陳永傑（中山大學(xué)助教授）

國(guó)家防疫計(jì)畫(huà)の必要性により、小中學(xué)校の入學(xué)者が學(xué)生に集中するリスクを回避するため、全國(guó)各地の教育部門(mén)は小中學(xué)校の始業(yè)時(shí)間をさらに遅らせると発表した。同時(shí)に、「休講不停學(xué)」の代替措置も提出し、多くの小中學(xué)校は「ネット教室」「雲(yún)教室」などの形式で小中學(xué)生のオンライン授業(yè)を試みる。

過(guò)去數(shù)日間、微博や微信のグループや友人の輪で多くのビデオを見(jiàn)ることができます。多くの心を込めて先生が家にいる學(xué)生のために知恵を絞って知識(shí)と喜びを持ってきました。

中山大學(xué)助教授陳永傑さん。資料図

ハードウェアの違いとビジネスのネット授業(yè)があります。

一つ目はハードウェアデバイスの違いによる情報(bào)の乏しさです。インターネット授業(yè)に必要なコンピュータ設(shè)備は、各家庭の所有度と保有量が千差萬(wàn)別で、発達(dá)地域の中で高収入の家庭が二臺(tái)のパソコンに集まって、フラットパネルと無(wú)線スピーカーを使って子供にインターネットの授業(yè)をするのは全然難しくないです。今はもう一つのグループがあります。様々な突発的な交通のために親戚や友人の家に泊まっています。自分はパソコンを持っていません。學(xué)生の家庭のハードウェア設(shè)備を把握していないと、直接インターネットを利用して授業(yè)を受けます。他の問(wèn)題が生じかねません。

二つ目はビジネスネットの授業(yè)がサラリーマン家庭にもたらす経済的ストレスです。學(xué)校が始まるのは延期して、教育部門(mén)はネット授業(yè)がブレーキをかけないように要求しますが、春季學(xué)期の正式開(kāi)始時(shí)に「ゼロ起點(diǎn)」ができるようにします。そのため、今のところ學(xué)生を受け入れられないような課外學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)が、ビジネスネットの分野にも大量に流入し、「ビジネスチャンスを捕らえる」という。その結(jié)果、以前は中高収入の家庭だけが消費(fèi)していたビジネスネットの授業(yè)で、今は多くのサラリーマン家庭が「挑戦」を強(qiáng)いられていますが、これらの家庭に一定の負(fù)擔(dān)をかけるかどうかは、観察が必要です。

社會(huì)政策の観點(diǎn)から見(jiàn)ても、この二つの問(wèn)題は注意に値するし、代替措置を取ってもいいです。まずハードウエアの設(shè)備の問(wèn)題について、肝心な點(diǎn)は下の人々にとってインターネットの普及性より高いプラットフォームで情報(bào)を受け入れることです?，F(xiàn)代教育史の角度から見(jiàn)ると、ネット授業(yè)の「前身」は教育テレビであり、ネット授業(yè)は技術(shù)的には主にインタラクティブで選択的である。地域の違いや所得層の家庭差を考えると、一部の地域では小中學(xué)校のインターネット授業(yè)があります。普及の度合いについては、テレビは比較的発達(dá)していない地域でコンピュータやその他のスマート機(jī)器に勝っています。また、國(guó)家、省、市、県、さらには都市級(jí)でもアナログ放送のチャンネルがあります。未発達(dá)の地域の學(xué)生にも電気教育設(shè)備を通して先進(jìn)地域の學(xué)生と一緒に有名な先生の授業(yè)を受けることができます。テレビは一つの手段となります。今はいいチャンスかもしれません。もちろん、この中で最も核心となるのは教育部門(mén)の企畫(huà)と協(xié)調(diào)が必要です。

ビジネスネットの授業(yè)については、ネット上で提供しているので、教育部門(mén)が春から始まる「ゼロから出発點(diǎn)」を保証しなければならないと明言している以上、関連の制限は公営學(xué)校のネット教室だけを制約することができず、商業(yè)ネット授業(yè)にも同様に適用されるべきである。地方政府は公共放送の教育テレビ番組の供給を強(qiáng)化しなければならない。一部の商業(yè)予備校も自律すべきです。

はい、市場(chǎng)経済には獨(dú)自の法則があり、需要があれば供給があるということは間違いないです。大部分の家庭にとって、防疫下の社會(huì)的雰囲気はまさに小中學(xué)生の衛(wèi)生科普と社會(huì)常識(shí)に対する素晴らしい授業(yè)だと思います。両親はまず靜かに計(jì)畫(huà)してもいいです。今回の「ケース」を使って、子供を子供の頃から個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣を養(yǎng)うように導(dǎo)くと同時(shí)に、様々な社會(huì)規(guī)範(fàn)も知っています。

學(xué)校が延期されるのは仕方ないですが、どれぐらいの學(xué)生が勉強(qiáng)の段階で學(xué)校が延期されますか？このような経歴の鍛錬は適切に指導(dǎo)するのでさえすれば、私達(dá)のために更に多くの正直で善良な次の世代を育成することができないかもしれません。