由江南大學(xué)一群大學(xué)生組建的大學(xué)生教材、為學(xué)生設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金，目前正在從單純的學(xué)生團(tuán)體向?qū)I(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蛻變。對(duì)此，江大校團(tuán)委書(shū)記崔榮國(guó)評(píng)介說(shuō)：“像春蠶教育服務(wù)中心這種學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)體在周邊城市的大學(xué)里也是少見(jiàn)的，其規(guī)模之大是絕無(wú)僅有的，江大這么多年來(lái)，這種起點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)從未有過(guò)。”昨日，記者走進(jìn)了這個(gè)社團(tuán)，了解他們一路走過(guò)的艱辛，聆聽(tīng)他們對(duì)未來(lái)的憧憬……起因窮學(xué)生“逼”上“梁山”2002年無(wú)錫的夏天炎熱異常，一群江南大學(xué)的在校貧困大學(xué)生，就在這個(gè)夏天“被逼”走上了一段不平凡的旅程。

　　李剛亞是“春蠶”至今留下的幾個(gè)創(chuàng)始人之一，2001年他來(lái)自徐州邳縣的農(nóng)村，走進(jìn)江大時(shí)身上僅帶了一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)，而這學(xué)期的生活費(fèi)和下學(xué)期的學(xué)費(fèi)要靠他在課余奮斗得來(lái)。和很多貧困大學(xué)生一樣，家教成為他的首眩為尋找家教者，他在新華書(shū)店門(mén)口蹲點(diǎn)、在梁溪大橋上站崗，汗水與委曲都親身體驗(yàn)過(guò)，提起當(dāng)年同學(xué)被騙的經(jīng)歷至今仍很氣憤：“那年暑假我們系有十幾個(gè)學(xué)生留校，暑假伊始他們中的大部分窮學(xué)生沒(méi)有找到工作。其中有幾個(gè)投門(mén)家教中介，付了四五十元的報(bào)名費(fèi)什么都沒(méi)有等到。有個(gè)女生找到一個(gè)，給了200元中介費(fèi)沒(méi)下文了。小李說(shuō)，到暑假中期了，很多和他一樣的貧困學(xué)生不但沒(méi)有找到工作，還要支付自己的生活費(fèi)用，生活十分艱難。“為什么不自己去找工作呢?”當(dāng)時(shí)一位叫曾海珍的同學(xué)有個(gè)想法，與其分散開(kāi)來(lái)找不到工作還被人騙，為什么不團(tuán)結(jié)起來(lái)打工呢?充滿熱情的大學(xué)生們立即行動(dòng)了起來(lái)，但是宣傳需要費(fèi)用，本來(lái)就窮困的學(xué)生們從生活費(fèi)里各自拿出了100元，小李狠狠心拿出了自己一年多來(lái)做家教的1000多元積蓄，靠著這2000多元，他們開(kāi)始了最初的創(chuàng)業(yè)。

　　兩個(gè)星期過(guò)去了，傳單發(fā)光了，“集資款”也花光了，但是僅找到二三份家教，杯水車(chē)薪。他們認(rèn)為，一是暑假過(guò)半，家教時(shí)間不對(duì)，二是他們剛剛冒出來(lái)，無(wú)法得到家長(zhǎng)們信任。這個(gè)團(tuán)隊(duì)是解散還是繼續(xù)支撐下去，成了擺在他們面前的第一個(gè)難題。

　　過(guò)程“撐下去還需要勇氣”“我們最大的問(wèn)題就是沒(méi)有錢(qián)，如果要找家教，一定要再宣傳，否則就前功盡棄了。”小李是當(dāng)時(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)里家教做得最好的，因?yàn)樗麖拇笠痪烷_(kāi)始做家教，而且初步形成了自己的一些教學(xué)方法，在家教學(xué)生和家長(zhǎng)中有了好口碑，因此積攢了一些錢(qián)。為此他拿出了一筆不小的數(shù)目，希望大家能夠繼續(xù)撐下去。他說(shuō)“面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，說(shuō)沒(méi)有猶豫是假的，但大家都是農(nóng)家的孩子，都吃過(guò)苦也能吃苦，知道有些事情值得去堅(jiān)持，如果放棄了那就什么都沒(méi)有了。”在接下來(lái)的日子里，更加艱難的道路等著他們。大家省吃儉用做宣傳，冒著烈日走街串巷，但是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里他們虧損了一萬(wàn)多元，僅僅收到了50多個(gè)信息，對(duì)于這些涉世未深又經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)相當(dāng)大的打擊。然而比虧損更大的打擊還在后面。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是研究生的楊偉是新加入“春蠶”的，他負(fù)責(zé)“春蠶”的行政工作，他說(shuō)“春蠶”創(chuàng)立初期外面同學(xué)對(duì)他們的譏諷和內(nèi)部的人心不穩(wěn)，曾讓他們?cè)獾街貏?chuàng)。同時(shí)，學(xué)校老師一開(kāi)始對(duì)新生事物不理解，他們多次申請(qǐng)社團(tuán)遭到拒絕，“春蠶”一度差點(diǎn)成為“黑社團(tuán)”。面對(duì)內(nèi)憂外患，不少人動(dòng)搖信心，甚至一些創(chuàng)始人也開(kāi)始陸續(xù)退出。

