“這校服背心太難看了，怎么會挑這樣的款式呢?”昨日，溫州市民呂先生向本報反映，孩子學(xué)校新發(fā)的棉背心校服像囚服，穿在身上怎么看怎么別扭。校方解釋稱，棉背心的設(shè)計已經(jīng)過兩次修改，最終確定的樣式是為學(xué)生安全考慮。

　　呂先生的兒子就讀于市區(qū)某小學(xué)四年級，前日，他拆開孩子新發(fā)的棉背心校服，發(fā)現(xiàn)校服的款式竟有點像囚服。他認(rèn)為，校服代表一個學(xué)校的形象，這樣類似特殊制服的樣式，實在有些不入目。

　　其實校服的樣式和囚服還是相差很大的。

　　昨天下午，記者來到呂先生兒子就讀的小學(xué)，看到了他所說的“特殊制服”背心：后背上有一條黃色橫條紋壓在藍(lán)底之上，較為醒目。

　　記者隨機(jī)采訪了幾位學(xué)生家長，詢問他們對校服款式的意見。吳女士說自己看到棉背心的第一眼覺得像環(huán)衛(wèi)工人的制服，“不過大家都這么穿，也無所謂，最要緊孩子穿得暖和。”另一名學(xué)生家長張先生則表示，自己都沒注意到校服有什么特殊之處，學(xué)校發(fā)了，就讓孩子穿上了。

　　“冬天的校服外套穿著比較臃腫，孩子們一上體育課就會脫掉，但是脫了我們又擔(dān)心他們會著涼，就想到了做一件棉背心，既能保暖，又能讓孩子們活動自如。”該小學(xué)一名參與校服樣式選定過程的楊老師告訴記者，各學(xué)校選擇校服時都必須經(jīng)過教育部門的一套規(guī)定流程。

　　“我們的校服一直是藍(lán)色為底，再在細(xì)節(jié)處配上一些黃色和灰色，這是學(xué)校的一種傳統(tǒng)和標(biāo)志。學(xué)生們現(xiàn)在拿到的棉背心事實上已經(jīng)過兩次細(xì)節(jié)修改。”楊老師說，有部分家長參與討論會議并提供建議。

　　對于受部分家長詬病的黃色條紋，楊老師解釋稱是為學(xué)生安全考慮，因為黃色醒目，就像安全小黃帽一樣。“如果學(xué)生家長真的介意，我們也會考慮采納他們的意見。不過這次的背心已經(jīng)做好發(fā)給學(xué)生了，要全部收回再做修改，難度有點大，只能在下次的校服款式選擇上再做調(diào)整。”