ファッションデザイナーの社會(huì)、消費(fèi)観念に対する理解は、衣服の親民性を高め、デザイン革新の出発點(diǎn)となり、デザイナーは服のデザインを利用して人民の服裝を変えることができる。

現(xiàn)在、中國(guó)のアパレル業(yè)界の人材が不足しており、業(yè)界の発展障害を引き起こしています。

我が國(guó)の膨大な數(shù)量のアパレル企業(yè)の中で、先進(jìn)設(shè)備を採(cǎi)用するのは多くないです。主な原因はこれらの設(shè)備を利用できる人材が足りないからです。

ドイツ、フランスは紡織服裝業(yè)の設(shè)備の生産國(guó)です。彼らが生産した設(shè)備はすでに世界のアパレル業(yè)界で広く使われています。

しかし、中國(guó)の企業(yè)では、これらの設(shè)備は多くないので、採(cǎi)用してもいいです。

やはり世界レベルとの差があります。

ファッション産業(yè)チェーンには、デザイナーのほかに、製版、工蕓、マーケティングなどの専門人材が必要です。我が國(guó)は服裝製造と輸出の第一大國(guó)ですが、この方面の人材は非常に不足しています。

統(tǒng)計(jì)によると、我が國(guó)の在職する製版師は、高等教育を受けたことがあるのは10%に満たないで、専門の訓(xùn)練を受けたことがあるのは6%に足りません。

革新的な設(shè)計(jì)がなく、革新的な設(shè)計(jì)人材がなく、専門的な人材育成を重視していない企業(yè)とブランド、革新的なデザイナーを送り出していない服裝デザインの教育體系、私達(dá)は依然として世界の「加工工場(chǎng)」です。

実際には、服業(yè)界がデザイン?革新人材の保有は競(jìng)爭(zhēng)力の強(qiáng)い具體的な體現(xiàn)である。

企業(yè)とブランドが優(yōu)秀なデザイナーに持つことも競(jìng)爭(zhēng)の成否の鍵になります。

企業(yè)が正しいと言えば

現(xiàn)在の人材需要の問(wèn)題を解決しました。服裝人材の育成は人材不足を解決するための長(zhǎng)い時(shí)間の計(jì)です。

企業(yè)のデザイナーは紙版が読めないので、デザイナーは設(shè)計(jì)図が読めません。

版型師と企業(yè)の間のドッキングの落差は企業(yè)生産の低効率をも引き起こしています。現(xiàn)在、ほとんどの服裝技術(shù)系大學(xué)の課程設(shè)置は理論知識(shí)に傾いています。データと紙面理論はたくさん話していますが、十分な実踐練習(xí)が足りなくて、學(xué)生の製版、製衣の基礎(chǔ)がしっかりしていないので、企業(yè)に來(lái)てから仕事のリズムが追いつけないです。

楊賀雄氏は、我が國(guó)には200以上の大學(xué)が服裝デザイン學(xué)科を設(shè)置していますが、服裝デザイン教育においては専門設(shè)定の限界に直面しています。

課程體系は基本的に製造を主な特徴とするアパレル業(yè)界にサービスを提供しています。服裝業(yè)界の転換期に必要な設(shè)計(jì)人材基準(zhǔn)に適応しにくいです。

彼は授業(yè)を設(shè)計(jì)する時(shí)、服裝の設(shè)計(jì)の教育の中で、學(xué)生の創(chuàng)造力と設(shè)計(jì)の思惟を育成するのは非常に必要です；一方、課程の設(shè)計(jì)は多くの実踐の課程を要して、専門化を要しますが、またその他の學(xué)科と交差して、服裝の設(shè)計(jì)の人材を育成する方向は多様です。

我が國(guó)の紡績(jī)服裝人はさらにモデルチェンジし、アップグレードする必要があります。大衆(zhòng)創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)人による革新的な紡織服裝人が紡績(jī)服裝夢(mèng)を?qū)g現(xiàn)する必要があります。

彼はイギリスの高校の服裝のデザインの専門の設(shè)置の特徴は中國(guó)に多くの啓発を與えることができますと言います。

ファッションデザインとマーケティング企畫(huà)、スマート紡績(jī)と機(jī)能服裝デザイン、ファッションデザインとメディア、紡績(jī)と服裝デザインなどの方向にそれぞれ特色があります。

これらの専門の方向は紡績(jī)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、ニュースメディア、コンピュータ技術(shù)などの分野と伝統(tǒng)的な服裝デザインを融合させています。

業(yè)界は総合的な人材をターゲットにして育成しています。