從有“冠軍穿國服”的夢想，到建立起一個屬于中國體育基因的品牌，再到用自己建立的商業(yè)模式去反哺體育產(chǎn)業(yè)，業(yè)績多寡已經(jīng)不足以衡量李寧的價值?！拔沂窍朐趺礃佑皿w育的精神來促進(jìn)家鄉(xiāng)社會，能夠給社會、年輕人提供一種體育教育，同時體育又是360度的，能創(chuàng)造很多商業(yè)機(jī)會，包括就業(yè)、消費(fèi)，所以我希望在這方面去投入去嘗試去努力?！?/p>

　　2014年10月，國家印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》把全民健身上升為國家戰(zhàn)略，把增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高健康水平作為根本目標(biāo)，把體育產(chǎn)業(yè)作為綠色產(chǎn)業(yè)、朝陽產(chǎn)業(yè)進(jìn)行扶持，強(qiáng)調(diào)向改革要動力，向市場要活力。力爭到2025年，體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過5萬億元，成為推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展的重要力量。而這也正是李寧團(tuán)隊所期待的時代。

　　“體育要社會化，政府、企業(yè)和家庭都需要為體育消費(fèi)。這樣才能提高體育產(chǎn)業(yè)的效率。體育的全產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要各界的力量，因為體育對青少年身心成長、人民身體素質(zhì)提高、對追求榮譽(yù)、對規(guī)則的遵守與尊重都有重要價值和意義?！? 李寧說。

　　除了體育園和贊助賽事，李寧還在試圖打通整個體育產(chǎn)業(yè)的脈絡(luò)，跟體育場館合作，為其提供場地設(shè)計、場地材料;體育器材制作技能培訓(xùn)，比如李寧建立羽毛球拍穿線培訓(xùn);聯(lián)合跑群跑團(tuán)志愿者做產(chǎn)品測評試驗;參與設(shè)計體育活動吉祥物;球迷的聯(lián)絡(luò)溝通等等。

　　作為第一家上市的體育用品民營企業(yè)，作為僅有的運(yùn)動員用自己名字創(chuàng)立的品牌，作為國內(nèi)體育品牌的領(lǐng)跑者，李寧要做的是讓體育用品真正與運(yùn)動、技術(shù)、研發(fā)同步發(fā)展，將體育元素通過產(chǎn)品升級為體育智慧。

　　“源自體育，回饋體育，發(fā)展體育。25年，我挺幸運(yùn)的，我還在努力。”李寧說。

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　　“我從8歲練習(xí)體操開始，就跟體育結(jié)下了不解之緣，我非常幸運(yùn)的是青少年時期接受了良好的體育教育，才有了后來的成就和李寧這個體育品牌。”

　　雖然中國培養(yǎng)了很多體育冠軍，但是對青少年體育教育的投入，以及社會對體育公益的資助遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠是無法回避的問題。尤其是近些年來，我國青少年體質(zhì)下降，近視、肥胖、免疫力下降等屢見不鮮，加強(qiáng)青少年身體素質(zhì)顯得尤為緊迫。

　　李寧團(tuán)隊很早就融入青少年體育發(fā)展的實踐中，并與教育部門合作大力發(fā)展校園籃球。多年來，李寧作為大學(xué)生籃球聯(lián)賽、大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽、初高中籃球聯(lián)賽四級校園聯(lián)賽的官方戰(zhàn)略合作伙伴，早已通過這種方式與中國籃球“綁定”，為中國籃球“輸血”，讓體育回歸教育。除此以外，2006年，李寧公司跟團(tuán)中央扶貧辦和中國青少年社會服務(wù)中心共同啟動了“一起運(yùn)動”的體育公益項目，旨在推動貧困地區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展，提高農(nóng)村體育教學(xué)水平，幫助農(nóng)村體育教師提高業(yè)務(wù)技能。該項目惠及了國家貧困縣幾十萬農(nóng)村中小學(xué)生。

　　在90年代初，李寧在健力寶曾參與選送李鐵等一批青少年球員到巴西接受訓(xùn)練，這些球員之后不少都成為了中國足壇的精英球員和教練。作為最具魅力的集體運(yùn)動項目，李寧認(rèn)為中國青少年在足球運(yùn)動上將大有作為。李寧團(tuán)隊正在規(guī)劃青少年足球培訓(xùn)的業(yè)務(wù)，運(yùn)用自身具有的國內(nèi)外專業(yè)足球資源，尋求符合中國社會環(huán)境及條件去發(fā)展青少年足球業(yè)務(wù)。

　　“在體育方面，中國人對體育的理解比過去好很多。過去簡簡單單為國爭光，但事實上體育是種教育，對青少年是重要而有益的教育?，F(xiàn)代體育很重要的一點，就是開放交流、公平競技，并通過競技最終實現(xiàn)對自我的超越?！边@也是青少年一代所需具備的基本素質(zhì)。

　　誠如李寧推崇的顧拜旦所言“體育教育至少在身心兩方面都能取得效果，當(dāng)一個人在發(fā)展肌肉力量時，他同時也在培養(yǎng)他的品質(zhì)和意志?？傊痪湓挘谒茉烊祟?。”