新しい時(shí)期において、浙江理工大學(xué)はこの価値志向の深化と発展を重視し、さらに著実な校風(fēng)を継承し、発揚(yáng)し、事実に基づいて真実を求める。

一つの所から

つの學(xué)科の種類がそろっていて、教育と科學(xué)研究が同時(shí)に進(jìn)む総合性大學(xué)に成長(zhǎng)して、學(xué)校は一歩ずつ足跡をつけて、自分の努力で勤勉で創(chuàng)造性の発展の構(gòu)想と歩いてきたのです。

蠶學(xué)館の創(chuàng)設(shè)當(dāng)初は、「微粒子病を除き、優(yōu)れた品種を作り、飼育を求め、土の糸を改良し、學(xué)生を伝授し、民間を普及させる」という人材育成と社會(huì)奉仕の重要な任務(wù)を確立し、全國(guó)の桑蠶科學(xué)技術(shù)改良の先駆けとなりました。

その時(shí)、新學(xué)が始まった時(shí)に、學(xué)校はすぐ風(fēng)化の先をつけて、日本の蠶師の轟木長(zhǎng)と前島次郎などの専門家を採(cǎi)用して教習(xí)のため、學(xué)生の侃（中國(guó)の官派が日本に留學(xué)する第一人者を派遣します）などを推薦して、日本に行って留學(xué)して、新しい術(shù)を?qū)Wびます。

これらの革新的な取り組みは、蠶學(xué)館の研究力を大いに発展させた。

民國(guó)時(shí)代、學(xué)校は全省の多くのところに養(yǎng)蠶場(chǎng)を設(shè)立し、新技術(shù)を普及させ、巡回指導(dǎo)した。

。

抗日戦爭(zhēng)が勃発し、學(xué)校は浙江西南各市県で転々として學(xué)校を運(yùn)営し、學(xué)習(xí)クラスを開設(shè)し、新型の蠶農(nóng)を育成することも忘れない。

解放後、學(xué)校は新たな発展時(shí)期に入り、教育に力を入れると同時(shí)に、數(shù)十の実験室を増?jiān)O(shè)し、製糸、絹織物、金工などの実習(xí)工場(chǎng)を充実させ、教育研究をさらに向上させました。

20世紀(jì)70年代、浙江理工大學(xué)は伝統(tǒng)を突破して、創(chuàng)造的に機(jī)械専門、電子自動(dòng)化専門、シルク美術(shù)と品種設(shè)計(jì)専門を増?jiān)O(shè)しました。

80年代に入ってから、企業(yè)管理、國(guó)際貿(mào)易、服裝設(shè)計(jì)、

染織設(shè)計(jì)などの専門は紡績(jī)、服裝、機(jī)械、電子、経済、管理などに良性的なインタラクティブな學(xué)科の専門生態(tài)を形成させ、比較的合理的な學(xué)科の専門基礎(chǔ)を打ち立てました。

省所屬の有名大學(xué)として、浙江理工大學(xué)は人材育成と社會(huì)サービスの二つの大學(xué)の機(jī)能において、ずっと成績(jī)が優(yōu)れています。

90年代の末に、學(xué)校は科學(xué)研究の革新が學(xué)校の発展の原動(dòng)力であることをはっきりと認(rèn)識(shí)しました。

このため、15日間、學(xué)校は科學(xué)研究の積極性を高めることから始めて、1歩1歩學(xué)校の科學(xué)研究の雰囲気を移動(dòng)しました。

2004年、浙江省內(nèi)外の各メディアは浙江理工大學(xué)（當(dāng)時(shí)浙江工程學(xué)院と呼ばれていました）が科學(xué)技術(shù)人材を重賞したニュースを次から次へと報(bào)道しました。

教授は學(xué)校に帰ってから100萬(wàn)円の小切手を受け取って、當(dāng)時(shí)浙江省內(nèi)の高校の最高金額の奨勵(lì)記録を作りました。

浙江理工大學(xué)の優(yōu)渥さんの奨勵(lì)措置は校內(nèi)の科學(xué)研究員の積極性を確実に引き出しました。

良好な科學(xué)研究の雰囲気の下で、浙江理工大學(xué)は創(chuàng)造的に“を出します”を出します。

」の研究方針は、科學(xué)研究の方向性を確認(rèn)し、教師たちの科學(xué)研究の革新の突破口を提供しました。

紡績(jī)、服裝は學(xué)校の伝統(tǒng)的な優(yōu)位性の専門です。

特色はなくてはいけなくて、その他の學(xué)科の力を借りて伝統(tǒng)の優(yōu)位性の専門を更に先進(jìn)性と輻射性を備えさせて、そして最後にその他の學(xué)科の昇格と発展を動(dòng)かします。

