沒有一流的職業(yè)教育，就不會有一流的技能勞動者，更不會有一流的產(chǎn)業(yè)。在未來幾十年內(nèi)，中國社會要實現(xiàn)持續(xù)、協(xié)調(diào)地發(fā)展，保持“世界工廠”的制造業(yè)活力，大力倡導(dǎo)、扶持職業(yè)教育是一條最有效的路徑。

　　一只大雁從這片森林中飛出，人們說：“看，那只大雁很神奇！”又一只大雁從這片森林中飛出，人們又說：“看，那只大雁很神奇！”當(dāng)數(shù)不清的大雁從這片森林中不斷飛出的時候，人們會說：“那片森林很神奇！”

　　山東服裝職業(yè)學(xué)院就是這樣一片森林。

　　幸福源于艱辛

　　——當(dāng)21世紀(jì)的朝陽從泰山升起的時候，高新區(qū)的一群年輕人來到了山前的一片麥田。他們打算在這里做一個關(guān)于服裝大學(xué)的夢。

　　——其實關(guān)于服裝的夢從遠(yuǎn)古就開始了。相傳生活在黃河流域的黃帝部落，已經(jīng)用樹葉獸皮遮羞蔽體了。

　　——千萬年過去了，黃帝部落早已和數(shù)不清的部落融合成了華夏民族，樹葉獸皮也演化成了深衣長袍、西服時裝。

　　——服裝的夢還在繼續(xù)。這群年輕人的服裝大學(xué)夢一做就是十年。

　　……

　　這篇文字優(yōu)美的《山服如此多嬌》，對于山東服裝職業(yè)學(xué)院的學(xué)生們來說早已耳熟能詳。其內(nèi)容更是詳細(xì)的闡述了山東服裝職業(yè)學(xué)院十年來從無到有、從有到大、從大到強的艱辛路程。

　　“在當(dāng)時，很多同志都沒休過一天假，沒睡過一次安穩(wěn)覺……”談起山東服裝職業(yè)學(xué)院一開始的發(fā)展，學(xué)院的首任校長孫京家仍記憶猶新，感慨頗多，“這是一條艱辛的路程。”

　　事實證明，山東服裝職業(yè)學(xué)院建設(shè)者們的汗水并沒有白撒。僅僅148天，他們就在一片荒草地上，使一所現(xiàn)代化大學(xué)儼然屹立在泰山腳下。2000年5月22日，學(xué)院舉行開工建設(shè)奠基儀式；同年10月，學(xué)院建成并迎來了首批新生入學(xué)，實現(xiàn)了當(dāng)年立項、當(dāng)年建成、當(dāng)年招生的目標(biāo)。

　　“開發(fā)區(qū)辦大學(xué)，是一項創(chuàng)舉；當(dāng)年建成招生，更是個奇跡。”九屆全國政協(xié)副主席王文元在視察學(xué)院時給予了這樣的評價。

　　多年以來，山東服裝職業(yè)學(xué)院堅持內(nèi)涵提升與外延發(fā)展并重，走出了一條健康發(fā)展、特色辦學(xué)的新路子。目前，學(xué)院已達(dá)到占地面積600畝，建筑面積近20萬平方米，固定資產(chǎn)6億元的規(guī)模，辦學(xué)層次也由建校之初單一的普通高職發(fā)展為如今的普通高職、成人本科、試點本科、在職碩士研究生等多個辦學(xué)層次，招生區(qū)域由省內(nèi)擴展到北京、上海等全國28個省區(qū)市，為國家培養(yǎng)輸送了2萬余名高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新型人才，先后被國家、省有關(guān)部門授予“山東職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校”、“全省高職院校最具就業(yè)推動力獎”、“山東省最受企業(yè)歡迎的高職院校”和“最受山東家長歡迎的十大學(xué)院”等榮譽稱號。

　　在實踐中探索，在探索中前進(jìn)，一步先、步步先，山東服裝職業(yè)學(xué)院用10年的探索，搶到了發(fā)展的時間差，也因此創(chuàng)造了高職教育發(fā)展的奇跡。

