軍團去。毛澤東見到電報后，知道勢態(tài)已經(jīng)非常嚴重，當即與王稼祥、周恩來等開會商議，并果斷地決定，率紅一、三軍團單獨北上。葉劍英的這一機智行動，使黨中央及時脫離險境。毛澤東深知此事的利害，他曾風趣地摸著自己的腦袋說：“葉劍英同志在關鍵時刻是立了大功的。如果沒有他，就沒有這個了。他救了黨，救了紅軍，救了我們這些人。”周恩來也說過：“那是一個驚險場面，在關鍵時刻才顯出是同志嘛。”

　　4.團結抗日統(tǒng)戰(zhàn)有方

　　紅軍到達陜北后，東北軍和西北軍奉蔣介石之命對紅軍實施“圍剿”。此時日本人已經(jīng)侵占了我東北全境。為了促成團結抗日局面的形成，黨中央派葉劍英負責統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。他深入兩軍接觸的前沿，經(jīng)過多方接觸和積極宣傳，使東北軍、十七路軍與紅軍從敵人變?yōu)橛衍姟?/p>

　　西安事變發(fā)生后，葉劍英隨周恩來赴西安談判。我黨我會，發(fā)表了《對日作戰(zhàn)與磨擦問題》的講話，對國民黨頑固派消極抗日，積極反共的惡劣行徑給予了無情的揭露，對頑固派的反共言論給予了有理有據(jù)的回擊。董必武稱葉劍英的這次發(fā)言是“舌戰(zhàn)群儒”。皖南事變發(fā)生后，葉劍英連夜組織趕寫出了《新四軍皖南部隊慘被圍殲真相》，印制成傳單，廣為散發(fā)，揭露了國民黨反動派屠殺抗日愛國力量的罪行，使我黨進一步得到進步人士的支持，也使國民黨頑固派更加名聲狼籍。

　　在抗日戰(zhàn)爭最殘酷的年代，葉劍英回延安擔任中央軍委參謀長。到任之后，他一方面抓參謀機關的政治、思想、軍事、作風等方面的建設，另一方面積極為中央軍委的戰(zhàn)略和戰(zhàn)役決策及時提供材料并提出有可靠根據(jù)的意見或建議。

　　總之，在抗日戰(zhàn)爭期間，不管是從事抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線工作還是主持參謀機關的工作，葉劍英都運用全部聰明才智，為抗日戰(zhàn)爭作出了巨大的努力。{page_break}

　　5.運籌帷幄制勝千里

　　全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，葉劍英任中國人民解放軍參謀長，協(xié)助毛澤東指揮全國解放戰(zhàn)爭。中央軍委是解放戰(zhàn)爭的最高指揮機關。葉劍英領導總參謀部為中央軍委的戰(zhàn)爭決策提供情報，負責通訊聯(lián)絡，傳達軍委的作戰(zhàn)命令，匯總各戰(zhàn)區(qū)的戰(zhàn)況和形勢報告，提出必要的建議和意見，制定作戰(zhàn)計劃、方案等等。正是由于總參謀部機關的高效率的工作，才使置身于后方山溝中的中央軍委耳目靈通，情報準確及時，軍在西方設立“紅軍聯(lián)絡處”之后，葉劍英在此擔任領導工作。他積極開展團結抗日工作，為第二次國共合作局面的形成貢獻了力量。

　　盧溝橋事變發(fā)生后，黨中央通電全國，呼吁中國人民、政府和軍隊團結起來，共同抗日。迫于壓力，蔣介石同意抗日，并邀請朱、毛赴南京參加國防會議。葉劍英根據(jù)蔣介石的品行，果斷地急電中央，提出“毛不必去，朱必須去”的建議。經(jīng)中央批準后，葉劍英隨周恩來、朱德赴南京參加會議，在會上，葉劍英作了“政略與戰(zhàn)略”問題的講話。

　　“八一三”事變之后，蔣介石不得不宣布全國抗戰(zhàn)。經(jīng)雙方多次談判，終于達成了協(xié)議，實現(xiàn)了國共第二次合作。紅軍改編為國民革命軍第八路軍，葉劍英受命出任八路軍總參謀長。

　　全面抗戰(zhàn)的局面形成之后，葉劍英奉命任八路軍駐南京代表，他利用各種機會，同周恩來一起解救了被國民黨關押的一大批干革命同志。為了發(fā)展我黨的抗日力量，葉劍英促成了以南方八省區(qū)紅軍游擊隊為骨干的新四軍的成立，并請葉挺出任軍長。葉劍英利用合法的身份，先后在武漢、長沙、桂林等地宣傳抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線，盡一切可能爭取更多的抗日力量。