學(xué)校はすでに成熟した専門を発展させ、研究の重點(diǎn)を計(jì)畫し、伝統(tǒng)的な優(yōu)位性の専門の発展に協(xié)力し、例えば機(jī)械と自動(dòng)制御學(xué)院の紡績(jī)機(jī)械研究、情報(bào)電子學(xué)院の発展

の情報(bào)化の研究、経済管理學(xué)院は浙江の地區(qū)の紡績(jī)の経済學(xué)の研究を発展します。

また、蕓術(shù)デザイン學(xué)院や文化伝播學(xué)院などの他の學(xué)校も獨(dú)自の特色を生かして、服裝紡織類の文化創(chuàng)意研究を行っています。

この一連の措置は學(xué)校の紡織、材料、服裝などの専門の進(jìn)歩と発展を促しました。伝統(tǒng)的な専門は學(xué)校の各専門が社會(huì)、産業(yè)に対するサービス性と放射力を動(dòng)かして、學(xué)校の総合力を強(qiáng)めました。

古いものを持って新しいものを持って、新しいものを使って、學(xué)校の伝統(tǒng)と

急速な発展を遂げました。この基礎(chǔ)の上で、浙江理工大學(xué)は「全面的に計(jì)畫し、重點(diǎn)を強(qiáng)調(diào)し、交差を促進(jìn)し、レベルを高める」という新しい要求を提出しました。

2006年、陳文興教授が擔(dān)當(dāng)した「先進(jìn)紡織加工技術(shù)」チームは教育部の「長(zhǎng)江學(xué)者と革新チーム発展計(jì)畫」に入選しました。その年の革新チームの中で唯一の紡織類チームとなり、浙江省の所屬大學(xué)が教育部の革新チームに選ばれた先河を切り開きました。

「先進(jìn)的な紡織加工技術(shù)」革新チームは、素材紡學(xué)院、蕓術(shù)設(shè)置學(xué)院と理學(xué)院などの18人のメンバーから構(gòu)成され、學(xué)校の優(yōu)位性學(xué)科のリーダー、各學(xué)科のインタラクティブな協(xié)力によって、基礎(chǔ)研究、応用研究、産品開発研究、産業(yè)化普及の完璧なチームを作り上げ、毎年社會(huì)に億の経済効果を貢獻(xiàn)しています。

大學(xué)は創(chuàng)業(yè)富民、革新強(qiáng)省の強(qiáng)大な新手。

大學(xué)で科學(xué)研究をするときは，象牙に夢(mèng)中になってはいけない。

塔は必ず外に出て行って、地域の経済と企業(yè)の発展のために技術(shù)サポートを提供して、貢獻(xiàn)で発展を求めます。

浙江省の紡績(jī)大省、新興製造業(yè)基地の建設(shè)及び生命科學(xué)の重點(diǎn)的な発展などの政策に応じて、浙江理工大學(xué)は増加しました。

投入すると同時(shí)に、生物技術(shù)のこのような新興専門を強(qiáng)力に建設(shè)して、盛んな発展を得させます。

科學(xué)研究チームの建設(shè)において、高レベルの人材の導(dǎo)入を重視する一方、人材の選抜と育成を重視する。

學(xué)校は広範(fàn)な教師に研究プラットフォームを提供し、良好な環(huán)境を作り、重點(diǎn)人材、重點(diǎn)プロジェクトを重點(diǎn)的に育成し、學(xué)校の研究雰囲気をより濃くし、研究のレベルがより高く、革新の成果がより多く、社會(huì)への貢獻(xiàn)がより大きい。

産學(xué)研のこれらの良性的なインタラクティブは，大いに推進(jìn)された。

の科學(xué)研究の実力を持っています。

2006年から2006年までに、國(guó)家支援プロジェクト、國(guó)家863計(jì)畫プロジェクト、國(guó)家973計(jì)畫プロジェクト、科學(xué)技術(shù)部國(guó)際協(xié)力プロジェクト、國(guó)家自然科學(xué)基金プロジェクト及び省部級(jí)プロジェクト350項(xiàng)目近く、上級(jí)割當(dāng)経費(fèi)1.3億元を負(fù)擔(dān)し、省部級(jí)及び以上の科學(xué)技術(shù)成果奨勵(lì)合計(jì)51項(xiàng)を獲得しました。その中、國(guó)家技術(shù)発明二等賞、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)歩二等賞審査委員會(huì)は審査されました。