　　“山服人”的野性

　　走近山東服裝職業(yè)學(xué)院，迎面屹立的是一座設(shè)計新穎、氣勢恢宏的大門，兩面是表現(xiàn)中華盛世與泰山壯景的長達(dá)百米的大型浮雕群，校園里各種風(fēng)景樹木錯落有致……很難想象的出來，這是一所創(chuàng)建僅10年的學(xué)校。從寬闊整潔的校園馬路，到整齊的學(xué)生宿舍；從設(shè)備先進(jìn)的多媒體電教室，到可容納千人的服裝表演大廳；從獨具特色的“服飾博物館”，到由當(dāng)代著名書法藝術(shù)家歐陽中石題詞的“泰山石刻園”……“文化校園”、“特色校園”在山東服裝職業(yè)學(xué)院的身上得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

　　山東服裝職業(yè)學(xué)院的今天，與山服人的艱辛付出是分不開的。2009年，時任泰安市政府秘書長的孫運飛來到山東服裝職業(yè)學(xué)院，擔(dān)任黨委書記一職。從風(fēng)華正茂的年輕干部，到兩鬢染霜的黨委書記，這位年過半百的黨委書記從大學(xué)畢業(yè)參加工作那一天開始，便與黨務(wù)工作結(jié)下了不解之緣，并且一干就是30多個年頭。作為山東服裝職業(yè)學(xué)院的黨委書記，孫運飛深感肩上擔(dān)子的沉重。在學(xué)校改革、發(fā)展的關(guān)鍵時刻，他多次主持召開黨委常委會，分析形勢，研究對策，與其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員成功地將學(xué)院的建設(shè)更上了一層樓。

　　“要發(fā)揚‘野性’精神，抓教學(xué)的同時抓‘吃飯’，抓提高的同時更要抓發(fā)展，在科學(xué)發(fā)展的前提下，大膽探索。”時至今日，孫運飛談及學(xué)院的發(fā)展時依舊用到了“野性”二字，“野生的老虎會打食”，在山服人看來，他們的壓力遠(yuǎn)比其他同類學(xué)校大的多。

　　學(xué)院是一所國辦高校，又需要在市場競爭中謀發(fā)展，為此，學(xué)院探索出一種將國辦高校事業(yè)體制和市場經(jīng)濟效率機制相結(jié)合的管理體制，實行了院領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制、中層干部競爭上崗制、教職工聘用制和末位鞭策制的人事管理制度，營造出了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。山東省高校工委領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)院視察時曾發(fā)出這樣的感嘆：“山東服裝職業(yè)學(xué)院教職工強大的凝聚力和旺盛的進(jìn)取精神令人振奮，山服的制度建設(shè)是一流的！”

　　學(xué)院還大膽改革教學(xué)模式，引入研究生教育的“導(dǎo)師制培養(yǎng)”模式，借鑒哈佛大學(xué)的“案例教學(xué)手段”，對學(xué)生進(jìn)行“分層施教”，開發(fā)學(xué)生個性，促進(jìn)全面發(fā)展。他們先后開展了“一二三”（創(chuàng)建10個重點學(xué)科、20個特色專業(yè)、30門精品課程）、“十百千”（打造10個教學(xué)團(tuán)隊、培養(yǎng)百名名師、千名名生）、“310”（建設(shè)10個實訓(xùn)基地、10個實習(xí)基地、10個辦學(xué)基地）精品工程建設(shè)，造就出了一大批既掌握扎實的專業(yè)理論知識，又具有嫻熟的專業(yè)操作技能，同時具備系統(tǒng)的教育心理學(xué)知識等素質(zhì)的“三師型”教師。如今，學(xué)院教學(xué)水平、科研成果、人才培養(yǎng)質(zhì)量等主要指標(biāo)均走在了全省同類院校的前列。

　　服務(wù)社會實現(xiàn)“互贏”

　　今年春節(jié)剛過，各大媒體就傳出消息，2011年，中國普通高校畢業(yè)生的人數(shù)將創(chuàng)新高，預(yù)計達(dá)到650萬！“就業(yè)難”再次成為壓在畢業(yè)生們心上的一塊大石頭。

　　然而，就在許多本科畢業(yè)生都深感就業(yè)困難重重之時，山東服裝職業(yè)學(xué)院卻一枝獨秀。這里有兩個令人怦然心動的數(shù)字：2010年山東服裝職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99.3%，今年截至目前，學(xué)生的就業(yè)率已達(dá)98%，在全省同類院校中位列前茅。這一組數(shù)字有力地證明了山東服裝職業(yè)學(xué)院辦學(xué)定位準(zhǔn)確、目標(biāo)遠(yuǎn)大，其所培育的人才已經(jīng)成為山東省內(nèi)尤其是泰安區(qū)域社會和經(jīng)濟發(fā)展的動力源。

