留在城市?還是回農(nóng)村?這是一個(gè)費(fèi)思量的選擇題。對西北師范大學(xué)的同學(xué)們來說更是如此。

　　親情坎，文化坎，政策坎

　　他們的校友胡建強(qiáng)研究生畢業(yè)回農(nóng)村老家創(chuàng)業(yè)卻遭到家里激烈反對的事情經(jīng)本報(bào)報(bào)道(10月22日《一農(nóng)村大學(xué)生自述：回家創(chuàng)業(yè)路走得很艱辛》)后，在西北師范大學(xué)校內(nèi)引起了強(qiáng)烈反響。在采訪中，不少來自農(nóng)村的同學(xué)都表示陷入糾結(jié)之中：一方面他們對胡建強(qiáng)實(shí)踐欽佩，另一方面比照自己，坦言回農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)，依然阻力重重。

　　來自甘肅永登縣農(nóng)村的董存輝說，“從農(nóng)村出來，親戚朋友都希望我們留在城市。如果再回到農(nóng)村，親朋好友根本無法接受。”

　　在這位大學(xué)生看來，要不要回農(nóng)村，關(guān)鍵在于看回農(nóng)村有沒有好的項(xiàng)目，有沒有施展自己才華的舞臺。

　　相比于東部地區(qū)，不得不承認(rèn)，在廣袤的西部，城鎮(zhèn)化水平還比較低，農(nóng)村物質(zhì)生活依然相對貧乏，生存條件相對艱苦。在這個(gè)問題上，東西部之間也出現(xiàn)了迥然不同的態(tài)勢。比如，浙江義烏日前出臺《大中專院校畢業(yè)生戶口“非轉(zhuǎn)農(nóng)”實(shí)施辦法》，引發(fā)了一股大學(xué)生“非轉(zhuǎn)農(nóng)”的熱潮，媒體也樂觀地預(yù)測“農(nóng)村的魅力開始顯現(xiàn)”。因?yàn)榛氐睫r(nóng)村，除普遍具有的土地承包、征地補(bǔ)償、申請宅基地、生育第二胎等待遇外，在東部有些集體經(jīng)濟(jì)較好的村，大學(xué)生們還能享受養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷等待遇。

　　今年大四的包敏也曾經(jīng)動(dòng)過回家鄉(xiāng)的念頭。不過，他回家鄉(xiāng)一考察，才發(fā)現(xiàn)根本沒有自己的用武之地。包敏學(xué)的是金融，可在家鄉(xiāng)臨夏市，除了銀行，適合自己發(fā)揮所長的證券公司僅一家。這導(dǎo)致他最后決定，無論多難，還是要留在城市打拼。

　　上大學(xué)期間，蒲文虎密切注視著農(nóng)村的變化。就在他上學(xué)的這幾年間，他的家鄉(xiāng)張掖高臺縣經(jīng)過土地流轉(zhuǎn)，不少農(nóng)民開始大規(guī)模租地，種植洋蔥，年收入可以達(dá)十幾萬元。看到家鄉(xiāng)可喜的變化，蒲文虎也動(dòng)了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的念頭。但他很快發(fā)現(xiàn)，大學(xué)剛畢業(yè)的自己，甚至連創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金都難以籌集，何談創(chuàng)業(yè)。

　　“要是政府能為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)小額貸款，或許我可以考慮回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。”蒲文虎說。

　　采訪中，大多數(shù)農(nóng)村大學(xué)生都相繼表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。憑借自己的努力，他們從土地中走出來，對那片養(yǎng)育他們的土地深深眷戀，“鄉(xiāng)土情結(jié)”揮之不去。他們或多或少都有改造鄉(xiāng)村的愿望。不少大學(xué)生都希望能用自己在大學(xué)的所學(xué)，回報(bào)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

　　“我學(xué)的是師范專業(yè)，必須先報(bào)恩。”21歲的胡剛剛說。他就打算先回到靜寧農(nóng)村當(dāng)一名物理老師。此外，他還有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃：在當(dāng)老師的五六年里，一邊為自己募集創(chuàng)業(yè)資金，一邊考察靜寧當(dāng)?shù)氐奶O果產(chǎn)業(yè)，然后經(jīng)商，發(fā)展當(dāng)?shù)氐奶O果產(chǎn)業(yè)。10年后，創(chuàng)業(yè)成功，再做回老師，更好地改善農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　22歲的女孩王金艷并不打算回到農(nóng)村。理由是，學(xué)法律的她回農(nóng)村教書，“專業(yè)不對口，人才浪費(fèi)”。

　　要不要回農(nóng)村?在她看來，關(guān)鍵是地方政府能為大學(xué)生提供什么?“如果連基本的生活保障都解決不了，像浮萍一樣，還不如留在城市。”王金艷說。

　　學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的陳學(xué)文的選擇是，先留在城市證明自己，“堵親戚朋友們的嘴”。不過，他的志向不會改變，“立足西部，扎根甘肅”。

　　和很多仍在猶豫、觀望的大學(xué)生不同，來自岷縣農(nóng)村的大學(xué)生雷天明已經(jīng)立志回鄉(xiāng)當(dāng)一名村官，“從基層做起，既實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也帶動(dòng)了家鄉(xiāng)的社會發(fā)展。”

　　“社會浮躁的氛圍、家庭的壓力成為農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)的最大阻礙。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，只有和時(shí)代同步發(fā)展，了解社會的需要，判斷社會發(fā)展的方向，才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。”雷天明說。

　　西北師范大學(xué)團(tuán)委書記雷鳴認(rèn)為，農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，至少要跨越家人親友盼望“跳農(nóng)門”的“親情坎”，城鄉(xiāng)之間文化落差的“文化坎”，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)困難重重的“政策坎”。

　　“如果我們將大學(xué)生比作一滴水，很多大學(xué)生之所以寧愿選擇苦守城市，是因?yàn)樵陂_放的城市體系中具有豐富的信息資源和發(fā)達(dá)的人才‘管網(wǎng)’，可以實(shí)現(xiàn)較為充分的自我發(fā)展和人才流動(dòng)。而回邊遠(yuǎn)偏僻的農(nóng)村，如果人才制度僵化，一滴水可能很快就干涸了。”雷鳴比喻說。

　　他認(rèn)為，新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵在人才，從鄉(xiāng)土走出去的大學(xué)生對農(nóng)村有著天然的紐帶和情結(jié)。雷鳴建議，政府應(yīng)該從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的角度，合理配置城鄉(xiāng)人力資源，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)人才的雙向流動(dòng)，多鋪設(shè)農(nóng)村大學(xué)生回農(nóng)村就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“管道”。比如，可以參照城市產(chǎn)業(yè)園區(qū)的思路，建立大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)園，為農(nóng)村大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)鋪好政策通道，引更多的“源頭活水”滋潤那片鄉(xiāng)土。