一つの省屬

なぜこんなに多くの科學(xué)研究プロジェクトを引き受けて、こんなに多くの科學(xué)技術(shù)の成果を得られますか？

地方の経済と密接に結(jié)合する以外、更に重要なのは學(xué)校に頼って長(zhǎng)期にわたり堅(jiān)持したのが誠(chéng)実で、革新的な創(chuàng)業(yè)の精神で、1つの海納の百川、乃を収容する大きい心があって、1種と教師と學(xué)生の自主的な革新の良好な構(gòu)造を激勵(lì)することができます。

蠶學(xué)館は創(chuàng)設(shè)當(dāng)初から、創(chuàng)立者の林啓によって確立された。

校風(fēng)は徳行高尚、技蕓精良の師を選んで、情誼堅(jiān)実、文理優(yōu)長(zhǎng)の生を育成し、実利を主張し、実用的で革新的な人材を育成する學(xué)館風(fēng)を作り出すように努力しています。

抗日戦爭(zhēng)の時(shí)期、學(xué)校は學(xué)校運(yùn)営の実力を保存するため、校長(zhǎng)の陳石民、ミュウ祖との指導(dǎo)のもとで、浙江西、浙東から浙江南などに転向して學(xué)校運(yùn)営を堅(jiān)持しました。

八年の西遷路、固定的な校舎、実験室がないが、全校の教師と生徒は邪魔にならず、奮起し、努力して學(xué)校を運(yùn)営し、創(chuàng)造的に田畑の地頭を教師として授業(yè)し、學(xué)生は學(xué)問を勉強(qiáng)し、教師と生徒全員が村の人民にサービスし、新しい技術(shù)を育成する場(chǎng)所で、蠶學(xué)校の抗日救亡、サービス社會(huì)の精神を浙江省各地に放射した。

解放後、學(xué)校は百年の學(xué)校運(yùn)営の伝統(tǒng)を継承し、発揚(yáng)し、「知識(shí)を求め、実際を求め、創(chuàng)業(yè)を革新する」応用型の高級(jí)専門人材を育成し、地方経済建設(shè)と社會(huì)発展のためにサービスを提供する學(xué)校運(yùn)営の新しい考え方を育成しました。

浙江理工大學(xué)黨委員會(huì)書記

新しい時(shí)期に、蠶學(xué)館から今までの學(xué)園文化の伝統(tǒng)を受け継ぎ、同時(shí)に、教育手段を革新し、徳育を基本にして、學(xué)生の創(chuàng)造性人格を育成します。知識(shí)を基礎(chǔ)にして、學(xué)生の創(chuàng)業(yè)能力を育成します。

ここ數(shù)年來(lái)、浙江理工大學(xué)は新しい時(shí)代の需要によって、新機(jī)軸を打ち出しています。

と思政教育建設(shè)を行い、優(yōu)れた教育環(huán)境と雰囲気の構(gòu)築に力を入れる。

教室の內(nèi)外、學(xué)校の內(nèi)外、休みの內(nèi)外を堅(jiān)持して互いに結(jié)び付けて、積極的に探求してそして1歩1歩“2課”を主なルートに形成して、省級(jí)の大學(xué)生の文化の素質(zhì)の教育基地を主要なキャリヤーにして、“4室”でマンションに入ります（學(xué)生の黨活動(dòng)室、學(xué)生の心理のコンサルティング室、學(xué)生の社會(huì)団體活動(dòng)室、學(xué)生が人材を形成します）を特色の學(xué)生の思想の政治と文化の素質(zhì)の教育體系にします。

また、理工系の學(xué)校として、

革新は科學(xué)技術(shù)文化を主導(dǎo)とするキャンパス文化の建設(shè)を強(qiáng)化する。

年に一度のキャンパス科學(xué)技術(shù)文化蕓術(shù)祭、教授教壇などのキャンパス文化活動(dòng)が活発に展開され、キャンパスの學(xué)術(shù)雰囲気が濃厚になりました。學(xué)校は學(xué)生を積極的に組織して全國(guó)、浙江省の「チャレンジカップ」大學(xué)生の課外學(xué)術(shù)科學(xué)技術(shù)作品コンテスト及びその他各種科學(xué)技術(shù)文化競(jìng)技に參加させ、點(diǎn)と面の結(jié)合形式で積極的に社會(huì)実踐活動(dòng)を展開し、學(xué)生の革新精神と創(chuàng)業(yè)能力を育成するために重要なプラットフォームを提供しました。

このような文化革新、科學(xué)技術(shù)革新の雰囲気の中で、浙江理工大學(xué)は「人を基本とする」という理念を持って、起業(yè)教育を?qū)W校の素質(zhì)教育の重要な方面として、大學(xué)生の革新、創(chuàng)業(yè)技能の育成を重視します。

