創(chuàng)業(yè)は失敗が多い

激情は盲動の中で敗北した。

大學(xué)卒業(yè)生の就職難を背景に、各地の政府は大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を奨勵する政策と措置を打ち出しました。

成都のある高校の食品科學(xué)部の研究生6人は20萬元を資金として「六味ラーメン館」を開設(shè)しました。最初の店はまだオープンしていません。6人の株主はもう2年後に目を向けました。彼らは2年以內(nèi)に成都に20のチェーン店を開くつもりです。しかし、経営不振と経営不振のため、わずか4ヶ月後に、最初の店は看板を出して譲渡しました。

武昌のある高校の大學(xué)生は、ネットは大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)に最も適した「金山」だと思っています。卒業(yè)後、あるウェブサイトを開設(shè)しました。二年間で、登録ユーザーは100萬人以上に達(dá)しましたが、彼はどうやってネットを利用してお金を稼ぐか分かりません。結(jié)局、會社から問い合わせがないので、彼は今でも生活に困っています。

ある高校のマーケティング専門の學(xué)生3人は保健品の募集広告を見て、人々の健康意識の高まりに伴って、保健品市場の潛在力は大きいと思っています。もし100萬人が購入すれば、製品ごとに10元だけ儲けて、1000萬元の利益です。そこで彼らはすぐに業(yè)者に連絡(luò)して、100個の製品の「試水」を買い戻しました。しかし、一ヶ月に10個以上しか売れません。相談を通して、彼らは初めて新しい健康食品の登場に巨額の広告宣伝費が必要であることを知った。最終的な起業(yè)計畫は腹の中にある。

実力の認(rèn)識と市場に対する認(rèn)識から、創(chuàng)業(yè)の失敗を招きやすいです。一方、記者は取材の中で、大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)成功者はプロジェクトを選ぶ時多くて十分に理性的で、長春理工大學(xué)の1人の女性の大學(xué)院生の創(chuàng)立の“蝶が喜んで敷きます”、結(jié)婚祝いの上で獨特な包裝を?qū)澫螭摔筏?、コストが少なくて、?chuàng)意が新しくて、短い1年の時間は創(chuàng)業(yè)の第1バレルの金を儲けて、長春市の大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)のみごとな模範(fàn)になります。

冷靜にプロジェクトを探す

「ヒット」を盲信しない

大學(xué)生はどのように自分の創(chuàng)業(yè)の道を評価して選ぶべきですか？まず、人気を盲信しないでください。初めての起業(yè)家は、いわゆるヒットに目を向けるかもしれない。事実は投資の失敗を証明している人は共通の病気があります。しかし、本當(dāng)に成功した人は決して「ヒット」に追い付くことなく、ビジネスチャンスを見つけ、「コールドドア」を探して、先を爭って市場に進(jìn)出し、市場を占拠することを心がけています。大學(xué)生には、市場のニーズや潛在的な需要がありますが、誰もやっていないことを探すように努力してください。人々の生活の中にまだ何かの不便があるかを研究したいです。何かのサービスや製品を通じて人々の生活の不便を解決できますか？自分の行動で市場を作って市場を?qū)Гい皮欷毪胜?、もっと上手です?/p>

自分に合ったプロジェクトがいいプロジェクトだということを理解するには、大學(xué)生は創(chuàng)業(yè)前に自分が何ができるかを見極めなければならず、創(chuàng)業(yè)には著実に取り組む必要があります。大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)を低い心理狀態(tài)に置くことを提案して、深く自分と市場を理解して、小さいことからし始めて、実際からして、1歩1つの足跡。

第二に、大學(xué)生は理論的に優(yōu)れていますが、経験が足りません。多くの大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者は商品やプロジェクトについてどのように深く掘り下げた市場調(diào)査をするかを嫌がっていますが、ただ理想的な推論をするだけです。創(chuàng)業(yè)初期に市場調(diào)査をしっかりと行い、市場を深く理解した上で創(chuàng)業(yè)してこそ、著実に行動できると提案しています。

大學(xué)生の起業(yè)はできるだけ起業(yè)資金の金額を最小限に抑えるべきです。それらを選ぶには少しの現(xiàn)金が必要で、しかも十分に個人の才能と専門の事業(yè)を?qū)g現(xiàn)して、自分の経験の蓄積と資本の蓄積の過程をあげます。それ以外に、今、國家は大學(xué)生の創(chuàng)業(yè)に対して多くの優(yōu)遇政策と措置を打ち出して、融資、開業(yè)、稅収、創(chuàng)業(yè)の育成訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)の指導(dǎo)などの多くの方面に関連して、創(chuàng)業(yè)するつもりの大學(xué)生にとって、これらの政策を理解して、ようやく創(chuàng)業(yè)の第一歩を歩くことができます。