第一種權(quán)力來源是法定性權(quán)力。這個(gè)法定性的權(quán)力是源于領(lǐng)導(dǎo)者在組織中職務(wù)決定的。職務(wù)越高，這個(gè)法定性權(quán)力就越大。它可以被看作是一個(gè)人的正式或官方明確規(guī)定的權(quán)威地位。擁有法定性權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者可以憑借他的職位、崗位的要求來向下屬或者追隨者施加其影響。這個(gè)法定性權(quán)力即職位就是權(quán)力。

　　第二種權(quán)力來源是獎(jiǎng)賞性權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)者給予某人獎(jiǎng)勵(lì)，這就是獎(jiǎng)賞性的權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)者控制著各種資源，而這些資源是追隨者需要的，而且是很重視的資源。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者為了讓追隨者幫其達(dá)成某種目標(biāo)，就會(huì)利用獎(jiǎng)賞某種資源來激勵(lì)追隨者。領(lǐng)導(dǎo)者可以給予追隨者加薪、給予額外津貼與獎(jiǎng)金、給予職務(wù)晉升、分配給其合意的資源等等獎(jiǎng)賞。這些獎(jiǎng)賞都能獲得影響他人的潛力。而且獎(jiǎng)賞性權(quán)力還可以使得追隨者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠(chéng)度得到提升。

　　第三種權(quán)力來源是強(qiáng)制性權(quán)力。有獎(jiǎng)就有罰。獎(jiǎng)罰是領(lǐng)導(dǎo)者控制追隨者的有效工具。艾森豪威爾說過：“你不能用擊打他人腦袋的方式來領(lǐng)導(dǎo)，那是攻擊，不是領(lǐng)導(dǎo)。”懲罰的作用是利用追隨者對(duì)失去其重視的成果的恐懼感而控制他們的。追隨者害怕失去什么重視的東西，所有才臣服領(lǐng)導(dǎo)者的。強(qiáng)制性權(quán)力是指通過負(fù)面處罰或剝奪積極事項(xiàng)來影響他人的潛力。在實(shí)際操作中，對(duì)追隨者要多用獎(jiǎng)賞，少用懲罰。

　　第四種權(quán)力來源是參照性權(quán)力。這種權(quán)力又叫典范權(quán)力。當(dāng)追隨者佩服領(lǐng)導(dǎo)者，或者領(lǐng)導(dǎo)者的行為可為追隨者楷模時(shí)，這種參照性的權(quán)力就表現(xiàn)出來了。這種參照性權(quán)力是建立在追隨者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者歡迎、尊重、敬佩、喜愛、崇敬的基礎(chǔ)上的。組織中的權(quán)力是由關(guān)系產(chǎn)生出能力，即關(guān)系產(chǎn)生權(quán)力，那么領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者的良好關(guān)系是構(gòu)建參照性權(quán)力的基礎(chǔ)。就是追隨者覺得跟領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系很好，在領(lǐng)導(dǎo)者下命令時(shí)，追隨者覺得自己要給領(lǐng)導(dǎo)者面子，于是愉悅地接受領(lǐng)導(dǎo)者下的命令，然后去執(zhí)行命令。領(lǐng)導(dǎo)者想要強(qiáng)化參照性權(quán)力，有三種途徑可以走。一是構(gòu)建與追隨者牢固的個(gè)人紐帶。二是用友誼來發(fā)揮作用。三是以身作則，作為下屬的表率，起到垂范作用。

　　第五種權(quán)力來源是專家性權(quán)力。專家性權(quán)力是知識(shí)的權(quán)力。有些領(lǐng)導(dǎo)者可以通過他們?cè)谔厥忸I(lǐng)域的專長(zhǎng)來影響他人，專家性權(quán)力來自于專長(zhǎng)權(quán)。有些人的專家性權(quán)力不一定有高于他人的職位權(quán)力與職務(wù)，但是他的知識(shí)、技能和判斷力是其他人的依賴。例如，一個(gè)單位的電工，如果有電器設(shè)備損壞，只有他一人能修好，那么他對(duì)其他人就有了專家性權(quán)力。一個(gè)單位程序員，如果某個(gè)軟件的編寫少不了他，那么他對(duì)其他人就有了專家性權(quán)力。律師比其他人懂得法律知識(shí)多，律師就有了專家性權(quán)力。醫(yī)生比其他人懂得治病救人的知識(shí)多，醫(yī)生就有了專家性權(quán)力。專家性權(quán)力是一個(gè)人與群體相比所擁有的知識(shí)總量多。現(xiàn)實(shí)中，往往有些追隨者比領(lǐng)導(dǎo)者擁有多得多的專家性權(quán)力。這時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)者要多學(xué)多問，參加培訓(xùn)來填補(bǔ)一些知識(shí)缺口。尊重他人的專家性權(quán)力，并且自己通過學(xué)習(xí)來使得自己擁有專家性權(quán)力，這才是最好的處事方法。