　　十年一瞬。從一開始的荒蕪之地到如今600多畝的現(xiàn)代化校園，從只有五百多名高職班學(xué)生到現(xiàn)在8000多人的學(xué)生規(guī)模，從粗放式管理到一個高標(biāo)準(zhǔn)定位、高素質(zhì)育人、高起點發(fā)展的學(xué)院，山東服裝職業(yè)學(xué)院用十年時間實現(xiàn)了驚人的三級跳，創(chuàng)造了迅速崛起的奇跡。

　　多年以來，學(xué)院立足市場需求和自身實際，發(fā)揮自身特色和專業(yè)優(yōu)勢，選準(zhǔn)人才培養(yǎng)的突破口，牢牢占領(lǐng)服裝專業(yè)人才這一需求緊俏的領(lǐng)域，立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，把握培養(yǎng)高技能人才這一基本方向，構(gòu)建了以服裝專業(yè)為龍頭，以貿(mào)易、財會、計算機、機電等熱門專業(yè)為重點，相關(guān)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。他們適應(yīng)行業(yè)發(fā)展環(huán)境，瞄準(zhǔn)社會需求空檔，努力打造“重點專業(yè)”、“精品課程”，使服裝藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與制作等名牌專業(yè)和《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《服裝材料學(xué)》等精品課程脫穎而出。

　　學(xué)院現(xiàn)有的28個專業(yè)中，有的專業(yè)學(xué)生人數(shù)多達(dá)幾千人，而有的只有幾十人，一切都依市場需求而定。教育教學(xué)實踐中，他們大膽探索，不斷適應(yīng)社會發(fā)展個性化趨勢，“多品種，小批量”，按照企業(yè)需求設(shè)置專業(yè)體系，按照崗位需求設(shè)置課程體系，“按需定產(chǎn)”，確保人才“適銷對路”，從而實現(xiàn)畢業(yè)生的“零庫存”。

　　為了適應(yīng)企業(yè)和社會的需要，學(xué)院還積極改進(jìn)教學(xué)模式，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。如在服裝設(shè)計專業(yè)的教學(xué)上，不僅要讓學(xué)生學(xué)會服裝設(shè)計，學(xué)會服飾配件的設(shè)計，還要培養(yǎng)學(xué)生的市場意識，懂得消費心理，培養(yǎng)了大批掌握扎實的服裝專業(yè)知識和與服裝專業(yè)相關(guān)的邊緣學(xué)科知識，具有健康的心理和人文素質(zhì)、良好的人際交往及獲取信息的能力和創(chuàng)新能力的服裝類人才，畢業(yè)生年年走俏，甚至供不應(yīng)求，許多畢業(yè)生經(jīng)常面臨著拿到多家單位錄用通知的情況。特色的教學(xué)，培育出了一花獨秀的服裝專業(yè)。目前，服裝設(shè)計等專業(yè)已美名遠(yuǎn)揚省內(nèi)外；旅游、機電等專業(yè)畢業(yè)生也是供不應(yīng)求。

　　職業(yè)教育是經(jīng)濟社會發(fā)展快慢、好壞的晴雨表。中國在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、國際化的過程中，特別需要各類高素質(zhì)勞動者和高技能型人才，這使得職業(yè)教育在建設(shè)現(xiàn)代化國家中成為重中之重。盡管有政策支持，又有市場需求，職業(yè)教育在中國的現(xiàn)實處境仍不容樂觀，在基礎(chǔ)教育和高等教育的夾縫中苦苦生存。然而始終勇立潮頭的山東服裝職業(yè)學(xué)院卻在不長的辦學(xué)歷史里，完成了跨越式的發(fā)展，成為中國高職教育發(fā)展的探路先鋒。如今的山東服裝職業(yè)學(xué)院，已然成為享譽齊魯大地的國辦重點高職學(xué)校。

　　十年時間，站在這一重要的歷史節(jié)點上回望山東服裝職業(yè)學(xué)院的發(fā)展，就會發(fā)現(xiàn)，它的每一個腳步都在解放思想，每一步路程都在開拓創(chuàng)新……