＜p＞ここの世界＜a target=“_blank”href=“//www.pmae.cn]＞服＜a＞＜a＞帽ネットの小編集者が紹介しているのは、“href=”“http:/www.pmae.cn/”靴＜a＞帽子ネットの小編集者が「外來(lái)の読み」です。

＜/p＞

＜p＞「外來(lái)のお坊さんはお経を読むことができます」ということわざがありますが、いつかこの言葉は多少外國(guó)に媚びた感じがします。

しかし、ますます國(guó)際化する対外交流に直面して、外來(lái)の“お坊さん”とお経を唱えてファッションになるだけではなくて、先進(jìn)的な理念の導(dǎo)入もそれを更に実用的にならせます。

＜/p＞

＜p＞東華大學(xué)化工生物學(xué)院の「國(guó)際革新型軽化工程専門(mén)人材育成」プロジェクトはまさに中徳提攜の道を歩みました。

學(xué)院副院長(zhǎng)の何瑾馨さんによると、東華大學(xué)軽化工程科は＜a target=“_blank”href=“http:/www.pmae.cn/”紡績(jī)＜a＞化學(xué)と染色工程學(xué)科に屬し、國(guó)家“211”重點(diǎn)學(xué)科であり、東華大學(xué)紡織科學(xué)と工程學(xué)科の優(yōu)位性の特色の専門(mén)でもある。

2003年に軽化工程の専門(mén)は教育部の許可を得て「軽化工程學(xué)士學(xué)位教育」を?qū)g施し、中徳合作學(xué)校のプロジェクトを?qū)毪筏蓼筏俊?/p>

＜/p＞

＜p＞＜strong＞中徳提攜で導(dǎo)入されたのは、授業(yè)＜strong＞＜p＞だけではありません。

＜p＞「ドイツの學(xué)生は著手力が強(qiáng)く、卒業(yè)後に工場(chǎng)に入ると直接に働くことができます。これは私たちの學(xué)生にとって特に必要な能力です。」

協(xié)力して學(xué)校を運(yùn)営して教育の持ってくる変化に言及します時(shí)、何瑾馨は感謝して発します。

また、ドイツの多くの授業(yè)教師は數(shù)十年の工場(chǎng)の現(xiàn)場(chǎng)で働いてきた労働者で、50歳になったら學(xué)校に戻って授業(yè)をしています。このような貴重な実踐教育経験も稱(chēng)賛されています。

＜/p＞

＜p＞紹介によると、提攜して學(xué)校を運(yùn)営する外國(guó)人教師と國(guó)家「千人計(jì)畫(huà)」の特別招聘教授を通じて有名な外資系工事技術(shù)者を?qū)毪?、招待し、校?nèi)に中國(guó)工程院院の周翔教授が率いる國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教育チームと校外工程技術(shù)者からなる企業(yè)実習(xí)、工程課程の主講教師と課題指導(dǎo)教官の三段階工程実踐指導(dǎo)チームを形成した。

工事実踐の教育能力が強(qiáng)い「雙師型」の國(guó)際専門(mén)教育チームの建設(shè)を目指します。

＜/p＞

＜p＞學(xué)生の専門(mén)學(xué)習(xí)に対する興味を高めるために、抽象的な分子材料をみんなにイメージして展示し、學(xué)院は多くの授業(yè)の中でプレゼンテーションを行いました。

「たとえば高分子材料について述べる時(shí)、ビニール袋を引っ張り出して、引っ張りとともに変化する過(guò)程をはっきりと見(jiàn)させます」

何瑾馨は、デモしながら授業(yè)する形式は學(xué)生の好評(píng)を受けましたと言います。

＜/p＞

＜p＞學(xué)校の指導(dǎo)者と先生の共同の努力のもとで、中外協(xié)力學(xué)校の規(guī)模は著実に進(jìn)められています。

聞くところによると、學(xué)院はドイツのロートリンゲン応用技術(shù)大學(xué)と2.5+1.5モードのダブル學(xué)位協(xié)力を行っています。

ドイツでは優(yōu)秀なエンジニア養(yǎng)成モデルを完全に採(cǎi)用し、ドイツ企業(yè)で1年間生産実習(xí)と卒業(yè)論文を行います。

また、優(yōu)れた工程系の課程を?qū)毪?、毎?人の外國(guó)人教授が本科生のために6つの専門(mén)選択科目を開(kāi)設(shè)しています。

派遣學(xué)生は最初の年間7人から30人に増えました。

これらの取り組みは學(xué)生の國(guó)際的視野を広げ、軽量化専門(mén)のために國(guó)內(nèi)で卓越したエンジニアを育成し、豊富な経験を積んでいます。

