＜p＞＜strong＞西安工程大學(xué)と寧夏徳は學(xué)校と企業(yè)の協(xié)力を推進(jìn)します＜/strong＞＜p＞

＜p＞近日、西安工程大學(xué)の校長(zhǎng)の高勇一行は寧夏銀川市徳（寧夏）國(guó)際＜a target=“_blank”href=“http:/www.pmae.cn/”紡績(jī)＜a＞有限公司に行って、學(xué)校企業(yè)の産學(xué)研用の深さ協(xié)力を推進(jìn)し、同時(shí)に徳毛織の精密紡織工程技術(shù)センター、精紡クラス＜a=wythhhhhhttp/wyt

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＜p＞式典では、高勇氏は西安工程大學(xué)の産學(xué)研用協(xié)力、人材育成などの発展を詳しく紹介し、寧夏銀川市徳（寧夏）國(guó)際紡織有限公司との長(zhǎng)期的な提攜を希望し、人材育成、資源共有などの面でより大きな突破を得たいと述べました。

會(huì)議後、高勇と徳_（寧夏）國(guó)際紡績(jī)有限公司は産學(xué)研用などの協(xié)力について深くドッキングしました。また、研究プロジェクトの申告、科學(xué)研究、研究生の共同育成、卓越したエンジニア育成などをめぐって相談し、初歩的な協(xié)力の意向を達(dá)成しました。

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＜p＞＜strong＞江南大學(xué)「技術(shù)教育部工程研究センター」検収により＜/strong＞＜p＞

＜p＞近日、教育部による「＜a＞教育部工程研究センター」の検収會(huì)が江南大學(xué)で開(kāi)催されます。

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＜p＞會(huì)議では、「技術(shù)教育部工程研究センター」の蔣上手主任が中心建設(shè)総括報(bào)告を行いました。

報(bào)告は工程センターの基本狀況、建設(shè)計(jì)畫(huà)の執(zhí)行狀況、建設(shè)期間の業(yè)績(jī)、資金と財(cái)務(wù)決算、近中期任務(wù)、目標(biāo)と経営戦略など5つの方面から詳しく述べました。

検収會(huì)では、専門(mén)家のグループが現(xiàn)地でセンターの研究開(kāi)発プラットフォームを視察し、関連書(shū)類と資料を調(diào)べて、関連の問(wèn)答を行いました。

専門(mén)家グループは中心建設(shè)の成果に対して十分に肯定して、センターが円満に各建設(shè)任務(wù)を完成したと考えています。

江南大學(xué)の高衛(wèi)東副校長(zhǎng)は、學(xué)校はこれまでと同じようにセンターの建設(shè)を支持し、センターに今回の検収會(huì)をきっかけに、著実に仕事をし、統(tǒng)合を強(qiáng)化し、センターの建設(shè)を促進(jìn)し、新たな階段を上るよう求めています。

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＜p＞＜strong＞山東シルクロード職業(yè)學(xué)院が三者合同で學(xué)校運(yùn)営協(xié)定＜/strong＞＜p＞を締結(jié)する。

＜p＞最近、山東＜a href=「http:/www.pmae.cn」シルク紡績(jī)＜a＞職業(yè)學(xué)院と高密市技工學(xué)校、ビル日集団株式有限公司の三者が「校-企-?！工稳吆贤菍W(xué)校運(yùn)営契約を締結(jié)しました。

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＜p＞今回の共同設(shè)立協(xié)議の成功により、山東シルクロード職業(yè)學(xué)院と高密市技工學(xué)校及びビル日集団株式有限公司の多方向補(bǔ)完を?qū)g現(xiàn)し、職業(yè)教育理念と企業(yè)理念を融合させ、社會(huì)のニーズに合った高技能型人材を育成し、人材需給関係において學(xué)校と企業(yè)の良好なドッキングを完成し、相互浸透を促進(jìn)し、キャンパス文化と企業(yè)文化の融合を促進(jìn)し、今後數(shù)年間において、このような技術(shù)革新型人材を育成することが期待されています。

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＜p＞＜strong＞中原工學(xué)院と南昌工程學(xué)院が連攜して學(xué)校運(yùn)営を検討する＜/strong＞＜p＞

＜p＞最近、南昌工程學(xué)院教育主任の何習(xí)平一行は中原工學(xué)院に行って調(diào)査し、協(xié)力して學(xué)校を運(yùn)営しています。

中原工科大學(xué)の対外協(xié)力と交流事務(wù)室の劉躍軍主任と南昌工程學(xué)院の関連責(zé)任者は協(xié)力して學(xué)校を運(yùn)営するプロジェクトの評(píng)価、管理パターン、育成方案の制定、優(yōu)良品質(zhì)の資源の導(dǎo)入、學(xué)生の言語(yǔ)能力の育成と學(xué)生の管理特徴についての訓(xùn)練などを行いました。

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＜p＞何習(xí)平は、學(xué)校間の協(xié)力によって、大學(xué)が持つ資源を結(jié)合し、過(guò)去の相互離脫、分散の局面を変えることができ、各學(xué)校間で協(xié)力、協(xié)力を展開(kāi)し、優(yōu)位資源を十分に利用し、重複の浪費(fèi)を避けることができたと述べました。

彼は両校が學(xué)習(xí)交流を強(qiáng)化し、協(xié)力と交流の仕事を共に促進(jìn)することを望んでいます。

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