　　對于國民黨頑固派制造的磨擦，葉劍英根據(jù)毛澤東提出的有理、有利、有節(jié)的原則，掌握時機，堅決予以回擊。1940年3月，他利用出席蔣介石召開的參謀長會議的機會對全國戰(zhàn)局了如指掌，作戰(zhàn)決策符合實際，作戰(zhàn)命令下達及時。所有這些都是葉劍英領導總參機關創(chuàng)造出的成績。

　　隨著我軍由戰(zhàn)略退卻向戰(zhàn)略反攻的轉(zhuǎn)變，我軍人員急劇增加，干部的培養(yǎng)成為一個很突出的問題。1948年夏天，葉劍英根據(jù)黨中央的指示，到石家莊創(chuàng)辦了華北軍政大學，他任校長兼政委。他親自選調(diào)教員。在教員奇缺的情況下，大膽地聘用那些從敵人營壘中過來的有真才實學且愿意為共產(chǎn)黨效力的人任教官。在戰(zhàn)爭環(huán)境下，教材缺乏是個很現(xiàn)實的問題，他親自組織教員，收集一切能夠找到的國內(nèi)外軍事教育的材料，結合我軍實際，在半年左右的時間，就編出了五十多種教材。在葉劍英的領導下，華北軍政大學很快就擔負起為解放軍輸送人才的任務。

　　平津戰(zhàn)役打響之后，葉劍英奉命調(diào)任北平市軍管會主任兼市長，他參加了和平解放北平的談判，領導了接管北平的機關、企事業(yè)單位的繁重工作。

　　當北平的工作步入正規(guī)，黨中央已開始籌備建國事宜時，葉劍英受命擔任新成立的華南分局第一書記，奉命南下，協(xié)調(diào)各方面的關系，準備解放廣東及南海諸島。從1949年9月底開始，在葉劍英、陳賡等將領的統(tǒng)率下，開始了解放兩廣的戰(zhàn)役，10月14日解放了廣州。隨后進軍廣西，剿滅了國民黨的殘余勢力和土匪武裝。在陸地基本解放之后，葉劍英又參與組織指揮了海南島登陸作戰(zhàn)，解放了海南島，掃除了沿海地區(qū)的反動武裝。

　　6.注意教育建設國防

　　1954年后，葉劍英任軍事委員會副主席、監(jiān)察部部長、訓練總監(jiān)部代部長等職。1958年任軍事科學院院長兼政委。這一時期他把主要精力投入到我軍的正規(guī)化、現(xiàn)代化建設之中。

　　早在1956年葉劍英就明確地提出了在“原子武器條件下軍隊行動特點和軍隊夜間戰(zhàn)斗的訓練”等重大問題。葉劍英親自組織領導遼東半島抗登陸演習，演習中進行模擬使用原子武器和化學武器條件下的抗登陸戰(zhàn)役。

　　葉劍英注重軍事教育，1956年夏主持召開了全軍院校工作會議，在會上他提出了軍隊和平時期的中心工作是訓練，訓練的重點是干部的思想。提出了軍隊院校實行“三級制”，強調(diào)晉升軍官必須經(jīng)過相應的院校培養(yǎng)。

　　葉劍英尤其注意和平時期的軍事訓練工作。1963年秋，他在一份“軍訓簡報”上見到了郭興福教學法。12月份，他親赴南京軍區(qū)，觀看郭興福教學法現(xiàn)場表演?？赐瓯硌葜?，他不僅給予了高度評價，還親自進行總結，使郭興福的教學法更加系統(tǒng)化、條理化。他提出的把兵練得“一個個都象小老虎一樣”的意見，受到毛澤東的肯定，毛澤東說：“這一條我最感興趣。”在葉劍英的努力下，中央軍委發(fā)出指示，號召全軍掀起學習郭興福教學辦法的運動，不久，一個全軍性的群眾練兵熱潮轟轟烈烈地全面展開。葉劍英為我軍在和平時期的建設工作作出了突出的貢獻，開創(chuàng)了新時期軍事教育和訓練的新局面。

　　“文化大革命”期間，葉劍英與林彪、江青反黨集團進行了堅決的斗爭。在那種極端特殊的環(huán)境下，只要讓他主持工作，他就盡最大努力把工作干好。為了維護正義，他不顧個人的安危，敢與林彪、“四人幫”進行針鋒相對地斗爭。

　　1976年10月，在粉碎“四人幫”的斗爭中，葉劍英起到了關鍵性的作用，拯救國家于危難之際。“文化大革命”結束后，葉劍英先后擔任過全國人大常委會委員長、中央軍委副主席、中央政治局常委等職。他的論著豐富了毛澤東軍事思想，主要著作已收入《葉劍英選集》。他文武雙全，人稱儒將，精通詩詞，尤工七律，1983年出版有《葉劍英詩詞選集》。