據(jù)《2010中國大學生就業(yè)報告》發(fā)布，2009屆大學畢業(yè)生(211院校)半年后的就業(yè)率約為86.6%，比2008屆(85.6%)高1個百分點，但仍比2007屆(87.5%)低0.9個百分點。2010年隨著金融危機的緩解，經(jīng)濟景氣指數(shù)雖然有所復蘇，但是，大學生就業(yè)難仍然是目前社會存在的普遍問題。

　　“就業(yè)不難擇業(yè)難”

　　人們常說：“千里馬常有，而伯樂不常在。”如何使自己找到一份適合的工作?如何給自己規(guī)劃一個良好的職業(yè)生涯?成為大學生們普遍困擾，亟待解決的話題。據(jù)不完全統(tǒng)計近幾年每年都有超過百分之三十的大學生面臨著“畢業(yè)即失業(yè)”的窘境。造成這樣的情況除了經(jīng)濟環(huán)境不景氣、企業(yè)大量裁員、企業(yè)職位需求發(fā)布量降低等因素之外，還有就是以下兩大根本內(nèi)因：

　　一、目前我國高等教育已經(jīng)由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，就業(yè)機制也相應(yīng)由傳統(tǒng)的“統(tǒng)包統(tǒng)分”逐漸過渡到了當前以“市場為導向、政府調(diào)控、學校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制。很多大學畢業(yè)生的擇業(yè)觀仍然停留在不切實際的舊思維中，就業(yè)期望值偏高，把目光盯在大城市、黨政機關(guān)、國有企業(yè)等，而對于非公有制企業(yè)、尤其是農(nóng)牧區(qū)基層卻鮮有興趣。不少人瞅著公務(wù)員的“金飯碗”而趨之若鶩，寧愿去做“國考炮灰”也不愿理性選擇其他職業(yè)。而中西部地區(qū)、廣大的基層卻面臨著人才匱乏又難以吸引畢業(yè)生的窘境，從而存在著“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的矛盾。另外許多畢業(yè)生仍然存在“等、靠、要”的被動就業(yè)觀念，就業(yè)主動性、積極性差，導致“錯失良機”現(xiàn)象屢有發(fā)生。有的大學生寧愿做“啃老族”，也不愿意選擇高端就業(yè)。由于這種不恰當?shù)淖晕叶ㄎ?，導致畢業(yè)生擇業(yè)預期與用人單位實際需求的錯位現(xiàn)象普遍存在，使大學生就業(yè)市場中出現(xiàn)了“就業(yè)不難擇業(yè)難”的普遍現(xiàn)象。

　　二、另外一個密不可分的原因就是大學生就業(yè)主體意識和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識缺乏。由于缺乏這兩種意識，許多大學生上大學后失去了目標與追求，缺乏個人學習和發(fā)展的動力，缺乏對自身能力、優(yōu)勢、興趣愛好的明確了解，不知道自己將來想做什么，不能結(jié)合個人職業(yè)發(fā)展方向?qū)Υ髮W生涯進行科學合理的規(guī)劃。中國人民大學唐鈞的研究表明，對自己將來的發(fā)展做出規(guī)劃的大學生只占37.7%，還有60%以上的畢業(yè)生對自己的發(fā)展沒有做出規(guī)劃。結(jié)果導致就業(yè)求職時個人綜合素質(zhì)特別是敬業(yè)精神、吃苦精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新能力、溝通能力、組織管理能力、專業(yè)實踐能力、學習成績、崗位資格要求等方面不能適應(yīng)用人單位的要求，從而造成就業(yè)困難。

　　當大部分學生還在為就業(yè)苦惱，對自己的職場生涯規(guī)劃無從下手的時候，據(jù)記者調(diào)查，一種不同與以往網(wǎng)絡(luò)求職的商務(wù)社交網(wǎng)——若鄰網(wǎng)，正悄悄在大學校園內(nèi)風靡起來。原因很簡單，正如同2008年席卷全球的次貸危機時期，全球股市下跌，大批企業(yè)紛紛倒閉，大量裁員，而與市場不景氣截然相反的是美國Linkedin網(wǎng)站的訪問量卻突飛猛漲。美國的LinkedIn、德國的Xing和法國的Viadeo，都是BSNS商務(wù)社交網(wǎng)站，他們的用戶群在上面的行動主要以商務(wù)社交為目的。而今，國內(nèi)也出現(xiàn)了如同美國Linkedin一樣的若鄰網(wǎng)，成為人們商務(wù)社交的主要途徑，大學生們尋求新的就業(yè)生機的有效辦法。

　　“千里馬”如何遇得“伯樂”?

