這里世界服裝鞋帽網(wǎng)的小編給大家介紹的是跟外來“和尚”學(xué)念經(jīng)。

　　俗話說：“外來的和尚會念經(jīng)”，曾幾何時，這句話多少讓人有點崇洋媚外的感覺。然而，面對越來越國際化的對外交流，跟外來的“和尚”學(xué)念經(jīng)不僅成為一種時髦，先進理念的引進也使其變得更為實用。

　　東華大學(xué)化工生物學(xué)院的“國際化創(chuàng)新型輕化工程專業(yè)人才培養(yǎng)”項目正是踏上了一條中德合作辦學(xué)的探索之路。據(jù)學(xué)院副院長何瑾馨介紹，東華大學(xué)輕化工程專業(yè)隸屬紡織化學(xué)與染整工程學(xué)科，是國家“211”重點學(xué)科，也是東華大學(xué)紡織科學(xué)與工程學(xué)科優(yōu)勢特色專業(yè)。早在2003年，輕化工程專業(yè)經(jīng)教育部批準(zhǔn)實施“輕化工程學(xué)士學(xué)位教育”，引入了中德合作辦學(xué)項目。

　　中德合作引入的不僅是課程

　　“德國學(xué)生動手能力強，畢業(yè)后進入工廠就可以直接工作，這對于我們的學(xué)生來說是特別需要培養(yǎng)的能力。”在談及合作辦學(xué)給教學(xué)帶來的轉(zhuǎn)變時，何瑾馨有感而發(fā)。此外，德國的很多授課教師是有著幾十年工廠一線工作經(jīng)驗的工人，50歲后重返校園進行教學(xué)，這樣寶貴的實踐教學(xué)經(jīng)驗同樣令人稱贊。

　　據(jù)介紹，通過合作辦學(xué)外方師資和國家“千人計劃”特聘教授引進并邀請知名外企工程技術(shù)人員，形成了一支校內(nèi)由中國工程院院士周翔教授領(lǐng)銜的國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊和校外工程技術(shù)人員組成的企業(yè)實習(xí)、工程課程主講教師和課題導(dǎo)師三層次工程實踐指導(dǎo)隊伍。力求打造工程實踐教學(xué)能力強的“雙師型”國際化專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)。

　　為了提升學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，把抽象的分子材料形象地展示給大家，學(xué)院在許多課程中加入了演示環(huán)節(jié)。“比如講到一些高分子材料時，我們把塑料袋進行拉伸，讓學(xué)生清楚地看到其隨著拉伸的變化過程。”何瑾馨說，邊演示邊講課的形式受到了學(xué)生的好評。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，中外合作辦學(xué)規(guī)模得到穩(wěn)妥推進。據(jù)悉，學(xué)院與德國勞特林根應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開展了2.5+1.5模式的雙學(xué)位合作辦學(xué)。在德學(xué)生完全采用卓越工程師培養(yǎng)模式，有1年時間在德國企業(yè)進行生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文。同時，引進優(yōu)質(zhì)工程類課程，每年有6位國外教授為本科生開設(shè)6門專業(yè)選修課。派遣學(xué)生人數(shù)已從最初的每年7人上升到30人。這些舉措極大的開拓了學(xué)生的國際化視野，也為輕化專業(yè)在國內(nèi)開展卓越工程師培養(yǎng)積累了豐富的經(jīng)驗。

　　應(yīng)用延伸現(xiàn)代染整的示范作用

　　更令人欣慰的是，中德合作辦學(xué)的擴展及國際化體系得到了良好的延伸。何瑾馨進一步介紹道，通過多年的努力使東華大學(xué)輕化工程專業(yè)中德合作辦學(xué)項目取得了長足的進展。除德國勞特林根應(yīng)用技術(shù)大學(xué)外，目前還與德國萊茵-瓦爾應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、美國加州大學(xué)戴維斯分校分別建立了合作辦學(xué)和校際交流;派遣學(xué)生的總體素質(zhì)獲得了合作院校的好評，派遣人數(shù)已達(dá)到30人/年。“學(xué)生的畢業(yè)論文都是在工廠完成的，這種動手實踐能力的提升是非常有益的。”何瑾馨說。

　　在國外學(xué)習(xí)的畢業(yè)生中90%的學(xué)生進入德國著名院校繼續(xù)深造;大多數(shù)同學(xué)受聘德國知名企業(yè)或其在華合資企業(yè)，并獲得用人單位的好評。2010年該專業(yè)主辦了第十二屆國際羊毛會;2012年同AATCC、SDC聯(lián)合舉辦了第一屆印染加工、檢測及控制技術(shù)創(chuàng)新與市場拓展國際會議，加強國際交流合作;與國際染色家協(xié)會(SDC)和國際商檢機構(gòu)(SGS)合作，建立了輕化專業(yè)(染整方向)學(xué)生國際染色師資格認(rèn)證體系。

　　這些成績的取得同樣得益于教師隊伍的成長，借鑒國外實踐型教師的經(jīng)驗，結(jié)合國家級現(xiàn)代紡織教育實驗教學(xué)示范中心和專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，學(xué)院依托學(xué)科科研基地和國內(nèi)現(xiàn)代印染企業(yè)，構(gòu)建了以“認(rèn)識導(dǎo)入-生產(chǎn)實踐-開發(fā)設(shè)計”三個層次、遞進式的實踐教學(xué)體系，形成了由高校教師和企業(yè)工程師組成的“雙師”型實踐教學(xué)隊伍，提高了實踐教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合實踐創(chuàng)新能力。

　　作為染整專業(yè)教學(xué)改革的一次有益嘗試，從理論指導(dǎo)實踐，到實踐經(jīng)驗再豐富理論，化工學(xué)院的教師們積極總結(jié)相關(guān)成果，該專業(yè)主編的立體化教材體系在全國高校同類專業(yè)中普遍使用。

　　何瑾馨表示，由染整專業(yè)主編的染整工藝與原理、纖維化學(xué)與物理、染料化學(xué)和現(xiàn)代染整實驗教程都是“十一五”國家級教材，編寫質(zhì)量高、適應(yīng)性強，已成為國內(nèi)20多所同類院校首選教材，具有很廣的輻射面。建設(shè)的精品課程網(wǎng)站也受到高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生及行業(yè)科技人員的好評。

　　此外，專業(yè)實驗教學(xué)示范作用也十分顯著，該專業(yè)主編的《現(xiàn)代染整實驗教程》教材中設(shè)計建立了一批綜合性和設(shè)計性實驗項目，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、自主設(shè)計、獨立操作和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實驗技能。這些實驗項目在國內(nèi)兄弟院校實驗教學(xué)中起到了示范作用。