黨政府機関の公文書処理業(yè)務を規(guī)範化させ、さらに仕事の効率とレベルを向上させ、新入社員の業(yè)務知識の把握を促進するため、1月13日午前、烏坡鎮(zhèn)組織は公文書処理學習交流座談會を開催しました。

　　座談會屯昌県委員會事務室、県政府弁公室の「公文書の処理と簡略化された文書の簡略化に関する通知」と屯昌県黨政機関の勉強をしました。公文式各部門の業(yè)務指導者はまた、文書の作成と運営の手順をどのように規(guī)範化し、公文書の品質(zhì)と公文書の保管などの問題について深い交流を行いました。仕事の段取り仕事の調(diào)整などの問題に関して展開しました。

社會経済の発展に伴って、末端業(yè)務の量が著しく増加し、新しい情勢に適応するために、烏坡鎮(zhèn)は今後も引き続き內(nèi)部交流と外部接続を拡大し、引き続き従業(yè)員の業(yè)務素質(zhì)を向上させ、業(yè)務水準を向上させ、サービス能力を増強させる。

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一つは、公務員の日常の仕事の性質(zhì)を模倣した能力テストであり、「意見」、特に下り文の「意見」は実際の環(huán)境下での黨政府機関の末端公務員の日常の仕事の構(gòu)成部分であり、意見書は公務員に必要な基本的な仕事である。

第二に、「意見」に関する內(nèi)容は「重要な問題」に対するものであり、説明によって提供される資料も、対象性、現(xiàn)実性の強い「重要な問題」であり、現(xiàn)在の社會、メディア、公衆(zhòng)の関心の高い現(xiàn)象または問題である。

第三は「意見」の中で重要な問題に対して「見解を提出する」ことを要求します。また、申請の中の総合的な分析問題も受験生が所與の資料を読み、分析した上で、自分の見方、理解、認識、見解、啓発などを話します。

第四に、「意見」作文は処理方法を提出することを要求しています。試験の中でも特に対策問題を提出するタイプが設けられています。

第五に、下級からの「意見」は提案の性質(zhì)だけで、上級の批準または承認を経て、つまり提案性から指導性と制約性に転化します。もう一つは上級機関からの意見です。その本質(zhì)的な意味はすでに參謀の提案の性質(zhì)ではなく、「指示性」です。受験生は新しい情勢の下で現(xiàn)れた新しい狀況、新しい物事、新しい問題に対して自分の観點と見方を発表します。