為規(guī)范黨政機(jī)關(guān)公文處理工作,進(jìn)一步提高工作效率和水平,促進(jìn)新進(jìn)公務(wù)員掌握業(yè)務(wù)知識(shí),烏坡鎮(zhèn)組織召開規(guī)范公文處理學(xué)習(xí)交流座談會(huì),該鎮(zhèn)黨政綜合辦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、計(jì)生辦和便民服務(wù)中心等部門業(yè)務(wù)骨干15余人參加。

　　座談會(huì)學(xué)習(xí)了屯昌縣委辦公室、縣政府辦公室《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范公文處理和精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)工作的通知》和屯昌縣黨政機(jī)關(guān)公文格式及排版要求;各部門業(yè)務(wù)骨干還就如何規(guī)范好公文寫作和運(yùn)轉(zhuǎn)程序,如何提高公文質(zhì)量和公文保管等問題進(jìn)行了深入的交流探討;最后黨政辦負(fù)責(zé)人總結(jié)交流會(huì)的經(jīng)驗(yàn),并對(duì)新進(jìn)人員工作安排和相關(guān)工作調(diào)整等問題進(jìn)行了部署。

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,基層業(yè)務(wù)工作量明顯增加,為適應(yīng)新形勢(shì),烏坡鎮(zhèn)今后還將繼續(xù)加大內(nèi)部交流和外部互聯(lián),以不斷提升工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì),提高業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)服務(wù)能力。

　　相關(guān)鏈接：

　　公文是具有特定的格式，傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家的方針、政策、發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，施行行政措施，交流經(jīng)驗(yàn)的重要工具。因此，它的種類、格式、行文規(guī)則、辦理及管理都有嚴(yán)格的規(guī)定。如果公文寫作存在不規(guī)范現(xiàn)象，不但會(huì)使公文失去權(quán)威性和嚴(yán)肅性，而且會(huì)影響公文的辦理過程。江蘇公務(wù)員申論及公共基礎(chǔ)知識(shí)考試中都會(huì)涉及到公文寫作的相關(guān)考題。且在申論科目中公文寫作占有很大的分值，如果這部分掌握不好，寫作不夠規(guī)范，也會(huì)影響申論考試的總體成績(jī)。

　　公文寫作中，正確地選擇文種是寫好公文的重要前提，也是寫作者應(yīng)具備的最基本的能力。行政機(jī)關(guān)的公文種類主要有13種，即：命令、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要。目前在這些公文的寫作中最直接的就是規(guī)范化問題，因?yàn)檫@是閱讀人對(duì)公文最直觀的反應(yīng)。而文種錯(cuò)用又是規(guī)范化問題中比較常見的，主要集中在請(qǐng)示與報(bào)告、請(qǐng)示與函、報(bào)告與函、公告與通告、決定與通知、通知與通告等文種的錯(cuò)用上。例如，通知和通告的錯(cuò)用源于兩者都具有知照性。但是在知照性這一點(diǎn)上，兩者有著明確的分工，通告是社會(huì)組織廣泛使用的、面向社會(huì)的知照性公文，具有一定的周知性和約束性;而通知適用于傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，通告的公布性表明是對(duì)不特定人的告知，而通知的傳達(dá)性表明通知是對(duì)特定人的告知，是平行文或下行文。反映在公文行款上，通告由于是對(duì)不特定人的告知，因而無(wú)主送項(xiàng)目，而通知是對(duì)特定人的告知，主送對(duì)象是明確的，必須標(biāo)明主送機(jī)關(guān)。

　　通常在申論考試中，會(huì)出現(xiàn)很多涉及公文寫作的題目，需要考生認(rèn)真加以區(qū)分并且按照給定的標(biāo)題的文種要求去作答，這樣難度就會(huì)有所降低，但是很多考生在考試過程中卻仍舊沒有頭緒，無(wú)從下手，原因就在于不清楚每一種公文的特點(diǎn)和區(qū)別，因而導(dǎo)致失分。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家建議廣大考生結(jié)合2015年江蘇公務(wù)員考試通用教材認(rèn)真學(xué)習(xí)不同種類行政公文的性質(zhì)作用和適用范圍，同時(shí)配合教材附帶的真題加以相應(yīng)的練習(xí)，通過立足于當(dāng)前自身實(shí)際，從培養(yǎng)敏銳的政治洞察力、重視文風(fēng)問題、遵守寫作規(guī)范、學(xué)會(huì)駕馭材料、講究語(yǔ)言得體等方面，切實(shí)提高自己的公文寫作水平，這樣不僅可以在申論考試的公文寫作題目中取得高分，也是為將來(lái)真正成為公務(wù)員打下良好基礎(chǔ)。

　　在公共基礎(chǔ)知識(shí)考試中，公文寫作部分的考查，一般會(huì)以選擇題的形式，對(duì)具體的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，總的分值也會(huì)在10分左右。所以，考生在準(zhǔn)備此部分內(nèi)容的時(shí)候，要注意對(duì)公文基本知識(shí)的把握，同時(shí)也要進(jìn)行主要的公文文種的行文及規(guī)則進(jìn)行掌握。