一、辦學定位
以普通高等職業(yè)教育為主體，積極發(fā)展職業(yè)培訓教育；以服務首都經(jīng)濟和社會發(fā)展為宗旨，理工文經(jīng)法管多學科協(xié)調發(fā)展，構建滿足多樣化教育需求的多規(guī)格、多層次、多形式辦學格局；以質量求生存，以特色求發(fā)展，努力建設特色鮮明的首都一流、國內(nèi)有影響、國際知名的民辦綜合性高等職業(yè)院校和職業(yè)培訓基地。

二、人才培養(yǎng)目標
主動適應國家城市化、工業(yè)化，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結構調整、升級的新形勢，以首都經(jīng)濟和社會發(fā)展需求為目標，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線崗位所需要、具有良好職業(yè)素質的高技能人才。

三、辦學指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針；以“育人報國”為宗旨，以質量求生存，以特色謀發(fā)展，以創(chuàng)新為動力，以專業(yè)建設為龍頭，以產(chǎn)學研結合為根本途徑，深化教學改革，正確處理質量、特色與規(guī)模以及改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，構建有特色人才培養(yǎng)體系，努力建設首都和全國一流水平的高等職業(yè)院校和高職培訓基地。

四、發(fā)展戰(zhàn)略
堅持“質量、特色、多元發(fā)展”即“三·三發(fā)展”方略。

五、辦學方針
育人為本，德育為先；
質量立校，從嚴治校，服務興校，人才強校。

六、教學觀
以教師為本辦學，以學生全面發(fā)展為本教學。

七、育人觀
人人有才，人無全才，因材施教，人人成才；
應用能力為本，社會評價為據(jù)；
切實提升學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力；
北科求學，就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

八、辦學特色
專業(yè)建設與校企合作融為一體。專業(yè)建設以校企合作為平臺，校企合作為專業(yè)建設提供保障；深化教學改革，創(chuàng)新辦學模式，堅定不移走產(chǎn)學研一體化發(fā)展道路。
堅持以黨建為引領，以信仰文化為核心內(nèi)容，以道德培養(yǎng)為基礎，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全程做學生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導員隊伍，創(chuàng)建大學生思想政治道德教育和全面素質教育的新模式。
形成北科特色的“安全、和諧、節(jié)約，學生苦學、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍，讓政府和家長放心、學生滿意。

九、北科校訓
格物致知品端學粹

十、辦學宗旨
育人報國

十一、辦學目標
北京一流中國著名世界知名

十二、師生簡約
精教苦學嚴管守紀

十三、治校方略
專家治校名師治教