＜/p＞

＜p＞＜strong＞現(xiàn)代の染色を拡張するモデルとしての役割＜/strong＞＜p＞を適用します。

＜p＞より喜ばしいことに、中徳合作學(xué)校の発展と國(guó)際化システムが良好に伸びたことです。

何瑾馨はさらに紹介して、長(zhǎng)年の努力を通して東華大學(xué)の軽化の工事の専門(mén)の中獨(dú)が協(xié)力して學(xué)校のプロジェクトを運(yùn)営して著しい進(jìn)展を得ました。

ドイツのロートリンゲン応用技術(shù)大學(xué)のほかに、ドイツの萊茵-瓦爾応用技術(shù)大學(xué)、アメリカカリフォルニア大學(xué)のデイビス校と協(xié)力して學(xué)校間交流を行いました。派遣學(xué)生の全體的な素質(zhì)は協(xié)力學(xué)院の好評(píng)を得て、派遣人數(shù)は30人/年になりました。

學(xué)生の卒業(yè)論文はすべて工場(chǎng)で完成したので、このように実踐能力の向上に著手するのはとても有益です。

何瑾馨は言います。

＜/p＞

＜p＞海外で勉強(qiáng)している卒業(yè)生の90%はドイツの有名な大學(xué)に進(jìn)學(xué)し、多くの學(xué)生はドイツの有名企業(yè)や中國(guó)での合資企業(yè)を招聘し、雇用単位の好評(píng)を得ています。

2010年にこの専門(mén)は第12回國(guó)際羊毛會(huì)を主催しました。2012年にAATCC、SDCと共同で第1回捺染加工、検査及び制御技術(shù)革新と市場(chǎng)開(kāi)拓國(guó)際會(huì)議を開(kāi)催し、國(guó)際交流協(xié)力を強(qiáng)化しました。

＜/p＞

＜p＞これらの成績(jī)の取得は教師チームの成長(zhǎng)のおかげで、國(guó)外の実踐型教師の経験を參考にして、國(guó)家級(jí)現(xiàn)代紡織教育実験教示模範(fàn)センターと専門(mén)実験教學(xué)內(nèi)容の建設(shè)を結(jié)び付けて、學(xué)院は學(xué)科研究基地と國(guó)內(nèi)現(xiàn)代捺染企業(yè)に頼って、「認(rèn)識(shí)導(dǎo)入-生産実踐-開(kāi)発設(shè)計(jì)」の3つの段階で、著実な実踐教學(xué)體系を構(gòu)築し、大學(xué)教師と企業(yè)エンジニアからなる「雙師型教學(xué)チーム」の実踐能力を形成し、実踐能力を向上させました。

＜/p＞

＜p＞専門(mén)教育改革に手を染めるための有益な試みとして、理論指導(dǎo)実踐から実踐経験豊富な理論まで、化學(xué)工業(yè)學(xué)院の教師たちは積極的に関連する成果を総括し、この専門(mén)監(jiān)修の立體化教材體系は全國(guó)の大學(xué)の同類(lèi)専門(mén)に広く使われています。

＜/p＞

＜p＞何瑾馨によると、＜a href=“http:/www.pmae.cn/news/indexuc.asp＞染色専門(mén)＜a＞編集長(zhǎng)の染色技術(shù)と原理、繊維化學(xué)と物理、染料化學(xué)と現(xiàn)代染色実験教程は共に“十一五”國(guó)家級(jí)教材であり、品質(zhì)が高く、適応性が強(qiáng)く、國(guó)內(nèi)の20以上の學(xué)校に優(yōu)先されています。

建設(shè)された逸品課程のウェブサイトも大學(xué)関係の専門(mén)學(xué)生と業(yè)界の科學(xué)技術(shù)者から好評(píng)を得ています。

＜/p＞

＜p＞また、専門(mén)的な実験教育の模範(fàn)的な役割も著しく、この専門(mén)監(jiān)修の『現(xiàn)代染整実験教程』教材の中で総合性と設(shè)計(jì)性実験プロジェクトを設(shè)計(jì)し、學(xué)生の科學(xué)的思考、自主設(shè)計(jì)、獨(dú)立操作と革新能力を育成し、學(xué)生の革新意識(shí)と実験技能を高める。

これらの実験プロジェクトは國(guó)內(nèi)の兄弟學(xué)院の実験教育に模範(fàn)的な役割を果たしました。

＜/p＞