當新質(zhì)生產(chǎn)力成為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎，校企協(xié)同創(chuàng)新便成為高校人才培養(yǎng)、科研轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)升級的關鍵紐帶。

　　今日，京東、聯(lián)想與北京服裝學院中國生活方式設計研究院正式官宣共建校企聯(lián)合課堂，并將該課堂深度融入《設計戰(zhàn)略與商業(yè)模式》研究生核心課程體系，以聯(lián)想AI 平板為核心教學科研賦能載體，打造 “設計研究 - 技術落地 - 產(chǎn)品共創(chuàng)” 的產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新鏈路。

　　此次校企聯(lián)動，不僅是科技與時尚跨界融合的全新探索，更是以產(chǎn)業(yè)資源反哺高校教育、以新質(zhì)生產(chǎn)力激活設計創(chuàng)新活力的重要實踐，為高校設計類專業(yè)人才培養(yǎng)與科研成果產(chǎn)業(yè)化落地開辟了全新路徑。

　　北京服裝學院中國生活方式設計研究院深耕生活方式設計研究與高端人才培養(yǎng)，其開設的《設計戰(zhàn)略與商業(yè)模式》研究生課程，聚焦設計與商業(yè)、技術的深度融合，旨在培養(yǎng)兼具設計思維、商業(yè)視野與技術應用能力的復合型設計人才，而這一培養(yǎng)目標，與新質(zhì)生產(chǎn)力背景下產(chǎn)業(yè)對設計人才的核心需求高度契合。

　　在傳統(tǒng)教學模式中，設計研究往往與技術落地、產(chǎn)品量產(chǎn)存在一定壁壘，研究生的設計創(chuàng)意與科研成果難以快速對接產(chǎn)業(yè)資源實現(xiàn)市場化轉(zhuǎn)化，而企業(yè)的技術成果與產(chǎn)業(yè)需求也缺乏高校專業(yè)設計力量的深度賦能。

　　此次京東、聯(lián)想與北服中國生活方式設計研究院的校企聯(lián)合課堂，正是針對這一行業(yè)痛點與教學難點的精準破局。

　　作為此次校企聯(lián)合課堂的核心技術賦能載體，聯(lián)想AI平板 小新 Pro GT 13 憑借其強大的 AI 算力、便攜的使用形態(tài)、豐富的創(chuàng)意設計功能與全場景適配能力，為《設計戰(zhàn)略與商業(yè)模式》課程的教學與科研工作注入了全新動能。

　　在教學層面，聯(lián)想AI平板 小新Pro GT 13 將成為研究生設計學習的 “移動創(chuàng)意工作站”，其搭載的 AI功能，能夠助力學生將設計戰(zhàn)略理論與商業(yè)需求分析快速轉(zhuǎn)化為可視化設計方案，打破傳統(tǒng)...

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