この理念に基づいて、浙江理工大學(xué)は全校範(fàn)囲で「創(chuàng)業(yè)教育」、「企業(yè)マーケティングとメディア企畫」などの選択科目を開設(shè)しました。

」コースでは、學(xué)生の起業(yè)管理に関するスキルを伝授し、學(xué)生の起業(yè)意欲を奮い立たせました。

また、起業(yè)リスク基金の設(shè)立を通じて學(xué)生申請(qǐng)を行い、革新単位を増?jiān)O(shè)し、創(chuàng)業(yè)強(qiáng)化班を創(chuàng)設(shè)し、起業(yè)指導(dǎo)者制度を確立し、資金、制度、教師など各方面で學(xué)生に革新創(chuàng)業(yè)の保障を與えました。

毎年學(xué)校が組織する「創(chuàng)業(yè)計(jì)畫コンテスト」と「創(chuàng)富大會(huì)」は學(xué)生に學(xué)んだ創(chuàng)業(yè)を利用して知識(shí)を求めさせ、創(chuàng)業(yè)計(jì)畫と実踐操作を行い、優(yōu)勝者は學(xué)校から提供された創(chuàng)業(yè)資金を獲得し、學(xué)校の推薦と學(xué)生の自薦の形で試合中の優(yōu)秀な創(chuàng)業(yè)計(jì)畫をメーカーと投資家に參考に採(cǎi)用します。

この基礎(chǔ)の上で、浙江理工大學(xué)は創(chuàng)業(yè)教育の基地建設(shè)を強(qiáng)化しました。生存型の創(chuàng)業(yè)センターは學(xué)生寮生活區(qū)の営業(yè)用不動(dòng)産で創(chuàng)立された勤め人補(bǔ)助學(xué)創(chuàng)業(yè)センターです。営業(yè)業(yè)務(wù)は販売代理、教育訓(xùn)練、宣伝企畫、電子商務(wù)などを含み、學(xué)生創(chuàng)業(yè)チームを育成しました。學(xué)校創(chuàng)業(yè)センターの工房は主に製造企業(yè)を頼りにしています。

主な事業(yè)のための染織工房、例えば蕓術(shù)デザイン學(xué)院の新しいコンセプト工房やオリジナルスペーススタジオなどです。

これらの革新的な起業(yè)教育の実施は、

學(xué)生たちは全面的に健康的に発展し、先人たちは一歩社會(huì)に接觸し、自分の人生目標(biāo)と職業(yè)計(jì)畫を確定し、自主的な創(chuàng)業(yè)人材を數(shù)多く育成したほか、在校生の就業(yè)率も著実に向上しました。

學(xué)校の時(shí)に創(chuàng)業(yè)の支持を得たことがあって、卒業(yè)した後に事業(yè)の盛んな學(xué)友、奨學(xué)金を設(shè)立します、創(chuàng)業(yè)の基金、師の弟と妹の実踐の実習(xí)の持ち場(chǎng)を提供しますなどの多種の形式をも使って、星の火は伝えられて、母校にフィード?バックします。

二年間で、5000元を10億円に変えました。

これは現(xiàn)代の創(chuàng)業(yè)伝説のように聞こえます。

しかし、このような現(xiàn)象は浙江理工大學(xué)の卒業(yè)生にあります。

浙江理工大學(xué)の管理學(xué)院の學(xué)生の金津上の大きい1時(shí)、朝日産業(yè)をねらっています。

「牛刀小試し」は5000元からスタートし、100萬(wàn)元の利益を得ています。

二年間の発展を経て、彼が創(chuàng)設(shè)した渡口會(huì)社は従業(yè)員300人余りを持ち、浙江省で最大規(guī)模のオンラインゲーム企業(yè)になりました。

今年、國(guó)際的に有名なリスクファンドが渡口會(huì)社に戦略的リスク投資を行った時(shí)、會(huì)社の見積もりはすでに10億元に達(dá)しました。

このような起業(yè)家の伝奇は浙江理工大學(xué)では珍しくないです。

2005年に國(guó)內(nèi)のマスコミに報(bào)道された創(chuàng)業(yè)先鋒、大學(xué)時(shí)代に數(shù)百萬(wàn)元の呉立傑を生み出し、浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院を卒業(yè)しました。