　　沒(méi)有地方就在宿舍里教，沒(méi)有錢(qián)就一點(diǎn)一點(diǎn)的省，后來(lái)去家教的學(xué)生多起來(lái)了，很多家長(zhǎng)帶著錦旗前來(lái)感謝，“春蠶人”用自己的行動(dòng)和漂亮的成績(jī)贏得了同學(xué)和老師的尊重和支持。紡織學(xué)院的一位老師被他們的事跡所感動(dòng)，親自為他們派發(fā)傳單;許多同學(xué)紛紛慷慨解囊，最多的一個(gè)班資助了他們700多元;一位中學(xué)老師被他們的教學(xué)理念說(shuō)服，居然幫助他們宣傳;學(xué)校開(kāi)始接受他們，甚至同意在節(jié)假日將教室騰出來(lái)給他們使用……在艱難中行進(jìn)的“春蠶”人終于看到了希望，但是他們知道，在沒(méi)有成效之前，撐下去還需要勇氣。

　　成就開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的教學(xué)理念起初，這些學(xué)生開(kāi)創(chuàng)“春蠶”的想法很簡(jiǎn)單，就是希望江大能有自己的正規(guī)家教組織，這樣就能防止學(xué)生受到欺騙。但是，這條路在實(shí)踐中越走越窄。“我盡可能不讓大一、大二的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)俅谓?jīng)歷我們?cè)诖笠?、大二時(shí)所受的苦……”這是李剛亞在當(dāng)年“春蠶”的招新大會(huì)上所說(shuō)的，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，同時(shí)也為了區(qū)別于其他家教中介單位，他們的中介費(fèi)用僅僅收取一個(gè)宣傳成本費(fèi)，遇到一些確實(shí)困難的學(xué)生不收費(fèi)是常有的。“但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)這種做法讓我們根本支撐不下去。于是我們幾個(gè)負(fù)責(zé)的同學(xué)經(jīng)過(guò)多次商量后決定找尋另一種幫助同學(xué)的方式。”當(dāng)時(shí)，李剛亞的教學(xué)方法得到很多家長(zhǎng)的認(rèn)同，不少在他手里教出來(lái)的孩子成績(jī)都從班里下游變成了中游甚至上游。

　　青山中學(xué)一位姓朱的同學(xué)甚至提升了80多個(gè)名次，在一次考試中取得全校第一名。

　　“春蠶”的骨干們決定全面推廣小李的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在全校范圍內(nèi)選拔有意向的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)培訓(xùn)，然后統(tǒng)一開(kāi)辦課外輔導(dǎo)班，把介紹家教作為“副業(yè)”來(lái)做。{page_break}

　　這樣既能幫助更多有需要的同學(xué)，又能排除人員良莠不齊，讓孩子們能受到最好的教育，不白花一分錢(qián)。從那時(shí)起，他們已經(jīng)開(kāi)始由中介為主體開(kāi)始向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的模式轉(zhuǎn)型。

　　李剛亞用實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給教員們進(jìn)行培訓(xùn)，和他們一起鉆研題目，甚至成立了命題小組，開(kāi)始有針對(duì)性地研究各個(gè)年級(jí)學(xué)生的教材和教育方法，自己編寫(xiě)教材。他們要求每個(gè)教員都要針對(duì)自己帶領(lǐng)的輔導(dǎo)班孩子的具體情況，開(kāi)發(fā)出適合的題目和教學(xué)方式。小李說(shuō)，這才是真正的因材施教。

　　除了教學(xué)上的“專業(yè)化”外，“春蠶”還是無(wú)錫市唯一既設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金又設(shè)立助學(xué)金的課外輔導(dǎo)教育中心。不但獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)得好的，還對(duì)家庭條件困難、學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，幫助學(xué)生家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一位家長(zhǎng)說(shuō)，這樣的輔導(dǎo)班從未見(jiàn)過(guò)。從2004年開(kāi)始，“春蠶”的名字開(kāi)始在無(wú)錫的學(xué)生和家長(zhǎng)耳邊響亮起來(lái)，除了低廉的收費(fèi)外，實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果成了金字招牌。春蠶教育服務(wù)中心成立一年多，共為學(xué)生提供了800多份家教，其中免費(fèi)為特困生提供60多份。他們的輔導(dǎo)中心已經(jīng)開(kāi)設(shè)了七期，每期最少也有150個(gè)學(xué)員。目前擁有40多個(gè)教員，共開(kāi)設(shè)了40個(gè)輔導(dǎo)班，而且規(guī)模還在不斷壯大。

