自分の創(chuàng)業(yè)の心得を結び付けて、兪敏洪さんは成功には時間が必要だと指摘しましたが、早く創(chuàng)業(yè)しますか？それとも遅く創(chuàng)業(yè)しますか？

その前に、大學生がやるべき準備は、安心して勉強し、社會を理解し、そしてチャンスを待つことです。

以下は観點の全文です。

先ほど徐先生と張先生は大學生の創(chuàng)業(yè)を奨勵すると言いましたが、私の考えは違います。

創(chuàng)業(yè)を奨勵しますか？

人生に一度も仕事をしたことがないと殘念なことだとよく言いますが、今の方向は大學生の仕事の難しさに対して、みんなは一生懸命に大學の時にすべての學生が創(chuàng)業(yè)するように勵ましています。

中國の大學の課程設置に対して私も比較的に困惑しています。中國の大學は就職問題について話しながら、多くの課程を設けて社會の現(xiàn)実から逸脫しています。

実は一般大學の課程の設置は二つの方面です。一つは研究性の人材の方向です。

この研究性の人材の方向は必ずしも具體的なポストのためではなく、大金を稼いだポストのためではなく、これらの研究性の人材が出てきた後、実は國は今大量の援助を與えて、ある分野の高度な科學技術と人文科學知識を研究しています。

第二に、実踐的な人材、つまり、この専門が設置された時、未來のいい職場のために準備されたのです。今、このような狀況が現(xiàn)れたのは、大學生が卒業(yè)してから就職活動をして、あちこちに履歴書を渡していますが、人を選ぶ職場で選び出す人材が少ないということです。

ここで毎年受け取っている大學生の応募履歴書は少なくとも十萬部です。私達の中で選べる人材は一番多く一千二千人で、殘りは少なくとも半年ぐらいの訓練を経てやっと就職できます。つまり、大學教育は脫線しているということです。

私が言いたいのは、學生の起業(yè)を奨勵するという概念が問題をもたらしているということです。大學四年間でいったい學生は大學で何を?qū)Wぶべきですか？大學生が起業(yè)を?qū)Wぶなら、大學の先生はいくつか自分で起業(yè)したことがありますか？

このような狀況は見られません。

今は私達と王健林のような企業(yè)が先生に引っ張られて大學生に創(chuàng)業(yè)を話します。

私が行った最初の講義は水を割ったものです。卒業(yè)したら起業(yè)しないでください。ビルゲイツでない限り。

第二に、學生に心理的な問題をもたらしました。

どんな問題ですか？

この學生は學校にいる時、気持ちが落ち著かなくなります。起業(yè)する學生はほとんど失敗しています。

失敗してから、大學生に問題がありました。何か問題がありますか？

彼は通常自分を反省しないで、改めて心を靜めて、どのように経験を積んで再び創(chuàng)業(yè)しますかを真剣に考えてみて、通常は社會を恨むので、中國の社會が暗いと感じて、あまりに不公平で、この社會の資源が少數(shù)の人の手の中で集中すると思って、もちろん一部の事実はこのようです。

しかし、もう一つの問題があります。彼は人の心を恨んでいます。例えば、起業(yè)する時は普通何人かの學生と一緒に作って、いつも創(chuàng)って喧嘩しています。最後の結果は、自分をリーダーとしてまとめたり、チームのリーダーとして自分の団結能力が足りないということです。

みんなは少し考えてみますが、若い子供が社會に自信をなくし、人に自信を失ったら、彼の未來を元気にするチャンスはどれぐらいありますか？

少し研究してみると、このような人たちが社會にいて、大學生が就職して、仕事に參加していないで起業(yè)して失敗しました。これからは説明しにくい人たちになりました。未來に自信もないし、仕事に行きたくないという気持ちもあります。

だから、私はいつもこのように勵ましています。大學生を卒業(yè)して先に仕事をすることを堅持しています。両親の職場で働いても、今は多くの両親自身が創(chuàng)業(yè)しています。例えば、子供が大きくなったら、私は彼が私のところに來て実習したいです。

第二に、彼は経験を積むことができます。上司はどのように仕事をしていますか？同僚と付き合って、人の群れの中で特に利益と権力の人の社會の中で學んでいます。大學の人の群れは利益と権力の問題に関わりません。

第三に、自分の將來の起業(yè)の方向性を考えます。

例えば、未來にトレーニングをしたら、あなたが入る機関が一番いいのは新東方です。

將來は不動産業(yè)に入りたいです。一番いい機構は王健林の萬達です。

王健林に対してしばらく観察して、彼らができることは私達もできると思います。この時創(chuàng)業(yè)の成功率は比較的に高くて、たとえ失敗した時でも、人の起落落を見ました。

私も北京大學を卒業(yè)したら起業(yè)すると思っていましたが、今はどこに行くか分かりません。

私は北京大學で6-7年働きました。また研修機関で2年目のこの時、正規(guī)の教育が分かりましたし、教育も分かりました。

皆さんも私が二十九歳で創(chuàng)業(yè)を始め、三十歳で創(chuàng)業(yè)を始めたと言うべきではないです。実は私は本當に創(chuàng)業(yè)したのは三十一歳で、二十九歳の研修機関で、三十一歳で新東方を創(chuàng)立しました。四十歳からアメリカに上場するのもいいです。同時に一萬五千人の就職を牽引しました。

これは、できるだけ子供たちに靜かな心で勉強し、社會を理解させるという意味ですが、勇気ある心を與えて、未來社會に出て起業(yè)して、いいチャンスを與えます。

時には時間だけではなく、英語には二つの単語があります。一つはTIMEといいます。もう一つはタイミングです。

いつ入ったら成功できるかということは、戦爭の時には、朝のうちに成功するか夜のうちに成功するかという概念です。

だから、私は盲目的に起業(yè)を奨勵しないでください。しかし、起業(yè)を支持するべきだと思います。一生に一度の仕事をしないのは殘念だと思います。ここにいる記者の皆さんは必ず理想があります。自分はマスコミ會社になりたいです。將軍になりたくない兵士はいい兵士ではないです。