　　為此，記者特地走訪若鄰網(wǎng)，并了解到若鄰網(wǎng)目前擁有在線注冊用戶達320余萬，用戶結(jié)構(gòu)為金字塔型的四層分布：頂層為企業(yè)總裁、CEO;第二層主要以企業(yè)高管、業(yè)界精英為主;第三層則是職場白領(lǐng)，第四層是廣大的應(yīng)屆畢業(yè)生。若鄰網(wǎng)為大學生推出了一個寬廣的職業(yè)咨詢平臺，在這里大學生不僅能夠主動尋找到自己的“伯樂”，方便地找到適合自己的職業(yè)，更能獲得非常寶貴的職場經(jīng)驗，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

　　在若鄰網(wǎng)的“校園職場園地”板塊里，用戶可以提出自己所面臨的就業(yè)問題，利用如此龐大的高端用戶群體為大學生朋友解決就業(yè)所遇到的種種難題。因為積累了大量的前輩們現(xiàn)身說法的職場經(jīng)驗，相比較一些就業(yè)指導講座而言，更直指利弊，其效果更加鮮明。

　　美國著名社會心理學家米爾格倫(Stanley Milgram)提出六度分隔理論(Six Degrees of Separation)：“你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。”“六度分隔理論”說明了社會中普遍存在的“弱紐帶”關(guān)系，但它卻發(fā)揮著強大的作用。有很多人在找工作時會體會到這種弱紐帶的效應(yīng)，通過弱紐帶人與人之間的距離變得非常“近”。而若鄰網(wǎng)的出現(xiàn)將這個問題迎刃而解，若鄰網(wǎng)的用戶群，所涉及的行業(yè)方領(lǐng)域漢納百川，包括計算機、互聯(lián)網(wǎng)、電子通信、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、醫(yī)藥業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)等。若鄰網(wǎng)用戶群的地理方位集中于三大經(jīng)濟圈：環(huán)渤海經(jīng)濟圈、長江三角洲經(jīng)濟圈、珠江三角洲經(jīng)濟圈及沿海發(fā)達城市。無論從地理的廣度而言，還是行業(yè)的縱深來說，若鄰以輻射網(wǎng)的發(fā)展形式遍布全國。

　　許多“伯樂”都苦于難以找到“千里馬”，而許多大學生又感慨懷才不遇，若鄰網(wǎng)的“人脈”板塊，可使朋友將你一層層引薦至你的“伯樂”，又可使企業(yè)HR在最短的時間內(nèi)，準確搜索到所需的“千里馬”。

　　不僅如此，若鄰網(wǎng)的“工作”版塊為大學生提供一個實習就業(yè)的雙向選擇平臺，各大公司的實習、見習，以及應(yīng)屆生應(yīng)聘崗位都會在這里公開應(yīng)聘。只要點擊進入，大學生就可以在這里挑選自己中意的企業(yè)職位，同樣企業(yè)HR也會根據(jù)大學生個人主頁來全方位評定是否適合所應(yīng)聘的職位。使求職者與職位匹配度達到最接近。這個平臺除了能夠從理論上幫助大學生規(guī)劃職業(yè)道路之外，還提供部分實踐崗位來滿足大學生積累工作經(jīng)驗的需求，這樣做能夠更好的讓大學生將理論和實踐相融合對自己將來的職業(yè)道路進行規(guī)劃。

　　許多企業(yè)反映，大學生做事眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不愿意接收應(yīng)屆大學生。這恰恰是很多大學生就業(yè)難的根結(jié)所在，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。若鄰網(wǎng)上也為大學生們準備了很多出自世界500強企業(yè)的測試題目。如此一來，不僅有助于大學生朋友進行自我測試，更深入地了解自己的個人性格、能力及發(fā)展方向，更幫助大學生認識自己理想企業(yè)的要求，從而有助于自己在擇業(yè)時，更清楚所去的方向。

　　若鄰網(wǎng)近期推出CSR項目：“攜手名企校園行”，面向需要就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的廣大學生。只要在若鄰網(wǎng)上成功注冊會員成功，即可獲得抽獎機會，獎項為：一等獎一名獎金2000元，二等獎三名獎金1000元，三等獎五名獎金500元，四等獎十五名獲100元手機充值卡一張，紀念獎二十名獲50元手機充值卡一張。

　　若鄰網(wǎng)CEO鄒嶺說：“每個創(chuàng)業(yè)者心中都有一個夢想，這個世界上，追逐夢想的人是最快樂的。”正是因為有著這樣的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，鄒嶺才愿意將自己的快樂與大家同享。在若鄰的平臺上，為大學生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供各種咨詢服務(wù)、面試技巧、應(yīng)聘職位，以及創(chuàng)業(yè)風投測評。

　　“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”若鄰網(wǎng)CEO鄒嶺同樣希望更多的在職白領(lǐng)用戶能夠積極加入這次活動，將自己的工作經(jīng)驗分享出來，幫助每一位大學生讓他們擺正自己的位置，找到合適的工作，為大學生踏上人生職場的起跑線助一臂之力。