市場経済の継続的な発展に伴い、陳列設(shè)計(jì)の重要性が日増しに際立ち、生産企業(yè)や百貨業(yè)はディスプレイ技術(shù)を利用して販売端末で商品の付加価値とブランド価値を高めることにますます注目しており、アパレル業(yè)界全體では製品の陳列師に対する需要が日増しに強(qiáng)くなっています。

市場の繁栄は専門的な人材の需要に対して切迫していることを育成しました。

國內(nèi)の陳列デザイン教育の空白は、陳列設(shè)計(jì)という話題に関わる業(yè)界、企業(yè)、商業(yè)などの検討が定著した後、教育が陳列設(shè)計(jì)の進(jìn)歩を推進(jìn)する原動(dòng)力となり、業(yè)界全體の関心と期待の焦點(diǎn)となることは必至である。

本紙は蕓術(shù)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院及び成人養(yǎng)成機(jī)構(gòu)の3種類の教育機(jī)関の専門家や學(xué)者を招いて、陳列設(shè)計(jì)教育の現(xiàn)狀、教育の問題、及び陳列デザイン教育の具體的な実施方法などの話題について検討しています。

陳列デザイン教育は希望と現(xiàn)実のギャップを味わいます。

企業(yè)端末の販売に対する重要な役割はすでに業(yè)界の共通認(rèn)識となり、市場需要と人材欠員との落差は陳列設(shè)計(jì)の進(jìn)歩を妨げる桎梏となっている。

そこで、高等教育の中で主流の地位を占める4年間の本科蕓術(shù)學(xué)院教育は、多くの商業(yè)企業(yè)が人材育成に期待するところとなりました。

現(xiàn)在、國內(nèi)の陳列デザイン教育は社會(huì)経済の発展と服裝業(yè)界の人材ニーズに遅れています。北京服裝學(xué)院は現(xiàn)在、陳列デザイン専門の方向を設(shè)けることの切迫性を意識しています。

北京服裝學(xué)院服裝學(xué)部の袁仄教授はインタビューでこう述べた。

確かに、陳列設(shè)計(jì)は國內(nèi)での発展が遅れていますが、近年の市場分業(yè)の更なる細(xì)分化と商業(yè)企業(yè)競爭の絶えない推進(jìn)に従って、陳列デザインはますます端末市場競爭の製勝法となりました。

陳列師はこの法寶の謀略者として、その教育と育成は直接に端末決戦の中で陳列設(shè)計(jì)の成否に関係しています。

「近年、陳列デザインは企業(yè)の注目と重視を集め始めました。

このような場合、プロの人材に対するニーズは、この時(shí)點(diǎn)でスケジュールに言及されています。

東華大學(xué)の服裝學(xué)院の副主任の気陽は表します。

の繁栄は専門的な人材ニーズに対して切迫している。

しかし、現(xiàn)在のビジネス企業(yè)が採用している陳列師の多くは平面設(shè)計(jì)を勉強(qiáng)しています。

設(shè)計(jì)または環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)の人員は、知識構(gòu)造が全面的ではなく、陳列技術(shù)が専門ではない。

激しい市場競爭によって、企業(yè)は平面設(shè)計(jì)、環(huán)境蕓術(shù)以外に、より専門的なディスプレイデザイナーによって販売端末を完成させるという重要な販促行為が必要になります。

「このような大きな環(huán)境の下で、専門の育成、実踐を通じて、ディスプレイを高度に引き上げていくのは、現(xiàn)在の教育界の注目すべき點(diǎn)であり、専門課程を開設(shè)する責(zé)任があります。この人材の空白のために合格したディスプレイデザイナーを入力します?！?/p>

袁仄教授は言う。

教育界は市場の需要を見て、教育界もこの需要の「切実さ」を意識した。

実際には、端末の販売に勝てる効果を持つ企業(yè)を陳列することを意識しています?，F(xiàn)在は、先進(jìn)的な経営理念を持つブランド企業(yè)に限られています。

多くの企業(yè)は外國の陳列師を招聘したり、実踐の中で模索して企業(yè)を育成しています。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨委員會(huì)の李當(dāng)岐書記は、陳列教育の欠落問題について、「國內(nèi)の専門人材育成は市場の人材ニーズに遅れている。この問題は教育界が意識していないのではなく、社會(huì)全體が意識していないのだ。

