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紡績高技能人材不足の沿海部の賃金優(yōu)勢が失われた。

2014/4/5 17:48:00 430

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＜p＞中國発展ハイレベルフォーラムにおいて、教育部の魯新副部長は、我が國は間もなく大學入試改革案を発表し、二種類の人材、二種類の大學入試を実現すると明らかにしました。第一種類の大學入試は技術技能人材の大學入試で、試験內容は技能と文化知識です。第二種類の大學入試モードは現在の大學入試、學術型人材の大學入試です。また、600以上の地方大學が職業(yè)教育に移行するということは、50%の學校が學科を淡泊化し、専門を強化し、企業(yè)のニーズに応じて職場とドッキングするということです。1978年に大學入試が再開されて以來、大學入試制度に対する「大なたをふるう」改革は初めてです。＜/p＞
＜p＞＜strong＞はい＜href=“//www.pmae.cn/news/indexuc.asp”＞人材＜a＞お金を使って來ないでください＜strong＞＜p＞
＜p＞＜a href=“//www.pmae.cn/news/indexuc.asp”紡績業(yè)＜a＞高技能人材不足は長期的な問題であり、人材不足は単純な労働力不足から、人的資源構造性の不調に上昇し、沿海地區(qū)の製造業(yè)の平均賃金優(yōu)勢はすでに失われており、賃金も低く、人材流失、高齢化も労働力不足の原因となっている。現在、紡織業(yè)の労働力の人數は1200萬ぐらいで、2015年までに紡績業(yè)の労働力の需要は2300萬ぐらいに達すると予想されています。つまり、労働力資源は紡績業(yè)の発展に影響する重要な問題となり、紡績業(yè)の転換が人材需要の緊迫性を反映しています。多くはモデルチェンジ中の紡績捺染企業(yè)で、管理人材と高い技術人材が不足しているため、製品の研究開発、革新などの面でステップアップしています。＜/p＞
＜p＞蘇州聯(lián)勝化學有限公司は紡績捺染助剤、洗浄水助剤、プラスチック助剤、農業(yè)用化學品を専門に生産している企業(yè)で、主に新型助剤の研究開発、生産と販売に力を盡くして、お客様に専門的な技術サービスを提供しています。＜/p＞
＜p＞蘇州聯(lián)勝化學有限公司のコーティング勝宏副総経理は記者にこう伝えた。會社は毎年東華大學、浙江理工大學などから捺染専門の高校の卒業(yè)生募集実習がありますが、これらの學生の印象は教科書の知識が熟達していて、著手能力が足りないです。製品を注文する時、経験豊富なベテラン技術者に頼って、実習生は“予備役”としてしか育成できません。＜/p＞
＜p＞＜strong＞丸木橋から二車線＜strong＞＜p＞
＜p＞著名経済學者の勵以寧は、低素質＜a href=“http:/www.pmae.cn/news/indexuc.asp”＞労働力＜a＞の時代が過ぎたばかりで、産業(yè)構造の転換とアップグレードは人的資源構造の変化をカバーしていますので、教育は重要な位置に置かなければなりません。＜/p＞
＜p＞「大學入試は今日まで來ました。以前、高等教育資源は比較的少なく、大學入試方式で人材を選抜するのは相対的に合理性と公平性を持っていた。1984年、私は大學入試に參加した時、採用の割合は5%だけでしたが、義務教育の普及と教育の投入が絶えず増大しています。また、大學の拡大募集、進學の変化などの要素の影響を受けて、大學入試の合格率は前世紀80年代初めの桁數から今日の80%以上に引き上げられました。個人の成績が悪いとか、経済條件が悪いとかでないかぎり、大學に行くのは遠い夢ではない。つまり、以前は大學に受かるかどうかが心配でしたが、今はどの大學に受かるかがもっと気になります。これは、大學入試の選好効果が弱體化され、分流作用が相対的にはっきりしていることを意味しています。特に応用學科の紡績學科としては、卒業(yè)生が學校で學んだ知識と企業(yè)の実際的な需要に大きな差があり、企業(yè)に「二次教育」の學生の責任を擔ぐように迫られています。名前を明かさない高校の院長が記者に語った。＜/p＞
＜p＞業(yè)界の多くの大學は研究型の大學に発展しています。カリキュラムの設置や育成モデルに関わらず、理論的な教育と學術研究に偏っています。産業(yè)との緊密なドッキングが必要で、卒業(yè)生は実踐技能に欠けています。現在、中國には多くの紡績類の職業(yè)技術教育學院がありますが、この巨大な産業(yè)體系の現実的なニーズを満たすことはできません。そこで、農民工と大學生の間に介在する高級産業(yè)労働者の人材真空地帯が生まれた。＜/p＞
＜p＞「ある紡績企業(yè)の擔當者が學校に來て、招いて使えるような紡績の設計者を募集したいと思っていますが、私たちは家庭用紡績デザインという専門分野を設けていません。多くの紡績企業(yè)の責任者は新人募集に対していろいろ心配しています。大量の精力と財力を使って育成された後で、「竹のリバウンドは一場空っぽ」になり、企業(yè)のために使うことができないかもしれません。今回の大學入試改革は「大手書き」と考えていますが、紡績學院の職業(yè)教育への転換はともかくとして、「専門は企業(yè)のニーズに応じて職場と連攜しなければならない」という項目は、今回の改革の力の大きさを物語っています。専門分野を設置するには企業(yè)と相談しなければいけません。これは大學に産學研の道を走り、企業(yè)に必要な人材を育成することです。院長は言った。＜/p＞
＜p＞実は、経済構造の変化によって、従業(yè)員の質の向上が自然に求められます。企業(yè)はすでに自覚しており、高技能人材を育成することはすでに業(yè)界共通認識となっている。業(yè)界內の多くの先導企業(yè)は、すでにハイテク人材の育成の実踐を行っており、その成果、例えば山東南山グループの南山學院、山東泰一グループと山東理工大學が共同で運営している魯泰學院及び江蘇省小豆集団の小豆大學は先駆者である。＜/p＞