伴隨著高考的結(jié)束和高招錄取工作臨近尾聲，不少考生陷入了選擇的兩難境地：如果勉強進一所非第一志愿院校難免心存不甘；選擇復(fù)讀，明年形勢和考運如何又不得而知。與此同時，全國每年至少600萬高校畢業(yè)生所面臨的就業(yè)難、起薪低已成為全社會學(xué)生和家長的心病——即便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)進了一所大學(xué)就讀，4年畢業(yè)后就業(yè)也未必高枕無憂。

　　而與此同時，上海的東華大學(xué)-萊佛士國際設(shè)計專修學(xué)院的很多學(xué)生還沒有畢業(yè)就已被“預(yù)訂”一空，從而吸引了廣大學(xué)生和家長的眼球。因此我們特地就考生和家長關(guān)心的一些問題向該學(xué)院了解：


　　Q: 東華大學(xué)萊佛士學(xué)院國內(nèi)外教育相結(jié)合的模式是怎樣的？

　　A: 東華大學(xué)萊佛士學(xué)院提供2+1或2+1+1的國際化教育模式。2+1即學(xué)生在上海完成前2年課程后，第三年轉(zhuǎn)學(xué)分到新加坡或澳大利亞悉尼的萊佛士學(xué)院繼續(xù)深造，畢業(yè)后獲得澳大利亞萊佛士設(shè)計與商業(yè)學(xué)院的學(xué)士學(xué)位，由于都是萊佛士在亞太各地的不同校區(qū)，所以學(xué)分和課程是無縫對接且無需支付留學(xué)中介費；而2+1+1即是在2+1的基礎(chǔ)上，學(xué)生在獲得學(xué)士學(xué)位后可直升萊佛士的一年制碩士課程，抑或憑借國際認可的學(xué)分向眾多其他國外大學(xué)申請碩士課程。2010年，學(xué)院就有50多位學(xué)生赴英國圣馬丁、意大利馬蘭歐尼、美國約翰霍普金斯等知名大學(xué)深造碩士。

　　Q: 全英文教學(xué)的模式，學(xué)生能否適應(yīng)？

　　A: 學(xué)院設(shè)有完備的英文教學(xué)體系，幫助學(xué)生適應(yīng)全英文教學(xué)環(huán)境。首先，學(xué)生在入學(xué)時需通過英文分級測試，根據(jù)不同的水平進入相應(yīng)級別的英語強化課程。在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時迅速提高英文水平，并且在2年內(nèi)達到雅思6.0以上。同時，學(xué)院在前半年的課程中同步配有翻譯與助教老師，以幫助學(xué)生適應(yīng)全英文教學(xué)。實踐證明，90%以上的學(xué)生在入學(xué)后半年內(nèi)良好得適應(yīng)全英文教學(xué)要求。

　　Q: 沒有美術(shù)基礎(chǔ)是否能學(xué)習(xí)學(xué)院的設(shè)計類專業(yè)？

　　A: 國際頂尖的設(shè)計類學(xué)院其實都不需要學(xué)生在入學(xué)時具有美術(shù)基礎(chǔ)。首先，萊佛士所有設(shè)計專業(yè)都是從零起點開始教學(xué)；其次，設(shè)計類專業(yè)大多是采用設(shè)計軟件進行設(shè)計，因此無需太多手繪基礎(chǔ)。學(xué)院辦學(xué)17年來，入學(xué)設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生中80%是沒有任何美術(shù)基礎(chǔ)，而眾多在國內(nèi)外各類比賽中獲獎的學(xué)生也都是沒有任何美術(shù)基礎(chǔ)的。設(shè)計類專業(yè)強調(diào)的是創(chuàng)意與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，只要對專業(yè)有學(xué)習(xí)興趣，有無美術(shù)基礎(chǔ)都可能成為優(yōu)秀的設(shè)計人才。

　　Q: 作為一所國際性設(shè)計學(xué)院的畢業(yè)生，是否具有一定的職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢？

　　A: 根據(jù)我們歷年來的統(tǒng)計，我們大約75%的畢業(yè)生是進入了企業(yè)就業(yè)，其中外資或者中外合資企業(yè)占多數(shù)；有約10%的畢業(yè)生選擇了創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建了自己的品牌、公司或者工作室；有約5%的畢業(yè)生回到自己的家族企業(yè)里幫助經(jīng)營管理。

　　2010年，65%的學(xué)生一畢業(yè)就找到了工作，95%的學(xué)生在畢業(yè)后3個月內(nèi)找到了工作；70%就職于外資企業(yè)，其中50%屬于世界500強企業(yè)；40%從事于管理崗位；畢業(yè)生平均起薪4500元/月，高出上海本科生平均起薪49%；最高達30000元/月。