2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽將于本月拉開(kāi)帷幕，教育部分別確定南通紡院、南通中專為今年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職服裝設(shè)計(jì)、中職服裝設(shè)計(jì)與制作競(jìng)賽項(xiàng)目賽點(diǎn)。按照全國(guó)職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)的規(guī)定，該賽項(xiàng)由江蘇省教育廳和南通市政府共同承辦。 5月31日，省教育廳副廳長(zhǎng)楊湘寧專程來(lái)通，實(shí)地視察大賽的籌備情況，對(duì)紡院和南通中專的前期準(zhǔn)備工作給予肯定。

　　據(jù)悉，本次大賽時(shí)間為6月14日至17日。南通紡院賽點(diǎn)將有來(lái)自全國(guó)22個(gè)省、市、自治區(qū)的34支代表隊(duì)參賽，總?cè)藬?shù)約250人;南通中專賽點(diǎn)共有37個(gè)參賽代表隊(duì)，預(yù)計(jì)參賽人數(shù)在400左右。大賽期間還將同時(shí)舉辦與服裝專業(yè)相關(guān)的展洽會(huì)、論壇。

　　近兩年來(lái)，我市職業(yè)學(xué)校參加省及全國(guó)技能大賽獲得51枚金牌，獲金牌總數(shù)位居全省前列，并為南通輸送了大批高素質(zhì)實(shí)用型人才。

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　　2011年10月28日，主題為“參與、競(jìng)賽、超越”的廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校2011年技能大賽在該校赤崗校區(qū)拉開(kāi)帷幕。本屆技能競(jìng)賽共有“青春風(fēng)暴”模特表演、彩妝、服裝設(shè)計(jì)制作(立裁和效果圖)、插畫設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)(點(diǎn)鈔)、主題演講、英語(yǔ)朗誦等六大類19個(gè)項(xiàng)目，報(bào)名參賽學(xué)生逾千人，技能大賽獲獎(jiǎng)作品在開(kāi)幕上精彩展出。同日，該校新建的藝術(shù)展覽中心落成和服裝研發(fā)中心掛牌成立。

　　廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校一直以“貼近行業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)實(shí)用人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)宗旨，不僅在50多年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，取得了累累碩果，而且在歷屆的技能大賽中獲得了驕人成績(jī)。據(jù)悉，在今年上半年月舉辦的廣東省中等職業(yè)學(xué)校服裝技能大賽中，“廣州紡校”參賽學(xué)生取得了CAD制板、放碼與部件工藝制作獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng);款式設(shè)計(jì)與立體造型獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng);模特表演獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。在2011年6月在由教育部、天津市人民政府等16家單位共同主辦的“2011年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”中，“廣州紡校”參賽選手繆仕威同學(xué)在“女式春夏時(shí)尚成衣款式設(shè)計(jì)、立體造型與紙樣修正”比賽中獲得二等獎(jiǎng);劉昆同學(xué)在“服裝CAD板型制作、放碼與女士時(shí)尚合體樣衣(夾里)縫制”比賽中獲得三等獎(jiǎng);在“模特服裝展示表演”比賽中，鄧熙同同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)、張凱明同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)，黃曉嵐同學(xué)在“平面模特展示表演”比賽中獲二等獎(jiǎng)。本次大賽期間舉辦的全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)上，“廣州紡校”被評(píng)為2011年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能作品展洽會(huì)一等獎(jiǎng)，校企合作產(chǎn)品展示與銷售評(píng)比二等獎(jiǎng)。在前不久由南方電視臺(tái)、新絲路模特機(jī)構(gòu)聯(lián)手打造的2011第十屆南方新絲路模特大賽中，該校學(xué)生江丹丹、張凱明、梁莉瑩獲得喜人成績(jī)。其中：張凱明同學(xué)榮獲“十佳模特”稱號(hào)，江丹丹入20強(qiáng)并榮獲“最佳上鏡獎(jiǎng)”，梁莉瑩入圍30強(qiáng)。這些優(yōu)異成績(jī)的取得顯示出“廣州紡校”注重“知識(shí)與技能、理論與實(shí)踐、能力與素質(zhì)”并重的辦學(xué)特色，也標(biāo)志了學(xué)生綜合職業(yè)能力的進(jìn)一步提升。