　　近兩年來(lái)，他們的學(xué)生越來(lái)越多，甚至有些學(xué)生還“組團(tuán)”從江陰、常州趕來(lái)。小李自豪的說(shuō)：“全無(wú)錫沒(méi)有一所學(xué)校沒(méi)有我們教過(guò)的學(xué)生。”發(fā)展創(chuàng)業(yè)將成為就業(yè)一晃四年的大學(xué)生活就要結(jié)束，“春蠶”的創(chuàng)始人從十幾位變成了幾位，但是“春蠶”的團(tuán)隊(duì)在不斷整合中壯大。“把春蠶注冊(cè)吧，創(chuàng)業(yè)也是一種就業(yè)。”江南大學(xué)團(tuán)委書(shū)記崔榮國(guó)一語(yǔ)驚醒了李剛亞和他的伙伴們。“創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，而且大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的例子很少。社會(huì)和學(xué)校不同，要經(jīng)營(yíng)一個(gè)團(tuán)體不是像管理一個(gè)社團(tuán)那么簡(jiǎn)單，我們還缺少很多東西。但是，當(dāng)初在那么困難的情況下我們都能創(chuàng)辦‘春蠶’，創(chuàng)業(yè)這個(gè)險(xiǎn)我們也應(yīng)該要冒一下。”

　　當(dāng)時(shí)小李已經(jīng)找到了一份不錯(cuò)的工作，但是再三思量后，他還是選擇了創(chuàng)業(yè)這條“險(xiǎn)路”，盡管他很清楚無(wú)論在社會(huì)資歷還是在所學(xué)上自己還欠缺很多，但是他覺(jué)得人生應(yīng)該有一搏。“青春沒(méi)有貧窮，任何人生的坎坷都是可以化解和克服的。”他們正是基于這種樂(lè)觀的人生態(tài)度，才甘愿耗上自己的青春。“到六月份一畢業(yè)，我們就去把‘春蠶’注冊(cè)，現(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始在了解哪些手續(xù)應(yīng)該辦理，怎樣辦理。并積極尋找合作伙伴，我是專攻業(yè)務(wù)的，我們需要經(jīng)營(yíng)人才的幫助。”盡管知道風(fēng)險(xiǎn)不小，但是他們閃光的眼神讓所有的人都明白，無(wú)論成敗他們期待那一刻的到來(lái)。

　　評(píng)論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貴在精神從1998年國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開(kāi)始，全國(guó)各地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的烽煙四起，但是真正能夠點(diǎn)燃的很少，而大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中迷失了自己、丟失了學(xué)業(yè)的也不在少數(shù)。對(duì)此，有關(guān)教育專家認(rèn)為，大學(xué)生能積極創(chuàng)業(yè)固然是好事，但是要牢記作為學(xué)生，學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的重點(diǎn)，也是今后立業(yè)的基矗在此基礎(chǔ)上，將個(gè)人的實(shí)際能力，經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)資源很好的配合起來(lái)，才能讓自己的創(chuàng)業(yè)之路越走越寬。

　　據(jù)了解，近幾年來(lái)無(wú)錫市自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多，其中貧困生要占到六、七成左右，但是成功的卻不到一半。有關(guān)教育專家認(rèn)為，貧困大學(xué)生因?yàn)榧彝ズ徒?jīng)濟(jì)的原因，想要通過(guò)創(chuàng)業(yè)在無(wú)錫留下或是改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境的心理比普通大學(xué)生更強(qiáng)烈。貧困大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于，他們比一般學(xué)生更有毅力和韌勁，遇到困難也不容易退縮。

　　但是他們也有一定的缺陷，就是缺乏一定的社會(huì)資源和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這往往是導(dǎo)致他們失敗的主要原因，因此對(duì)他們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持下去和多方面的發(fā)展更加重要。

　　他們覺(jué)得創(chuàng)業(yè)最大的收獲不是最后的成敗，對(duì)從未涉世的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一種經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)悟一種精神才是最重要的。“我一直都認(rèn)為創(chuàng)業(yè)也是就業(yè)的一種，大學(xué)生應(yīng)該有敢于冒險(xiǎn)的精神，但是前提是首先看清楚自己，擺正自己的位置。盲目樂(lè)觀是大忌。”他對(duì)“春蠶”有著高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為，他們?cè)诮逃?wù)方面成績(jī)顯著，在團(tuán)體管理和組織的方式方法也很科學(xué)。他們雖然多數(shù)是貧困生，但是對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，“春蠶”骨干們的學(xué)習(xí)成績(jī)都排在前列，像楊偉甚至獲得過(guò)“江蘇省十佳大學(xué)生”的稱號(hào)。

　　對(duì)于這些貧困學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，江南大學(xué)校方也表示十分支持，有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，像“春蠶”這樣的社團(tuán)應(yīng)該值得提倡和宣傳，可以在大學(xué)生中作為典范來(lái)推廣。因?yàn)樗麄儾坏鉀Q了自己的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也幫助了很多家庭貧困的學(xué)生，有很好的實(shí)際意義。但是校領(lǐng)導(dǎo)也希望，學(xué)生還是要分清主次矛盾，不能因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而荒廢了學(xué)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是根本。也不能因?yàn)槌晒?ldquo;夜郎自大”。最重要的是，不管將來(lái)成敗如何，誠(chéng)信是始終要遵守的原則。