＜p＞＜a href=「//www.pmae.cn/news/indexuh.asp」＞財(cái)務(wù)＜a＞人員はまず知っておくべきで、指導(dǎo)と管理と処理は違います。

広義の管理は三つの部分に分けられます。簡単な重複性の問題を解決することを処理といいます。技術(shù)的な問題を解決することを管理といいます。挑戦的な問題を解決することをリーダーといいます。

財(cái)務(wù)擔(dān)當(dāng)者は財(cái)務(wù)管理を単純な財(cái)務(wù)処理に変えやすいです。つまり、流れと制度規(guī)定を強(qiáng)調(diào)しすぎて、達(dá)成したい効果を無視します。

時(shí)にはこれらの流れを打破してこそ、より良い結(jié)果が得られます。

例えば、お客さんは二日間で領(lǐng)収書を貰う必要がありますが、規(guī)定によって三日間かかります。

財(cái)務(wù)擔(dān)當(dāng)者によくある処理方法は、「私たちはこのように規(guī)定しています。規(guī)定に従って処理しなければなりません。」

彼らがまず考えているのは結(jié)果を作るのではなく、ミスをしない、規(guī)則や制度に違反しないからです。

一般的な財(cái)務(wù)擔(dān)當(dāng)者にとって、「処理」はよくできます。財(cái)務(wù)擔(dān)當(dāng)者はもっと「指導(dǎo)」と「管理」の能力を體現(xiàn)しています。

もし財(cái)務(wù)擔(dān)當(dāng)者が會社に協(xié)力して大衆(zhòng)を動員して難題を解決したり、彼らの財(cái)務(wù)活動の中からこの企業(yè)がどのような重要な問題に直面しているかを鋭敏に発見したりすれば、実際には指導(dǎo)力が財(cái)務(wù)活動の中で具體的に體現(xiàn)されています。

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＜p＞財(cái)務(wù)に大量のデータと活動が発生します。

リーダーシップの意識がある財(cái)務(wù)擔(dān)當(dāng)者は、企業(yè)と密接に関係する多くの難題を発見し、組織に報(bào)告し、これらの問題を共同で定義し、解決することができます。

これらの問題を解決するには、＜a href=“//www.pmae.cn/news/indexup.asp”＞財(cái)務(wù)フロー＜a＞を変更する必要があります。

財(cái)務(wù)管理がこれらの問題を解決するのは指導(dǎo)力の範(fàn)疇に屬します。

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＜p＞リーダー、管理、処理は三つのレベルです。

職位ごとに指導(dǎo)力が必要ですが、組織の中で地位が低いほど、処理の成分が大きくなることは確かです。

ポストが高くなるにつれて、「リーダー」の要素が大きくなってきています。

一つのCEOやCFOの仕事にも「処理」という要素がありますが、署名清算など、彼の主な仕事は指導(dǎo)者に集中して、大衆(zhòng)を動員して難問を解決するべきです。

企業(yè)はリーダーシップの訓(xùn)練が必要です。

このような教育は段階を分けて、末端の従業(yè)員と高層の育成訓(xùn)練に対して異なっています。

リーダーシップの訓(xùn)練はまず高層から始めるべきです。

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＜p＞財(cái)務(wù)指導(dǎo)者は他の分野で効果的な指導(dǎo)者と同じで、重要なのは彼らの「何か」や「何かあるか」ではなく、彼らが「何をするか」である。

彼らの共通點(diǎn)はこの10のことをすることです。

＜p＞責(zé)任を負(fù)う。

リーダーシップは職位ではなく責(zé)任であり、指導(dǎo)者はまず責(zé)任を負(fù)う人である。

海外のリーダーシップについての著書では「ゲイル?メイビルはあるアイスクリーム會社のエグゼクティブアシスタントです。

會社は急速に発展し、発生した廃棄物は地元の廃棄物処理工場の処理能力を超えています。

この問題を早く解決できないと、アイスクリーム會社は生産停止になります。

これはメイビルの役目ではないが、彼女はこの問題について考え始めた。

彼女はある考えを思いついて提案することにした。

この時(shí)は彼女はもう大ファンではなく、指導(dǎo)者です。

他の人ができるかもしれないと思い、チームを作って実行しました。彼女はチームのリーダーになりました。

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＜p＞難問を解決する。

チームを率いて目標(biāo)を?qū)g現(xiàn)し、三つの問題を解決することに関わる。日常的な問題、技術(shù)的な問題、挑戦的な問題。

日常的な問題を解決することは「処理」であり、技術(shù)的な問題を解決することは「管理」であり、挑戦的な問題を解決することこそリーダーシップの責(zé)任であり、「指導(dǎo)」である。

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＜p＞大衆(zhòng)と密接に連絡(luò)する。

指導(dǎo)者は現(xiàn)場にいる大衆(zhòng)に頼って難問を発見し、民衆(zhòng)の知恵を頼りに難問の答えを見つけていく。

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＜p＞物語をする。

大衆(zhòng)を動員して難問を解決させるには，大衆(zhòng)の感情を動かす必要がある。

話をするのは大衆(zhòng)を動員するもっといい道具です。

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＜p＞先生になる。

＜a href=「http:/www.pmae.cn/news/indexs.asp」リーダーシップ＜a＞の長期的な任務(wù)は育成者であり、短期的な任務(wù)は人に教えるべきである。

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＜p＞失敗から學(xué)ぶ。

指導(dǎo)者は大衆(zhòng)を動員して一つまた一つの難題を解決する過程で、大きな失敗をするに違いない。

優(yōu)れた指導(dǎo)者は失敗を「錬金」の溶鉱爐と見なし、失敗を経験してより強(qiáng)くなる。

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＜p＞反省します。

経験を総括するには反省が必要で、指導(dǎo)者は自分で反省するだけではなく、反省に優(yōu)れた組織を構(gòu)築しなければならない。

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＜p＞深く考える。

深く考えてこそ、難しい問題の本當(dāng)の答えが見つかる。

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＜p＞自分を知る。

「私」はリーダーシップの具體的な実現(xiàn)者です。

指導(dǎo)者は難しい問題を発見し、大衆(zhòng)を認(rèn)識するだけでなく、自分を認(rèn)識しなければならない。

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＜p＞自分になる。

指導(dǎo)者になることと、あなたになることは同じです。

指導(dǎo)者はより良い自分を作ることによって世界を形作ります。

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＜p＞リーダーシップは実は動詞です。

もしあなたがこの10のことをするなら、リーダーシップを発揮します。この10のことを根気よく続けてやれば、あなたはリーダーシップを修練しています。

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