畢業(yè)季，廣東惠州學(xué)院一年一屆的服裝設(shè)計(jì)大賽正在進(jìn)行，也吸引了眾多服裝企業(yè)前來(lái)“招賢納士”，但許多企業(yè)卻無(wú)功而返，該系黨總支書記林曉新自豪地說(shuō)：“我系的畢業(yè)生基本在畢業(yè)前三個(gè)月就找到了工作。”

　　一個(gè)地方院校的服裝專業(yè)畢業(yè)生緣何如此搶手?

　　看看歷年來(lái)惠州學(xué)院服裝專業(yè)學(xué)生在國(guó)內(nèi)、國(guó)際各項(xiàng)競(jìng)賽中的成績(jī)單，也許能找到答案。段瀟潔同學(xué)獲2009世界比基尼小姐總決賽冠軍;林紫薇同學(xué)榮獲2013年廣東省服裝十佳設(shè)計(jì)師;劉斌同學(xué)代表中國(guó)區(qū)參加由英國(guó)皇家染色協(xié)會(huì)在孟買舉行的2013年SDC國(guó)際服裝及其面料設(shè)計(jì)大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);王家耀、徐定成同學(xué)獲“第18屆中國(guó)真維斯杯休閑裝設(shè)計(jì)大賽”銀獎(jiǎng)及最佳市場(chǎng)潛力獎(jiǎng)……

　　作為一所地方院校，為何能取得如此驕人的成績(jī)呢?“我院秉持‘四化’的辦學(xué)理念，即辦學(xué)特色化，培養(yǎng)應(yīng)用化，服務(wù)區(qū)域化，視野國(guó)際化，著力打造特色鮮明的綜合性本科大學(xué)。”惠州學(xué)院黨委書記楊海濤的話語(yǔ)擲地有聲，清晰描繪出惠州學(xué)院辦學(xué)育人的脈絡(luò)。而惠州學(xué)院服裝系也正是通過(guò)內(nèi)涵提升，逐漸打造成為華南地區(qū)服裝人才培養(yǎng)新高地。

　　以人為本，特色辦學(xué)

　　培養(yǎng)有特色的學(xué)生，一方面學(xué)校要為學(xué)生成才提供充足而豐富的“土壤”;另一方面，要以人為本、因人而異、合理引導(dǎo)，培養(yǎng)思維方式新穎，自主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的特色人才。

　　惠州學(xué)院服裝系特色化辦學(xué)成效顯著：2009年，惠州學(xué)院服裝系服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)被教育部、財(cái)政部定為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2013年服裝管理與工程實(shí)踐教學(xué)基地在本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目上獲得國(guó)家級(jí)立項(xiàng);2014年《協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)服裝應(yīng)用型人才》獲得廣東省優(yōu)秀教育成果一等獎(jiǎng)。

　　除了專業(yè)與課程屢獲國(guó)家立項(xiàng)外，惠州學(xué)院服裝系在把握市場(chǎng)脈搏、開設(shè)特色專業(yè)也相當(dāng)?shù)轿弧?/p>

　　隨著服裝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，其重心逐漸從生產(chǎn)向零售轉(zhuǎn)移，服裝零售人才的需求水漲船高。然而，目前國(guó)內(nèi)服裝零售高級(jí)人才還相對(duì)緊缺。惠州學(xué)院于2010年3月，與香港旭日集團(tuán)、香港制衣業(yè)訓(xùn)練局聯(lián)合開設(shè)服裝零售專業(yè)方向課程，實(shí)施服裝零售高級(jí)人才培養(yǎng)計(jì)劃。

　　“在4年多的時(shí)間里，我們系培養(yǎng)出的服裝零售專業(yè)方向的學(xué)生具備時(shí)尚趨勢(shì)分析、服裝采購(gòu)、時(shí)裝商品配送與物流管理、服裝品牌管理、國(guó)際時(shí)裝零售等領(lǐng)域的知識(shí)與技能，廣受業(yè)界好評(píng)。”惠州學(xué)院服裝系執(zhí)行主任劉小紅表示，服裝零售專業(yè)方向課程合作項(xiàng)目對(duì)探索服裝零售專業(yè)方向課程互動(dòng)式、案例式的教學(xué)模式，培養(yǎng)應(yīng)用性服裝零售專業(yè)人才具有重要作用，對(duì)服裝零售專業(yè)方向課程教材建設(shè)以及申報(bào)服裝零售本科專業(yè)提供了重要支持。

　　正是有了學(xué)校這塊沃土的滋養(yǎng)，惠州學(xué)院服裝系的學(xué)生在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各類大賽上屢屢斬獲大獎(jiǎng)。

　　與名企合作，培養(yǎng)應(yīng)用型人才

　　1988年，惠州學(xué)院服裝系就開啟校企合作的辦學(xué)模式，以“學(xué)工一體，學(xué)以致用”為辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)服裝應(yīng)用型人才。該系的服裝工程及管理實(shí)踐教學(xué)基地是國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)生在大學(xué)四年里，專業(yè)課的實(shí)踐和教學(xué)課程各占50%，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生成為理論與技能兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才。

　　“校企合作幾十年的‘信任’，是企業(yè)與學(xué)校走向成功的關(guān)鍵所在。”香港旭日集團(tuán)董事長(zhǎng)楊勛認(rèn)為，校企之間良好聯(lián)動(dòng)所建立的信任，使雙方心往一處想，勁往一處使，成就了惠州學(xué)院與旭日集團(tuán)之間校企“聯(lián)姻”的一段佳話。

　　1998年，惠州學(xué)院服裝系與香港旭日集團(tuán)聯(lián)合推出了A.O( Administrative Official)培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)大學(xué)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一年的“訂單式”人才培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)工作崗位所需的技能，派出技術(shù)人員和本校的教師一起給學(xué)生上課，針對(duì)性強(qiáng)。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生一畢業(yè)即可進(jìn)入集團(tuán)旗下的真維斯服飾(中國(guó))有限公司工作，從而實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的無(wú)縫隙對(duì)接。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，A.O計(jì)劃為企業(yè)輸送了300多名服裝高級(jí)管理人才，占公司中國(guó)總部人員的25%。

　　不僅如此，惠州學(xué)院服裝系還成立了服裝協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心，其一大職能就是根據(jù)企業(yè)的需求培養(yǎng)人才。林曉新說(shuō)，廣東佛山一家大型服裝企業(yè)需要絲光棉設(shè)計(jì)方面的人才，可是在大學(xué)的教學(xué)大綱里并沒(méi)有設(shè)置那么細(xì)的課程。但是惠州學(xué)院服裝系有研究絲光棉設(shè)計(jì)的老師，于是，老師便帶著學(xué)生聯(lián)合絲光棉企業(yè)，在服裝協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為絲光棉企業(yè)解決絲光棉設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)了絲光棉設(shè)計(jì)人才，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入絲光棉企業(yè)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“通過(guò)校企合作、A.O計(jì)劃等多措并舉，整合多方資源培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人才的量身定制，學(xué)生畢業(yè)后自然不愁找不到工作。”林曉新說(shuō)。