しかし、大學(xué)教育そのものについては、どのようにして陳列師の専門教育を?qū)g現(xiàn)するか、まだ検討されている問題です」と述べました。

幅広い教育と専門化の細(xì)分化

「現(xiàn)在の學(xué)院の専門設(shè)定から見ると、ディスプレイデザインは、平面設(shè)計(jì)や環(huán)境蕓術(shù)デザインの専門としての課程に留まることが多い。この意味での陳列教育は、まだ純粋ではない」

陳列デザイン教育の問題について、袁仄教授は遺憾の意を表した。

記者の知るところによると、國內(nèi)の蕓術(shù)學(xué)院の本科教育はまだこの専門の方向を設(shè)けていません。

東華大學(xué)のファッションデザインとエンジニアリング學(xué)科は売り場デザインというコースを開設(shè)しています。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)デザイン學(xué)部は展示デザイン學(xué)科を設(shè)置していますが、ここ數(shù)年の卒業(yè)生の流通方向から見ると、大部分の卒業(yè)生は卒業(yè)後、展示會(huì)のために展示活動(dòng)を選択しています。この狀況は近年の展示業(yè)と比較的に発達(dá)しているかもしれません。

また、多くの蕓術(shù)學(xué)院の環(huán)境蕓術(shù)デザイン學(xué)科の方向は視覚蕓術(shù)デザイン専門の方向にも陳列に関する課程を設(shè)けています。

「陳列デザインは海外での臺頭が早いので、教育面でも実用面でも國內(nèi)よりずっと成熟しています。

これは我が國の服裝産業(yè)の発展と関係があります。私達(dá)の設(shè)計(jì)現(xiàn)狀と関係があります。

服のデザインとショーの発展はバランスが取れているからです」とコメントしている。

好み陽教授は陳列設(shè)計(jì)教育の未成熟を産業(yè)の発展?fàn)顟B(tài)に帰し、設(shè)計(jì)の発展?fàn)顩rに帰する。これは李當(dāng)岐書記の表現(xiàn)した観點(diǎn)と似ているところがある。

「企業(yè)はまずデザイナーを育成しなければならない。この前提で実現(xiàn)される前に、企業(yè)は陳列師を育成するために力を入れることができない」

李當(dāng)岐さんは「企業(yè)が相當(dāng)な実力を持っているなら、陳さんを設(shè)立する必要があります。

陳列師は企業(yè)が一定の段階に発展した後に現(xiàn)れる職業(yè)です。」

企業(yè)がこのような段階に達(dá)すると、企業(yè)全體の産業(yè)物流チェーンに陳列されることが重要になります。この時(shí)、企業(yè)は自分で陳列師を育成する必要があります。

しかし、規(guī)模が小さい企業(yè)は、このような高コストの投資を行う必要はありません。例えば、専門機(jī)関を陳列する陳列師を雇って、企業(yè)のためにサービスすることができます。

國內(nèi)の服裝の陳列デザイン教育の欠落の現(xiàn)狀について、北京服裝學(xué)院の服裝學(xué)部の主任の袁仄教授はその歴史の発展過程から教育の欠落の部分の原因を分析しました。

「専門的な方向としては、國內(nèi)の発展が比較的遅れています。

中國の歴史の上で、商品経済や市場経済の発展は遅くなりました。清朝の末までは、商品経済の交換は非常に弱く、服裝は基本的に家庭の工房式で作られています。大量生産が現(xiàn)れていません。服裝陳列という分野にも関わっていません。さらにヨーロッパのように、100年以上前から商品経済の発展に伴って初めて陳列意識を持ってきました。

民國以降、商品市場が次第に形成されてきました。以前の店舗の展示は吊り下げの札幌などに限られていました。その時(shí)、いくつかの大都市で最初の商業(yè)陳列が始まりました。例えば、昔の上海などの大都市の百貨店です。

解放後、教育界はずっと「美術(shù)を重視し、設(shè)計(jì)を軽んじる」という観念を持っていますので、蕓術(shù)學(xué)院は現(xiàn)代設(shè)計(jì)の理念に欠けています。

ここ數(shù)年來、市場経済とアパレル産業(yè)の発展に従って、陳列設(shè)計(jì)の重要性がだんだん現(xiàn)れてきました。教育界も次にデザイナーの方式と方法を育成することを考え始めました。