42元のお金を持って大學(xué)に行って、最終的に杭州下沙網(wǎng)を創(chuàng)立して、利潤(rùn)の百萬(wàn)のを作ります。

浙江理工大學(xué)経済管理學(xué)院の學(xué)生です。

2006年に「中國(guó)十大傑出青年ボランティア」の一人として選ばれた周毅は、卒業(yè)後四川沐川で最も貧しい同郷で、自分で浙江理工大學(xué)で勉強(qiáng)した各方面の知識(shí)を使って、現(xiàn)地の資源を統(tǒng)合し、養(yǎng)豚場(chǎng)、メタンガスプールと小型酒場(chǎng)を建設(shè)し、自ら模範(fàn)を示して村民を富ませ、その貧しい小山村に科學(xué)的に富をもたらす種をまきました。

呉立傑、金津、尚貞濤…

これらの革新的な創(chuàng)業(yè)の典型はこの學(xué)校が付與した獨(dú)特な気質(zhì)を持っている。

専門の基本的な功は堅(jiān)固で、個(gè)性は控えめで、落ち著いて誠(chéng)意があって、しかし溫厚で素樸な態(tài)度の下でまた生き生きとしていて、市場(chǎng)に対して鋭い洞察力と創(chuàng)造力を持っていて、微小な中に真の知識(shí)に會(huì)うことができて、苦しい立場(chǎng)の中で発展を求めて、大きい仕事を成し遂げます。

優(yōu)れた學(xué)風(fēng)が一流の人材を育成する。

堅(jiān)実な精神は歴史が長(zhǎng)く、革新的な創(chuàng)業(yè)の脈動(dòng)は長(zhǎng)い間続いてきました。

新聞の巨子の歴史量は蠶學(xué)館で修了し、1912年に「申告」を受け、社長(zhǎng)を務(wù)め、生涯精力を傾け、鋭意経営し、當(dāng)時(shí)の全國(guó)で多くの読者を持つ最大の新聞となった。

古い學(xué)友の都錦生は1922年に都錦糸織工場(chǎng)を設(shè)立し、「西湖十景」を創(chuàng)造的に編纂しました。

発売され、大騒ぎになりました。その後、杭州、上海などに営業(yè)ホールを開設(shè)しました。

1926年に生産された絹織物風(fēng)景畫はアメリカフィラデルフィア國(guó)際博覧會(huì)で金メダルを獲得し、中華民族のために栄譽(yù)と誇りを取り戻しました。

先輩たちの業(yè)績(jī)は、理工學(xué)生が絕えず努力し、創(chuàng)業(yè)するよう激勵(lì)しています。

學(xué)校の創(chuàng)業(yè)のプラットフォームの構(gòu)築、創(chuàng)業(yè)基地の創(chuàng)立、強(qiáng)力な教師と経費(fèi)のサポート、理工にいくつかの創(chuàng)業(yè)の先鋒が現(xiàn)れさせました。

紡織服裝だけを持って言えば、ここ數(shù)年急速に発展してきた「杭派婦人服」の中に200以上のブランドがあります。その中の半分以上は理工の卒業(yè)生が自主的に創(chuàng)立したものです。

杭州市で評(píng)定された十大婦人服ブランドの中で、理工大學(xué)の卒業(yè)生が創(chuàng)設(shè)したのは6つです。

最近、中國(guó)のブランド「吉芬」はパリのルーブル宮でファッションショーを始めてから三回目のパリファッションウィークの舞臺(tái)に上がりました。

の謝峰です。

いくつかの卒業(yè)生が理工大學(xué)の校門を出て、社會(huì)に入って、革新的に創(chuàng)業(yè)して、國(guó)家建設(shè)と民族復(fù)興の大黒柱になります。

彼らはデジタル科學(xué)技術(shù)會(huì)社を設(shè)立したり、コンピュータの配色會(huì)社を創(chuàng)立したり、CADデザインセンターを創(chuàng)設(shè)したり、紡績(jī)科學(xué)技術(shù)センターを創(chuàng)設(shè)したり、地方や業(yè)界で高い名聲を得たりして、「印染王」、「印染王」と呼ばれています。

」、「ロックの王様」、「金融の達(dá)人」、「ソフトウェアの新人」など。

國(guó)家級(jí)のメダルの塊で、有名な會(huì)社がこの百年の學(xué)校に華やかな彩りを添えました。

浩浩銭塘濤は相変わらず、雄大な學(xué)府が今更新されます。

奮進(jìn)中の浙江理工大學(xué)は意気軒昂と闘志を燃やし、「堅(jiān)実さを求める」という校風(fēng)を受けています?！负駨灾逻h(yuǎn)、博學(xué)敦行」の校訓(xùn)は、開拓と革新、先を爭(zhēng)って進(jìn)級(jí)し、學(xué)校を國(guó)內(nèi)一流、