今年上半年，新疆紡織服裝產(chǎn)業(yè)借助政策、資源、電價、援疆等優(yōu)勢，邁進快速發(fā)展時期，全區(qū)棉紡簽約項目規(guī)模達682萬錠(含轉(zhuǎn)杯紡)，預(yù)計年底全疆棉紡總規(guī)模將超過1000萬錠(含轉(zhuǎn)杯紡)，5年后新疆將建成國家重要棉紡產(chǎn)業(yè)基地。這一切成績的背后，離不開我區(qū)職業(yè)院校所培養(yǎng)的紡織專業(yè)人才的支持。

　　市場決定專業(yè)設(shè)置8月13日，走進新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)的自治區(qū)紡織公共實訓(xùn)基地，該實訓(xùn)基地被分為紡織生產(chǎn)區(qū)和針織服裝區(qū)兩個部分，棉花在這里經(jīng)歷條并卷、精梳、二道(及三道)并條、粗紗、細紗、絡(luò)筒、并線、倍捻等程序，成為股線，最后再通過織布機成為布匹。

　　新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織技術(shù)分院院長李桂榮說，這個實訓(xùn)基地由中央財政、自治區(qū)政府、學(xué)校共同投資3060萬元于2011年建立，面積達4200平方米，機器設(shè)備有640多臺。“別小看這個小"工廠"，它帶給學(xué)院的是一個人才培養(yǎng)模式的變化，使教學(xué)更貼近實際需要。”李桂榮說。據(jù)了解，該校紡織技術(shù)專業(yè)80%的課時在實訓(xùn)基地內(nèi)進行。

　　“大部分課時都是在實訓(xùn)基地內(nèi)上的，老師講完課，我們就自己動手練習(xí)，遇到操作問題，當(dāng)堂就能解決。”今年畢業(yè)的新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生凱麗比努爾說。她已在新疆華春毛紡有限公司頂崗實習(xí)，再過幾個月就可以轉(zhuǎn)正了。

　　2007年，新疆輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院就與新疆溢達紡織有限公司簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，企業(yè)參與教學(xué)計劃，同時學(xué)生可到企業(yè)頂崗實習(xí)。這些“訂單生”畢業(yè)后直接在企業(yè)上崗。

　　南疆的一些職業(yè)院校在市場化人才培養(yǎng)方面也有探索。巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的紡織專業(yè)從2008年設(shè)置以來，采用工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，累計培養(yǎng)了1000多名專業(yè)人才。學(xué)校每年都會到企業(yè)調(diào)研，通過“項目教學(xué)法，行動導(dǎo)向法”，把最新的技術(shù)和要求融入教學(xué)當(dāng)中，修正人才培養(yǎng)方案，逐步向“現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式”靠近。

　　巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝學(xué)院副院長丁盛介紹說，學(xué)院的課程設(shè)置根據(jù)當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展情況而定，巴州紡織企業(yè)主要是紡織產(chǎn)業(yè)鏈的紡紗鏈端，因此學(xué)院開設(shè)了《紡紗工藝設(shè)計與實施》課程，并按照工人職業(yè)能力發(fā)展順序和難度系數(shù)逐級增加課程，讓學(xué)生更好地掌握知識。同時學(xué)院也注重教師市場化培養(yǎng)，每年安排老師到企業(yè)學(xué)習(xí)，深入到車間一線，鍛煉實踐能力并進行考核，以此來提高教師市場化教學(xué)能力。學(xué)院除了與多家企業(yè)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議，還與巴州金富特種紗業(yè)有限公司合作在其工廠內(nèi)建立紡織分院，讓學(xué)生能更快更好地適應(yīng)崗位需要。