モバイルインターネットの分野で最も革新が必要で、モデルチェンジも早いです。これは大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)に大きな空白と市場(chǎng)を提供しました。

9月19日、2014年全國(guó)最大規(guī)模の教育創(chuàng)業(yè)大會(huì)「決勝東方教育創(chuàng)業(yè)大會(huì)」が華南農(nóng)業(yè)大學(xué)で開催され、6つのプロジェクトは主にインターネットとモバイルインターネットの分野に集中しており、K 12學(xué)習(xí)、語(yǔ)學(xué)研修、課程普及などの分野に及ぶ。

大きくて全キャンパスのインターネットの製品と比較して、評(píng)価に參加する投資家はより正確な位置付けの製品を好む。

創(chuàng)業(yè)して多く集中してモバイルネットの領(lǐng)域を移動(dòng)します。

調(diào)査によると、モバイルインターネットに伴って成長(zhǎng)してきた20代、90代の大學(xué)生は、ウェブサイトを作ったり、マイクロクレジットプラットフォームを開発したり、APPを開発したりすることは、彼らにとっては難しい問(wèn)題ではないので、彼らは創(chuàng)業(yè)においてもっと多くの視線をこの分野に向けている。

最近では、「卓効インテリジェントキャンパス」というマイクロ信號(hào)が注目されています。これは華農(nóng)學(xué)生が開発したWeChat公衆(zhòng)サービス番號(hào)です。新入生は攜帯で華農(nóng)の3 Dパノラマを見(jiàn)られます。寮を調(diào)べられます。名前を入力するだけで、自分がどの寮に配屬されているかを調(diào)べられます。また、舎友狀況と寮の全景図も確認(rèn)できます。

華農(nóng)電子情報(bào)工學(xué)専攻の二年生の陳濱豪さんはこの10人のマイクロ信號(hào)チームの主要責(zé)任者です。彼の紹介によると、このマイクロ信號(hào)は現(xiàn)在15つの機(jī)能があります。また、授業(yè)表を調(diào)べたり、図書情報(bào)を調(diào)べたりする機(jī)能も含まれています。9月5日に発売されて以來(lái)、數(shù)日間で5萬(wàn)人のアクセス數(shù)を突破しました。

収益問(wèn)題については、陳濱豪は「すぐにはできない」と明らかにし、プラットフォームが成熟してから効果が現(xiàn)れるのを待つ必要がある。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

大學(xué)生の起業(yè)において最も重要なのは、社會(huì)実踐の欠如であると指摘した張光輝教授は、「現(xiàn)在、大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)における最大の問(wèn)題は、自分の考えと現(xiàn)実を結(jié)びつけていないことであり、多くの大學(xué)生はまだ創(chuàng)意の段階にとどまっているだけで、このような創(chuàng)意を行動(dòng)に移したり、ビジネスモデルに変えたりしていない。

だから大學(xué)生は必ず知識(shí)を身につける前提の下で多く社會(huì)実踐に參加して、社會(huì)に接觸してこそ、自分の考えを生産力に転化することができるのです。

製品のポジショニングがはっきりしていて、より人気があります。

決勝網(wǎng)の竜明副総裁は、現(xiàn)在の大學(xué)生のインターネット創(chuàng)業(yè)の狀況から見(jiàn)て、彼らの創(chuàng)業(yè)プロジェクトは往々にして地気に接し、より多くは自分自身の需要から出発すると述べました。

欠點(diǎn)はマクロ経済と社會(huì)に対する研究が不足しています。

例えばAPPの創(chuàng)業(yè)をして、する前に必ず市場(chǎng)を知っていて、正確にユーザーを位置付けします。

新東方投資M&Aマネジャーの張舒氏によると、大學(xué)生はインターネットを利用して創(chuàng)業(yè)したほうがいいという。キャンパス経済を切り口にして、キャンパス市場(chǎng)が非常に大きいことを知っている。

しかし、プロジェクトの実際の狀況から見(jiàn)ると、大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)の成功率は比較的低いことが分かります。

投資先として、大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)プロジェクトを選ぶ時(shí)、業(yè)務(wù)が小さくて、ピントが合う項(xiàng)目を比較的に重視しています。

今回の試合のような「怒刷考位」プロジェクトは小さくて美しいAPPです。創(chuàng)業(yè)者は二線市場(chǎng)の國(guó)際教育試験の商機(jī)を見(jiàn)て、思い切って挑戦して転覆します。そしてこのようなプロジェクトは今のところにあります。

教育市場(chǎng)はまだ空白で、非常にユニークです」