六一兒童節(jié)誰最高興?

　　又是一年兒童節(jié)。孩子們興高采烈綻開笑臉，家長們其樂融融快樂掏錢，商家們摩拳擦掌等聽“硬幣響叮咚”。在浩瀚的市場中，兒童和學生身上的商機時刻被商家們苦心挖掘著。最火爆的傳統(tǒng)行業(yè)依然火爆，服裝、玩具、公園、圖書等等，傳遞出的強勁彈性，讓人垂涎。觀看動物表演、海邊拾貝殼、體驗親子活動等等，也成了許多家長鐘愛，商家樂于動腦的項目。

　　“兒童劫”

　　兒童節(jié)，千萬別成了“兒童劫”?？磻T了商場琳瑯滿目的兒童商品，讀煩了凡節(jié)日就掛出的打折招牌，快樂六一，除了給孩子買套童裝，買個玩具，看場電影，爬次山，旅次游，縱然家長樂意掏錢，但家長和商家們，能不能換點新花樣呢?對家長來說，能不能給孩子買套保險呢?或者給孩子制定一套嚴格的學習和健身計劃?買不起鋼琴，總可以讓孩子學會吹笛子吧?對商家來說，促銷食品、刮刮獎是好，可是通過這些“小恩小惠”來賺錢，也太顯示不出大智慧了吧?“紅心”、“愛心”的旗幟下，是暗藏的利益驅(qū)動。

　　撥開傳統(tǒng)“六一盈利模式”，商家能否開拓點新的商家呢?如針對中學生的文胸并不多，比如在洋快餐當?shù)赖拇蟊尘跋?，針對孩子的中式營養(yǎng)快餐卻少得可憐，比如過節(jié)了，孩子們玩得地方無非那么固定的幾家……商家少弄些噱頭，多為消費者想想，多設計些有意義有文化含量的少兒禮品，多涉及下有利于兒童身心健康的行業(yè)，既賺商機又掙錢，何樂而不為?

　　除了商家“劫”兒童外，不少家長和學校也參與到了“劫運動”之中。

　　孩子的節(jié)日，到底該誰做

　　5月28日的《人民日報》報道，成都一名“熱血”小學生六一前給教育局局長寫了封信。因為排練兒童節(jié)匯演節(jié)目長達三周，最后彩排時卻被淘汰，怒了的小朋友得知“ju長叔叔最管事兒”后，致信教育局長要求不過兒童節(jié)?！皟和?jié)”本該是兒童的節(jié)日，卻在現(xiàn)實中變成了家長和學校在操控，請問：孩子的節(jié)日，到底該誰做主?

　　兒童節(jié)一來，不少學校老師就忙著排練節(jié)目，不少匯演都早已讓孩子們身心疲憊，而不少家長呢，也積極地參與了進來，忙著安排時間看匯演，忙著給孩子安排活動，而這一切都忽略了孩子意志，成年人的想法完全綁架了孩子自由的空間，這樣本末倒置的做法并不好，以教師、家長主導的兒童節(jié)，只會扼殺孩子的創(chuàng)造力，讓他們變成了木偶。兒童節(jié)如何過、怎么過，孩子們應該最有發(fā)言權，而不該完全由成年人說了算，兒童應該是主角，家長是配角才更符合這個節(jié)日內(nèi)涵呀。